Входные диктанты с грамматическим заданием. 3 класс

Входной диктант по русскому языку

для 3-го класса

Контрольная работа по русскому языку (входной контроль) составлена на основе УМК «Школа России, с учетом требований ФГОС НОО в форме диктанта с грамматическим заданием. На выполнение контрольной работ отводится один урок (45 минут).

Входной контрольный диктант объемом в 51 слово проводится с целью:

• выявить прочность знаний учащихся по русскому языку за 2 класс, а также умений использовать навык безошибочного воспроизведения слуховой информации;

• проверить навык правописания слов на диапазоне изученных правил и элементарные знания по русскому языку;

• проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию требований ФГОС НОО по основным разделам программы;

• проверить умение оформлять предложение, писать раздельно слова в предложении, обозначать твёрдый и мягкий согласный; писать гласные после шипящих; разделительный Ь; безударные гласные в корне слова, звонкие и глухие согласные на конце слова; непроверяемые написания;

• проверить навык каллиграфического написания букв;

• выявить пробелы в знаниях учащихся за летний период.

Текст диктанта включает все изученные во 2 классе орфограммы:

• гласные после шипящих;

• раздельное написание предлогов со словами;

• звонкие и глухие согласные на конце и в корне слова;

• безударные гласные;

• непроизносимые согласные;

• разделительный ь;

• заглавная буква в именах собственных.

Обязательным является выполнение 5 грамматических заданий с целью оценки умений находить орфограммы в тексте диктанта, определять части речи, безударную гласную в слове и её проверять, ставить ударение в словах, подбирать близкие по значению слова - антонимы.

Содержание работы соответствует основным требованиям к планируемым результатам освоения программы по русскому языку за 2 класс. Контрольная работа включает в себя задания, позволяющие отследить уровень усвоения базовых знаний, соответствующих стандарту образования. Работа составлена с учётом изученного за прошедший учебный год материала и программы, по которой обучаются школьники (УМК «Школа России»).

Диктант

Совёнок.

Миша и Кирилл жили в лесной школе.

Дети пошли в рощу. Там рос большой дуб. В дупле было гнездо совы. Кирилл взял из гнезда совёнка. Ночью сова прилетела к дому. Она села на березу под окном и кричала. Ребята выпустили совёнка.

Не трогайте гнёзда птиц, не берите в руки птенцов!

Грамматическое задание:

1.Подчеркните в тексте диктанта изученные орфограммы.

2. Подберите проверочные слова к словам с безударными гласными, поставьте в них ударение

Лесной - __лес______

большой -________________

гнездо - _______________

совёнок -_________________

птенцов - _______________

под окном- ________________

кричала______________

3. Поставьте ударение, разделите на слоги слова:

ДЕТИ- __________________________________________________

БОЛЬШОЙ- ______________________________________________

ПРИЛЕТЕЛА -_____________________________________________

ДУБ -___________________________________________________

ПТЕНЦОВ - _______________________________________________

4.Подберите антонимы к словам:

Большой - _______________ кричали -___________________

прилетели - ________________ ночь -_______________________

5. Выпишите из текста слова, которые относятся к таким частям речи:

Существительное Глагол Местоимение

1._________________________________________________________________2._________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________________________________________________________________

Входная контрольная работа

(бланк для контрольной работы)

Ф.И._________________________________________________ Класс: _______

Грамматическое задание:

1. Подчеркните в тексте диктанта изученные орфограммы.

2. Подберите проверочные слова к словам с безударными гласными, поставьте в них ударение:

Лесной - ___________

большой -________________

гнездо - _______________

совёнок -_________________

птенцов - _______________

под окном- ________________

кричала______________

3. Поставьте ударение, разделите на слоги слова:

Дети- __________________________________________________

большой- ______________________________________________

прилетела -_____________________________________________

дуб -___________________________________________________

птенцов - _______________________________________________

4. Подберите антонимы к словам:

Большой - _______________ кричали -___________________

</

прилетели - ________________ ночь -_______________________

5. Выпишите из текста слова, которые относятся к таким частям речи:

Существительное Глагол Местоимение

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________