Тема. Ч/с Чогаадыг «Эжим –биле ынак оюнувус»

53 кичээл Эрттирген хуну___________

Тема. Ч/с Чогаадыг «Эжим -биле ынак оюнувус»

Сорулгазы: уругларны харылзаалыг чугаа бижип ооредир, оореникчилернин чогаадыкчы аргаларын болгаш чугаа-домаан сайзырадыр. Ооредилгеге сонуургалдыг болурун кижизидер, ооренир хереселдеринге хумагалыг болурунга ооредир, кижизидер, билиндирер. Кичээнгейин сайзырадыр, анализин кылып, деннеп, туннеп билиринге ооренир. Өөреникчи кижинин чурумун сагып билиринге өөредип кижизидер, ( бодун шын алдынып, кичээнгейлиг, бодунга бузурээр, куш-ажылчы, харысаалгалыг болурунга ооренир). Аразында эп-найыралдыг билиндирер, чылыг-чымчак эп-сеткилдиг, бот-боттарынга дузалажыр, кижи кижиге эш болгаш оннук болур дээрзин билиндирер.

Планнаан туннелдер: уругларны харылзаалыг чугаа бижип ооренир.

УУД:

Л:

• оореникчи кижинин ролюн хулээп билир, ооредилге херек деп чувени билиндирер;

• биче-сеткилдиг, бойдуска камныг, хумагалыг болурунга ооренир;

• эштери-биле дугуржуп, тургустунган шаптараазыннардан шын харыыны тып ооренир;

• ооредилгеже болгаш школаже сонуургалын бедидер;

• ооренип турар билиинче сонуургалын угландырып ооренир.

Р:

• кичээлдин кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир ;

• башкынын айыткан кылдыныынын утказын билип ооренир;

П:

• номда бердинген айтырыгларнын утказын билип ооренир;

• салган айтырыгнын утказын билип, анаа харыылап билиринге ооренир;

• шулук чергелешкек база кожаланчак аяннажылгалыг тургустунар деп билир;

• чувелерни деннеп, ооренгени-биле билиин болуктеп билир;

• чуге ындыг болурун билир;

• хевиринин аайы-биле ангылап болгаш туннеп ооренир.

К:

• болук болгаш эжеш ажылдарга киржир;

• оске кижилернин узел-бодалын дыннап билир;

• аразынга дугуржуп, чангыс туннелге кээрин билиндирер;

• бот-боттарынын аразынга найыралдыг, чангыс саналга келиринге ооренир:

• улустар-биле чугаалажып, эш-оорунун болгаш башкызынын чугаазын узе кирбейн дыннап билир, айтырыглар салып өөренир.

Предметтиг:

• Харылзаалыг чугаа бижип ооренир ;

• Ажыглаар херекселдери: болук-биле ажылдаар.

Башкынын кылдыныы

Өөреникчилернин кылдыныы

УУД

1.Организастыг кезээ (2мин)

Кичээлге уругларнын белеткелин хынаар.

Кичээлге белеткелин хынаар, бижип тура шын олурарынын негелдезин катаптаар.

Р: кичээлдин кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир;

личностные: бодун шын алдынып билир

2. Билиглерни билири

1. Бажынга онаалга хыналдазы

Оореникчилер айтырыгларга харыылаар.

Чечен чугаанын утказын чугаалаарын хынаар.

.

Р: кичээлдин кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир

П: бот-боттарынын аразынга найыралдыг, чангыс саналга келиринге ооренир:

К: улустун салган унелелин хулээп билир;

П: номчаан тоолдарынга чогаадыг унелел бижип ооренир

3.Кичээлдин темазын болгаш сорулгазын дамчыдар.

Бо кичээлге чунун дугайында ооренир -дир бис?

Ч/с Чогаадыг «Эжим -биле ынак оюнувус»

Р: кичээлдин кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир

П: салган айтырыгнын утказын билип, анаа харыылап билиринге ооренир;

4. Аас-биле айтырыгларга харыыладыр.

Ч/с Чогаадыг

Уруглар кичээнгейлиг эдерти коруп олургаш, дыннаар.

Предметтиг:тоолду аянныг номчуп билиринге ооренирП: чуге ындыг деп чувени билир

Р:кичээлдин кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир

5. Бот ажыл.

Айтырыгларга харыыладыр.

План тургузар

Аас-биле айтырыгларга харыылаар. Чижек чогаадыг чогаадыр, дыннаар.

Уруглар айтырыгларга харыылаар.

Чогаадыг «Эжим -биле ынак оюнувус»

Мээн эн-не эки эжим - сергей. Бис чангыс класста ооренип турар бис. Эжим - биле футболдап ойнаарынга дыка ынак бис.

Футбол дыка хой улустарнын ынак оюну. Бис суурувустун болгаш школанын спорт шолунге ургулчу ойнаар бис. Кышкы уеде телевизордан футболду коор бис. Янзы-буру аргаларын эжим -биле сайгарар.

Футбол дыка солун оюн. Ону ойнаарга кижи дурген, куштуг, мангыр база болур.

Р: кичээлдин кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир

Дыннадыглыг:кезектерден тургустунган состерни шын тургузуп, номдан билигни ап база сайгарып билир. Предметтиг: самбырадан чувени шын дужуруп бижиир.

6.Сула шимчээшкин

Сула шимчээшкинни кылыр. Шулуктун состеринге сула шимчээшкинден чогааткаш, аянныг номчувушаан, сула шимчээшкинни кылдырар.

Л: ооредилгеже болгаш школаже сонуургалын бедидер

7. Кыдыраашка ажыл

Чогаадыг бижидер

Чогаадыг бижиир

Р: чазыгны эдип, кылган ажылдарны туннеп ооренир;П: номда схемалар, демдектер -биле ажылдап ооренир; К: чангыс туннелге келиринге ооренир; Предметтиг : номчаан тоолдарынга чогаадыг унелел бижип ооренир

8. Туннел.

1.Кичээлге чуну ооренип алдывыс? 2.Оореникчилернин билиин унелээр.- Кым богун эки ажылдады? Кым бодунун харыызы-биле бисти кайгатты? Чуу деп бодап тур силер? -Кым кылган ажылынга таарзынып тур? Кандыг даалгалар силерге солун болду?

Уруглар кичээлдин туннелин чугаалап, кичээл сорулгазын чедип алган бе, каяа бергедежип турганын айтырар

Богун кичээлге мен:

- ооренип алдым

- солун болду

- берге болду. Мен бодаарымга…Мен билип алдым…

Чогаадыгны улаштыр бижиир.

Р: башкызы болгаш эштери -биле ажылынга унелел бээринге ооренир,

К: кижи бурузунун саналы ангы деп чувени ооренир;