7


  • Учителю
  • Характеристики обучающихся в конце года по ФГОС

Характеристики обучающихся в конце года по ФГОС

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Уровень развития универсальных учебных действий обучающихся 1Б класса



Ф.И.О.

Личностные УУД

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Начало

Конец

Начало

Конец

Начало

Конец

Начало

Конец

1

Безуглый Артем









2

Беличкова Анастасия









3

Беляшова Алла









4

Беспятов Герман









5

Дерипаскина Снежана









6

Дмитриева Мария









7

Западня Анжелика









8

Карпенко Алина









9

Ковтуненко Денис









10

Крутько Кирилл









11

Мазуренко Ольга









12

Малышева Екатерина









13

Михайлова Мария









14

Моисеев Данила









15

Муковоз Дмитрий









16

Назаров Александр









17

Неронов Иван









18

Потапов Дмитрий









19

Самойлов Иван









20

Скребцова Ксения









21

Скочек Сергей









22

Смыкалов Юрий









23

Цыганко Кирилл









24

Черняев Артем









25

Шабельникова Полина












Коммуникативные УУД

1 класс

Кол-во

%

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень



Динамика уровня развития универсальных учебных действий

обучающихся 1 класса


Личностные УУД

Начало года

Конец года

Кол-во

%

Кол-во

%

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

Регулятивные УУД

Начало года

Конец года

Кол-во

%

Кол-во

%

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

Познавательные УУД

Начало года

Конец года

Кол-во

%

Кол-во

%

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень



Одной из важнейших целей начального образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования является формирование навыков учебной деятельности.

Достаточный для младшего школьника уровень ее сформированности обеспечивает возможность развития психических и личностных новообразований как существенного результата образования в начальной школе. Особое значение учебной деятельности в установлении другого типа взаимодействия учителя и учащихся: сотрудничество, совместная работа учителя и учеников, активное участие ребенка в каждом шаге учения. Психологическую составляющую этих результатов образуют универсальные учебные действия. Их разнообразие, специфика и доля участия в интеллектуальной деятельности положительно отражаются на качестве образовательного процесса.

Основная цель мониторинга - изучить насколько сформированы универсальные учебные действия у учащихся 1 -2 класса.

В соответствии с ФГОС у школьников изучались 4 вида УУД: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.

Тестирование проходило в мае 2014 г. на базе МОУ «Октябрьская СОШ им.Ю. Чумака».

Проанализировав результаты психологической диагностики уровня развития универсальных учебных действий обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования, можно сделать выводы:

Для наглядности ниже приведена таблица.

Уровень развития универсальных учебных действий обучающихся 1 класса

Ф.И.О.

Личностные УУД

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Начало

Конец

Начало

Конец

Начало

Конец

Начало

Конец

Баева Света

в

в

с

с

в

с

с

с

    Дятлов Артем

    В

    в

    с

    с

    в

    в

    в

    в

      КайдаловДанил

      С

      с

      н

      с

      н

      с

      с

      с

        Кайдалова Карина

        С

        с

        с

        с

        с

        с

        в

        в

          Кулакова Юлия

          С

          с

          с

          с

          с

          с

          в

          в

            Мукат Андрей

            С

            с

            с

            с

            с

            с

            с

            с

              Наумова Алина

              В

              в

              в

              в

              в

              в

              в

              в

                Руденко Ангелина

                В

                в

                с

                в

                с

                в

                с

                в

                  Сержанов Кирилл

                  С

                  с

                  н .

                  с

                  с

                  с

                  в

                  в

                    Соколова Софья

                    В

                    в

                    с

                    в

                    с

                    с

                    в

                    в

                      Шаповалов Игорь

                      С

                      с

                      н

                      н

                      н

                      н

                      с

                      с

                        Шерстюкова Настя.

                        В

                        в

                        в

                        в

                        в

                        в

                        в

                        в

                          Шкруднева Ксения

                          В

                          в

                          в

                          в

                          в

                          в

                          в

                          в

                            Ярмошук Роман

                            В

                            в

                            с

                            с

                            в

                            в

                            с

                            в












                              Вывод по классу:

                              Личностные универсальные учебные действия. Высокого уровня достигли 8 чел. (57,2%), среднего уровня -6чел.(42,8). Отрицательной динамики не наблюдается.

                              Самоопределение: внутренняя позиция учащихся 1 класса развита на высоком уровне 13 чел. (92,8%). То есть, большинство учеников положительно относятся к школе, предпочитают уроки «школьного» типа урокам «дошкольного типа, предпочитают классные коллективные занятия.

                              Все обучающиеся 1 класса адекватно оценивают причины своих успехов и неудач в учении, связывают успех с усилиями, трудолюбием, старанием.

                              Смыслообразование: мотивация учебной деятельности. Данный критерий характеризуется: сформированностью познавательных мотивов, сформированностью социальных мотивов, сформированностью учебных мотивов. Можно сделать вывод, что в классе преобладает высокий уровень сформированности этих качеств 10 чел. (71%).

                              Нравственно - этическая ориентация учащихся 1 класса находится на высоком уровне 14 чел. (100%). Учащимся свойственно следовать моральным нормам, умеют аргументировать необходимость выполнения моральной нормы. Нравственно - этическая ориентация учащихся 1 класса так же находится на высоком уровне 14 чел. (100%).

                              Регулятивные универсальные учебные действия 1 класса в среднем имеют средний уровень 9 чел (64%), 4 чел. (29%) имеют высокий уровень развития данного критерия УУД и один обучающийся (Шаповалов Игорь)- низкий уровень. Данный критерий характеризуется способностью обучающихся строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка). Положительная динамика заметна у 1 человека имеющие средний уровень развития ■ данного критерия УУД, на конец года имеют высокий уровень (Ярмошук Роман)

                              Коммуникативные УУД

                              1 класс

                              Кол-во

                              %

                              Высокий уровень

                              10

                              71%

                              Средний уровень

                              4

                              29%

                              Низкий уровень

                              0

                              0%


                              Динамика уровня развития универсальных учебных действий

                              обучающихся 1 класса


                              ЛичностныеУУД

                              Начало года

                              Конец года

                              Кол-во

                              %

                              Кол-во

                              %

                              Высокий уровень

                              8

                              57%

                              8

                              57%

                              Средний уровень

                              6

                              43%

                              6

                              43%

                              Низкий уровень

                              0

                              0%

                              0

                              0%

                              Регулятивные УУД

                              Начало года

                              Конец года

                              Кол-во

                              %

                              Кол-во

                              %

                              Высокий уровень

                              3

                              21%

                              4

                              29%

                              Средний уровень

                              8

                              57%

                              9

                              64%

                              Низкий уровень

                              3

                              21%

                              1

                              7%

                              Познавательные УУД

                              Начало года

                              Конец года

                              Кол-во

                              %

                              Кол-во

                              %

                              Высокий уровень

                              5

                              36%

                              6

                              43%

                              Средний уровень

                              8

                              57%

                              8

                              57%

                              Низкий уровень

                              1

                              7%

                              0

                              0%




                               
                               
                              X

                              Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

                              После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

                              Кнопки рекомендации:

                              загрузить материал