Урок по русскому языку части речи

Конспект урока.

Класс: 2 В.

Учитель: Макарова Ольга Владимировна.

Тема урока: «Части речи».

Цели: уточнить представления о частях речи, их особенностях, повторить их. Задачи:

1. формировать умение распознавать части речи.

2. способствовать развитию орфографической зоркости, внимания, мышления;

3. воспитывать организованность, усидчивость, ответственность, любознательность.

Планируемые результаты: Личностные:

- проявление творческого отношения к процессу обучения;

- проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.

Метапредметные

Познавательные:

- находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

Регулятивные:

- умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

- умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

Коммуникативные:

- умение слушать и понимать других;

- умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

- умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.

Предметные:

- выявление характерных признаков частей речи, их роли в речи.

Оборудование: презентация «Части речи», картинки.

Ход урока:

1. Орг. момент. 1 слайд

1.Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

2.Подготовка рук к письму.

Я тетрадочку открою

И с наклоном положу,

Я от вас, друзья, не скрою,

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не нагнусь,

За работу я возьмусь.

Запишите число, классная работа.

2. Актуализация знаний. 2 слайд

Сегодня на уроке русского языка мы с вами будем пчелками. Пчелы живут большими и дружными семьями. В одной семье насчитывают тысячи пчел. Пчелы - прекрасные строители. Они строят соты, в которые приносят мед. К концу лета в каждом улье у пчел начинается подготовка к зиме. Пчелы собирают с почек деревьев клей - прополис и аккуратно замазывают щели. Итак, мы сейчас пчелки - строители. Строим аккуратно и красиво.

Первое с чего мы начнём помогать это мин чист

Ι. Минутка чистописания. 3 слайд и 4 слайд

ΙΙ. Словарная работа. 5 слайд - 10 слайд

Чтобы наполнить соты медом, пчелам нужно много трудиться, собирая нектар с цветов. Давайте и мы заполним соты нектаром, выполнив словарную работу.

Мы с вами немного потрудились, и заполнили соты мёдом, но не до конца. Нужно ещё поработать. 11 слайд

3. Закрепление изученного материала о частях речи. Постановка учебной цели.

Пчелы не только собирают мед, но и выполняют очень важную работу - опыляют растения. За день пчела опыляет 7 тысяч цветков. Такую пчелу называют пчелой - сборщицей. Итак, пчелки в путь, опылять цветы. 12 слайд

Сейчас мы с вами поиграем в игру

1.Игра «Опыляем цветы» 13 слайд

П.ля - х.лмы- д.ма-

тр.ва- цв.ты- р.са-

пч.ла- в.да-

-Прочитайте слова на экране. На какое правило эти слова?

-Как доказать написание безударной гласной?

-Вставим пропущенные буквы, подбирая проверочные слова. (Устный разбор).

Запишите слова в тетрадь, подбирая проверочное слово.

Мы снова с вами потрудились, и заполнили соты мёдом, но ещё до конца. Нужно ещё поработать

Закрепление изученного материала

-Ребята, а на какие вопросы отвечают эти слова?

- К какой части речи они относятся?

- Докажите.

Как вы думаете что мы будем делать на уроке? мы закрепим знания о частях речи. Назовите тему урока.

Какие части речи вы знаете? Расскажите о них.

Имя прилагательное… 14 слайд

Глагол…

Имя существительное.

ФИЗМИНУТКА

Работа с частями речи. 15 СЛАЙД

Вход в улей охраняют пчелы - сторожа. У них довольно грозный вид, чужих не запустят. Давайте сейчас заселим ульи.

У нас будет три домика - улья.

Записать слова, распределив их по частям речи. ( Ученик работает у доски).

Пчела, летать, сладкий, вкусный, собирать, носить, улей, мед, пахучий, соты, лечебный, опылять. 16 слайд

Мы уже почти построили соты осталось всего одно задание.

4. Работа с деформированными предложениями. 17 слайд

Пчелы улетают за медом далеко от улья, но всегда несут его в свой домик, поочередно влетая в жилище.

Составьте предложения из данных слов.

Пчелы, цветами, деревьями, над, вьются, и,

Запишем его.

Роса, тяжелая, к, траву, земле, клонила.

Подчеркните главные члены предложения, укажите части речи.

( Комментирование.) 18 слайд

VΙ. Итог урока.

Что интересного узнали на уроке? Какая работа на уроке вам понравилась? Что мы должны помнить о частях речи? Ребята, мы говорили о пчелах - труженицах. А ведь в улье живет еще одна, главная пчелка - матка. Она в улье сидела, все видела, как вы трудились, убирались, как мед собирали и цветы опыляли, знания о частях речи закрепляли. Пчела - матка благодарит за работу на уроке и награждает вас, своей фотографией.

19 слайд лесенка успеха. 20 слайд.

</ Если останется время то мы сделаем улья.

Выпиши из текста глаголы.

Пришла суровая зима. Закружила метель. А у белочки было тёплое гнездо. Забралась она в него, накрылась пушистым хвостиком и греется. Стойко переносит белочка суровые зимние холода. (НА ДОСКЕ И ФОТОГРАФИЯ ПЧЕЛЫ)

Пожалуйста, подождите