Разработка урока по самопознанию 3 класс

Тема: учимся любить.

Цель: расширить представления о ценности любви.

Задачи: -дать представления о формах выражения и чувства любви;

- развивать стремление проявлять любовь к себе и другим;

- воспитывать потребность радовать окружающих добрыми

делами и заботливым отношением.

Ценность: любовь.

Оборудование: цитата урока, фото нашего города, кластер, ватман,

фломастеры, цветы- пожелания, оригами- тюльпаны.

Ход урока

1. Позитивный настрой. Звучит «Хрустальная музыка».

Послушайте меня внимательно. Я вам расскажу одну необыкновенную историю. Для этого нужно сесть удобно, чтобы спинка была ровной, ручки и ножки не скрещивать и, конечно же, ножками не болтать. Нужно сидеть тихо-тихо, и тогда случится чудо. А чтобы не отвлекаться, можно закрыть глазки и только слушать: золотистый солнечный луч, который входит в вашу голову, опускается ниже, согревает ваше горло и освещает центр груди. Там находится ваше духовное сердце. В нем растет бутон цветка. От света и тепла цветок раскрывает свои лепестки один за другим. Он чудесный, нежный и ароматный. Это Цветок Любви. Свет проходит по вашим рукам до самых кончиков пальцев, ваши руки становятся светлыми, теперь они будут делать только хорошие, полезные, добрые дела. Свет опускается ниже, согревая ваш живот, освещает ваши ноги до самых кончиков пальцев. Теперь ваши ноги становятся крепкими, уверенными; они поведут вас только в хорошие места. По позвоночнику свет поднимается в голову, освещает ваш ротик, ушки, глазки они будут говорить, видеть и слышать только доброе, хорошее, светлое. Давайте мысленно отправим свет друг другу. Наполним светом весь наш класс, всю школу, весь город. Представим, как солнечные лучи озаряют, освещают все вокруг. Давайте отправим свет своим родителям, всем родным и друзьям. Подарим свой свет всей Земле, осветим каждое растение, каждое животное, каждого человека, чтобы не осталось ни одного темного уголка, почувствуем, как свет возвращается к нам, умноженный тысячекратно! Чудесный цветок в нашем сердце открыл свои лепестки и стал таким удивительно большим и красивым! Он навсегда останется в нашем сердечке, в нашей душе. Такой цветок, взращённый в душе с любовью, будет всегда и бесконечно радовать нас. Полюбуйтесь на волшебное творение своей души. Посмотрите на этот удивительный цветок. Когда вы закончите им любоваться, можно потихоньку открывать глазки…--Что вы ощущали? Какое настроение вы испытали? Расскажите какой цветок вы видели?

2. Беседа «Что значит любить». Составление кластера.

-Что такое любовь?

- Как будет любовь на казахском языке, на английском языке?

- Как думаете кого и что можно любить?

3. Работа по теме урока.

-Что значит любить Родину? ( Чтение стихотворений о нашей Родине.)

- Любите ли вы свой город? Как понимаете выражение «Любить свой город»?

Задание: узнай наш город по предложенным фото .

4. Работа по притчи.

«Гусыня».

В жаркий весенний день вывела Гусыня своих маленьких желтеньких гусят на прогулку. Она впервые показала деткам большой мир. Это мир был ярким, зеленым, радостным: перед гусятами раскинулся огромный луг. Гусыня стала учить своих деток щипать нежные стебельки молодой травки. Стебельки были сладкие, солнышко теплое и ласковое, трава мягкая, мир уютный, добрый, поющий множеством голосов пчел, жучков, паучков, шмелей и бабочек. Гусята были счастливы. Они забыли о матери и стали расходиться по огромному зеленому лугу. Когда жизнь счастливая, на душе мир и покой, мать часто оказывается забытой. Тревожным голосом мать стала созывать детей, но не все слушались. Вдруг надвинулись темные тучи, и на землю упали первые крупные капли дождя. Гусята подумали: мир не такой уж уютный и добрый. И как только они об этом подумали, каждому из них вспомнилась мать. И вдруг их них стала нужна мать и они подняли маленькие головки и побежали к ней. А тем временем с неба посыпались крупные градины. Гусята еле успели прибежать к матери .Она подняла крылья и прикрыла ими своих детей. Потому, что крылья существуют прежде всего для того, чтобы прикрыть своих детей- об этом известно каждой матери, а потом уже для того, чтобы летать. Под крыльями было тепло и безопасно: гусята слышали как будто откуда-то издалека доносившийся грохот грома, вой ветра и стук градин. Им даже стало весело: за материнскими крыльями, на улице творится что-то страшное , а они в тепле и уюте. Им и в голову не приходило, что крыло имеет две стороны: внутри было тепло и уютно , а снаружи - холодно и опасно. Потом все утихло. Гусятам хотелось поскорее на зеленый луг, но мать не поднимала крыльев. Гусята требовательно запищали: выпускай нас ,мама! Да, они не просили . а требовали ,потому что если дитя чувствует крепкую, материнскую руку ,оно не просит , а требует. Мать тихо подняла крылья .Гусята выбежали на траву. Они увидели, что у матери изранены крылья, вырваны многие перья. Гусыня тяжело дышала. Она пыталась расправить крылья и не смогла это сделать .Гусята всё это видели. Но мир снова стал таким радостным и добрым, солнышко сияло так ярко и ласково, пчелы, жуки, шмели пели так красиво, что гусятам и в голову не пришло спросить : мама что с тобой? И только один, самый маленький и слабый гусенок подошел к матери и спросил: «Почему у тебя изранены крылья?»

Она тихо ответила, как бы стыдясь своей боли: «Все хорошо, сынок». Желтенькие гусята рассыпались по траве и мать была счастлива».

Обсуждение: - Какие чувства у вас возникли при слушании притчи? Что можно сказать о детях? Почему мать была счастлива? Чему учит притча?

5. Разминка.

Если любишь мир вокруг,

Делай так! (хлопки в ладоши)

Если рядом с тобой друг,

Делай так! ( прыжки на месте)

Если дождик вдруг польется,

Делай так! (хлопки над головой)

Если мама улыбнется ,

Делай так! (хлопки и прыжки на месте)

6. Инсценировка . Материнская любовь.

- О какой заботе говорится в этой сценке?

7. Работа над цитатой. Объяснение.

«Кто людей любит, тот долго живет».( японская пословица)

8. Творческая работа в группах. Защита работ.

Расскажи о своей любви при помощи рисунка.

9. Работа для гостей и родителей. «Побудь наедине с собой и раскрой свой цветок».

Каждому гостю предлагается цветок из бумаги. Необходимо на лепестках написать добрые пожелания всем, а в центре пожелание самому себе. Из этих цветов собирается букет на доске.

10. Хоровое пение. Песня «Мамочка моя». Ученики дарят мамам и гостям изготовленные своими руками цветок- тюльпан.

11. Рефлексия.

12. Дом. задание.