Приложение к уроку на тему 'Разделительный Ъ иЬ знак'

Проверка готовности к уроку. Общая установка на урок. Приветствие учащихся.

Прозвенел звонок и смолк -
Начинается урок.

Все за парты тихо сели,
На меня все посмотрели.
Будем думать, рассуждать,

Можем мы урок начать.

Сообщают о готовности к уроку.

Определяют самоготовность (настроен ли слушать учителя, воспринимать материал урока).

Приложение 2

Проверка домашнего задания (упр 104)

В какой части слова пропушена орфограмма ,назовате суффикс.?

Приложение 3

Работа над словами с нероверяемым написанием

ФАМИ́ЛИЯ - наследственное семейное наименование человека, прибавляемое к личному имени, переходящее от отца (или матери) к детям. Слово образовалось от латинского ФАМИЛИА - «домочадцы (родственники, живущие вместе)». Изначально ФАМИЛИА - «семья, род», затем - «родовое, семейное имя». Таких родовых имён вначале не было. В древности человечество было очень малочисленным. Люди жили крошечными поселениями, почти не общались с соседями и знали друг друга. Но мир развивался. Появились большие города. Если в древности фамилии были только у знатных, богатых людей, теперь они перестали быть роскошью. Оказалось, что очень удобно, когда каждый имеет фамилию. Очень часто они вырастали из старых отчеств. Жил Пётр, был он сын Ивана. Его и звали - Пётр Иванов. Есть фамилии, которые указывают, откуда родом наши предки: Московины, Костромитины. Есть фамилии, говорящие о профессии предков: Кузнецов, Гончаров, Конюхов. Итак, все фамилии имеют свою историю.

Однокоренные слова: фамильный, однофамилец, бесфамильный.

Предложения:

Фамилия автора песни нам неизвестна.

В списке фамилии расположены по алфавиту.

Приложение 4

Заранее подготовленные дети инсценируют стихотворение П. Матвиенко.

- Не чересчур ли ты добряк? -
Так Знаку Мягкому промолвил Твёрдый Знак.
- Слова и буквы ты всегда смягчить стремишься.
Нет, в алфавит ты не годишься!
- Кто б говорил, но ты б уж помолчал! -
Знак Мягкий Твердому на это отвечал.
- Ты твёрд и груб,
Как суковатый дуб.
Давным-давно пора, как букву Ять,
Тебя из азбуки изъять...
- Друзья! Наш разговор - никчемные слова, -
Услышав этот спор, сказала буква А.
- Вы оба хороши, достойны оба чести,
Когда стоите в нужном месте.

Приложение 5

Работа по учебнику

Упражнение 106.

- Прочитайте и объясните стихотворение Е. Измайлова «Разделительный твёрдый знак».

Молчаливый твёрдый знак
Не произносится никак!
Но нужен многим он словам,
Его учить придётся вам.

Хотите - не хотите,
Стоит он в алфавите!
Было СЕЛИ,
Стало СЪЕЛИ,
Догадаться вы сумели,
Почему случилось так?
Кто виновник?
- Твёрдый знак.
Твёрдый знак нам нужен тоже,
Без него писать не сможем:
СЪЕЗД, СЪЕДОБНЫЙ, ОБЪЯСНЕНЬЕ,
И ПОДЪЕЗД, и ОБЪЯВЛЕНЬЕ.

Разделительный Ъ пишется перед гласными Е, Ё, Ю, Я после приставок, оканчивающихся на согласную: подъезд, объезд.

Разделительный Ь пишется:

- внутри слова перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И: крестьянин, вьюга;

- в некоторых словах иноязычного происхождения перед буквой О: медальон, шампиньон.

Упражнение 108.

- Прочитайте и объясните стихотворение А. Усачёва «Твёрдый знак».

Твёрдый знак - такая штука...
В общем, нет такого звука.
Буква есть,
А звука нет.
Почему? -
Пока секрет.

Приложение 6

Разделительный Ъ (твёрдый знак) пишется перед гласными е, ё, ю, я после приставки, оканчивающейся на согласную. Если корень начинается на согласный, то разделительный твёрдый знак не пишется.

В каких словах нужно употреблять ъ? ь

Волк ужасно раз..ярен,

С..есть ежа не может он.

Еж, хотя он и с..едобен,

Для с..еден..я не удобен:

С..ежась, выставил иголки-

Об..егорил злого волка.

-Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.

-За морем веселье ,да чужое, а у нас и горе, да свое

-Горе в чужой земле безъязыкому.

-Дома все споро, а вчуже житье хуже

Приложение 7

Самостоятельная работа в паре

1. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Ъ?

а) Под_езд, с_ёмка, об_явление;

б) об_ективный, в_юга, раз_яснить;

в) ин_екция, в_елся, б_ётся.

2. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Ь?

а) Почтал_он, павил_он, раз_езд;

б) с_ел, шампин_он, интерв_ю;

в) кол_я, бул_он, лис_и.

Ключ: 1 - а; 2 - в.

Приложение 8

Карточки для групповой работы

Карточка № 1

Вставить нужную букву, выделить в словах с разделительным Ъ приставки, подчеркнуть гласную, с которой начинается корень

Волк ужасно раз…ярен-

С…есть ежа не может он.

Еж , хотя он и с…едобен,

Для с…еден…я не пригоден:

С…ежась, выставил иголки-

Об…егорил злого волка.

Карточка № 2

Вставь в слова (где это необходимо) разделительные Ъ и Ь .

С…емка, об…ход, л…ется, от…езд, об…ездки, в…юнок, вз…ерошил, с…пуск, об…явление, раз…единить, в…юга, с…ежился.

Карточка № 3

Вставить, где нужно разделительные знаки Ъ и Ь

В…ется, с…прыгнул, с…едобные, под…ехал, с…ел, терпен…е, руж…е, под…езд, об…ятия, раз…яренный