Интеллектуальный марафон 'Знатоки русского языка' (4 класс)

Интеллектуальный марафон «Знатоки русского языка»

(c использованием мобильного класса)

Цели мероприятия:

• Воспитывать интерес к русскому языку, стремление к знаниям

• Формировать позитивное отношение к предмету, повышение престижа знаний.

• Развивать логическое, творческое и нестандартное мышление, внимание, наблюдательность

• Обогащать словарный запас

• Расширять кругозор учащихся

• Выявление одарённых учащихся, для дальнейшей работы с ними.

Оборудование:

• проектор

• индивидуальные карты с заданиями

• сигнальные карточки с цифрами от 1 до 5 для участников

• постеры со стикерами для оценивания результатов

• мобильный класс

I Организационный момент

- Улыбнитесь друг другу, подарите улыбки мне и всем окружающим. Ведь улыбка располагает к приятному общению.

2. Работа по развитию речи

На доске слова: соревнование, эстафета.

- Прочитайте слова с доски.

-Как можно назвать эти слова? (синонимы)

- Что такое синонимы?

- Подберите ещё 1 синоним к данным словам. ( марафон)

3. Сообщение формы проведения

- Слово «марафон» выбрано не случайно.

- Сегодня у нас с вами состоится интеллектуальный марафон по русскому языку. Каждый из вас будет участником марафона, или марафонцем. Игра состоит из трёх туров: разминка, интерактивный тест и финал. Баллы, полученные на каждом этапе вы будете заменять персональными стикерами в виде муравьишек-знаек, а затем наклеивать их на специальный постер с изображением интеллектуального домика-муравейника….. По окончании марафона вы подсчитаете сколько муравьишек-знаек поселилось в интеллектуальном муравейнике. И мы определим, кто же сегодня был настоящим эрудитом, знатоком русского языка.

- Хотелось бы наш конкурс начать с замечательных слов великого русского писателя:

Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью. А. Н. Толстой

- Итак, начинаем!

4. Первый тур «Разминка»

- На экране будут вопросы и варианты ответов к ним под цифрами.
- Выбираете вариант ответа глазами и по сигналу поднимаете карточку с цифрой, под которой, по вашему мнению, находится правильный ответ (это 1 балл или 1 стикер)
- Затем мы осуществляем проверку и если ответ верный, вы поселяете 1 муравьишку в свой домик.

Перечислите по цепочке от……. количество набранных баллов в 1 туре.

5. Второй тур «Интерактивный тест на пользовательских компьютерах».

- Сейчас на своих компьютерах вы будете проходить интерактивный тест (знаете как работать с такими тестами). Он состоит из 30 вопросов. Внимательно читайте задания. Каждый работает в своём темпе, после завершения работы с тестом, нажимайте «финиш».

- Затем выбираете в меню опцию Доска и включаете режим рисования.

- По команде Стоп отключаете режим рисования.

- Ход тестирования и статистика будут отображаться в окне моего монитора и я смогу оценить результат вашей работы. Отправлю вам награды в виде медалей. Критерии следующие: золотая - 5 б., серебряная - 4б., а бронзовая - 3б. Такое же количество стикеров вы помещаете в домик.

- Итак, тест отправлен и запущен, на каждом мониторе стартовая страница. Проверьте. Приготовились - старт.

- Стоп.

Подведение итогов.

- Давайте подведём итоги 2 тура.

- Встаньте, кто получил золотую медаль? Серебро? Бронза? Молодцы!

6. Минутка отдыха.

- Давайте поиграем в игру «Замени одним словом фразу». (Я произношу фразу, вы должны угадать что это. Один называет, а остальные показывают с помощью мимики и жестов).

-Его вешают, приходя в уныние (нос).

- Его задирают, задаваясь.

-Его всюду суют, вмешиваясь не в свои дела.

- Не цветы, а вянут. (уши)

-Не ладоши, а ими хлопают, если чего-нибудь не понимают.

-Не белье, а развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.

--Его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез. (ветер)

-На него бросают слова и деньги, кто их не ценит.

-Его проглатывают, упорно не желая о чем-либо говорить.(язык)

-Он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко.

-Ее набирают в рот, когда молчат. (вода)

- Закройте крышку компьютера и пересядьте, чтобы было удобно работать на карточках.

6. Третий тур «Финал» .

- Как красивые вещи украшают наш быт, так и мудрые пословицы украшают нашу речь. Услышав пословицу, мы невольно ее запоминаем. Главное в пословицах - они учат, но не грубо, а мягко и ненавязчиво. В старину говорили «Чему Ваня не научился, того Иван не выучит». Понятно, что пословица относится к любому человеку: упустишь золотое время, не узнаешь чего-нибудь - потом не наверстаешь.

- Итак, как вы уже поняли, что тема финала - «пословицы».

Вы работаете на карточках. По команде стоп работа прекращается, осуществляем проверку и подсчитываем баллы (критерии оценивания указаны возле каждого задания).

Проверка (по слайдам).

- Проверяем и приклеиваем стикеры.

7. Подведение итогов марафона

Теперь ваши интеллектуальные муравейники наполнены радостными муравьишками-знайками. Подсчитайте их количество и мы узнаем победителей интеллектуального марафона «Знатоки русского языка».

Критерии:

Победителями, а значит эрудитами сегодня стали: …………………..

Поздравляем с победой!

- Наш конкурс хочу закончить словами Тургенева:

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нашими предшественниками. Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием, в руках умелых оно в состоянии совершить чудеса.
- Спасибо за работу!