классНЫЙ ЧАС В 1 классЕ ПО ТЕМЕ 'ДОБРОТА'

Тема классного часа: «Что такое доброта?».

Цели урока:

• На примерах, доступных детскому восприятию, объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятия «добро» и «зло»;

• Воспитывать у детей положительные качества характера;

• способствовать сплочению коллектива;

• Мотивировать детей на совершение добрых поступков;

• Воспитывать способность к совершению добрых дел во благо других людей;

• Формировать познавательные, регулятивные и коммуникативные УУД;

• Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях;

• Способствовать эмоционально-эстетическому, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.

Оборудование: картинки и карточки к уроку, мультимедиа музыкальное сопровождение.

ХОД УРОКА

СЛАЙД 1

1. Мотивация (самоопределение к учебной деятельности)

Звучит песня «Дорогою добра». Ребята встают около своих рабочих мест и подпевают.

- О чем эта песня, ребята?

- На уроках рисования вы изучили тёплые цвета. Соберите их и прочитайте слово. СЛАЙД 2 (ДОБРОТА) СЛАЙД 3

- Сегодня мы поговорим о доброте.

УЧИТЕЛЬ:

Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте!
Вся в голубой и звёздной красоте

Земля ДОБРА!
Она дарит нас хлебом, живой водой и деревом в цвету!
Под этим часто неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!

2. Актуализация знаний

- Доброта! Какое древнее слово! Уже много лет люди спорят о том, нужна она или нет? Полезна она или вредна?

Люди спорят, люди страдают, от того,

Что доброты в их жизни не хватает!

- Ребята, к нам на урок пришел ДОКТОР добрых наук. СЛАЙД 4

Он делает злых людей добрыми, а добрых еще добрее! Вот он хочет у вас узнать, что же такое доброта? (Ответы детей.) ПЛАКАТЫ

- А как вы думаете, где живёт доброта? (Ответы детей)
- Сейчас послушаем Артёма. Может он нам об этом расскажет?(Ученик читает стихотворение наизусть)

В доме добрыми делами занята
Тихо ходит по квартире Доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, - спросишь, ты, -

В доме столько доброты?

- Так где же мы найдём доброту? (Ответы детей)
- Прежде всего в наших сердцах, наших словах и наших делах, поступках! СЛАЙД 5

Добрые сердца - это сады,
Добрые слова - это корни,
Добрые мысли - это цветы,
Добрые дела - плоды.

- Давайте будем заботится о своем саде, не позволять ему зарастать сорняками, а будем наполнять его солнечным светом, добрыми словами и делами. Сегодня в нашем саду доброты вырастут добрые плоды.

(Вывешивается рисунок «Сад доброты»

3. Построение проекта

Для первого дерева нужно будет определить, в каких словах живет добро (на доску вывешиваются по одному слова):

ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ
ДОБРОСЕРДЕЧНЫЙ
ДОБРОСОВЕСТНЫЙ

ЖАДНЫЙ

НЕВЕЖА
ДОБРОДЕТЕЛЬ
ДОБРОДУШНЫЙ

(Дети при помощи учителя объясняют смысл каждого слова и прикрепляют слова к дереву.

- А как вы думаете, трудно быть по настоящему добрым?
- Да, ребята, трудно, ведь у каждого человека свой путь к доброте, на котором его ожидают и взлеты и падения, и добро и зло. Мы будем с вами и дальше вешать плоды, чтобы помочь ДОКТОРУ добрых наук найти как можно больше добрых людей, которых он сделает еще добрее.
- Дерево второе. Для этого мы споем одну замечательную песню о крепкой дружбе.

ПЕСНЯ КОТА ЛЕОПОЛЬДА «Если добрый ты» (Дети встают в кружок, берутся за руки и поют, танцуя) (На дереве появляются весёлые нотки)
- Ребята, кто же такой настоящий друг? (Ответы детей)
- Молодцы, ребята! Вы правильно отвечали, хорошо спели!

- Сажаем третье дерево .Оно называется «доброе сердце - доброе слово» Скажите, какие мы знаем добрые, вежливые слова? (Ответы детей)
- Итак, сажаем «волшебные слова» в нашем необычном саду ДОБРОТЫ. Сейчас мы проверим, кто у нас самый внимательный? Я буду читать текст, а вы мне помогайте подбирать вежливые слова!

Ехал мальчик Вова в автобусе. Увидел он знакомую бабушку из пятого дома и сказал:(здравствуйте) Бабушка была с маленькой девочкой. Вова встал с места и сказал: (садитесь, пожалуйста)
Бабушка поблагодарила и ответила (спасибо).
Вдруг автобус резко затормозил, все пассажиры наклонились вперед.
Вова чуть не упал и сильно толкнул какого-то мужчину, но тут же сказал: (извините, пожалуйста)

- Молодцы, ребята! ДОКТОР добрых наук вам очень благодарен за помощь! Эти слова и будут для третьего дерева.

- А теперь поиграем. Игра «Паутинка»«скажи доброе слово соседу».

4. Работа в группах.

- Собрать лепестки с пословицами: (по 7 лепестков)

1. Чего в другом не любишь, того и сам не делай.

2. Худо тому, кто добра не делает никому.

3. Добрые умирают, да дела их не пропадают.

4. Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила

Я ВЫВЕЛА ПРАВИЛА ДОБРОТЫ: СЛАЙД 6

1. Будь приветлив, вежлив.

2. Будь внимателен к людям.

3. Делай добрые дела

4. Не отвечай злом на зло.

5.Уважая человека - уважаешь себя.

6. Никогда не смейся над недостатками других.

7. Если ты сделал добро - скрой. Если тебе сделали добро - расскажи.

7. Рефлексия деятельности

- Ребята, как вы думаете, сделал ДОКТОР добрых наук добрее наши сердца?
- Что больше всего запомнилось вам сегодня на уроке?
- Чему вы научились сегодня?
- А где нам пригодятся эти знания?

- Давайте поблагодарим нашего ДОКТОРА добрых наук .за прекрасный урок!

Дети встают и говорят «БЛАГОДАРИМ!».

_ На ваших цветочках напишите добрые слова и покрасьте лепестки добрыми цветами - подарите соседу.

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.