Внеклассное мероприятие Чудес полна могучая природа...

Классный час на тему:

«Чудес полна могучая природа…

Ты только помоги их сохранить!»

1 класс.

Подготовила учитель

начальных классов

МОУ «СОШ с.Ивантеевка»

Попова Наталья Геннадьевна

</ «Чудес полна могучая природа…

Ты только помоги их сохранить!»

Цель: прививать любовь к природе, готовность сохранять и защищать её, понимать закономерности происходящего в ней.

1. На экране слайды /2-5./

Ученик:

Словно книга открыта большая

Перед нами родные края.

И читать эту книгу, мечтая,

До чего интересно, друзья!

Учитель:

-Вы наверное догадались, о чём мы будем сегодня на уроке говорить! Да, речь пойдёт сегодня о природе. Мы сейчас побываем на природе. Ведь природа - это всегда тайна, сказка, всегда хорошее праздничное настроение в любое время года.

Ученик:/слайды 6-10/

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм-

С лесами , тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь!

Учитель:

-Ребята, каждый из вас хотя бы один раз за лето побывал в лесу. Наверное, много интересного там увидели, расскажите о своих наблюдениях.

-А знаете ли вы, как нужно вести себя в лесу?

Сценка: / слайд11/

Илья Муромец: (глядя из-под ладони вперёд)

-ЭХ, полюшко! Ни живо, ни мертво! Будто после побоища! / слайд12,13/

Алёша Попович: (кивая на камень)

- Тут что-то написано…. Налево пойдёшь- на химзавод попадёшь, направо пойдёшь- на свалку попадёшь, прямо поедешь- на бездорожье костей не соберёшь… Ну и заехали!

Добрыня Никитич: / слайд14/

-Глядите, туча чёрная по небу стелется, не к добру это!!! Неужели силы тёмные поганые снова на Русь напасть хотят? Защитим землю-матушку!!! Не пощадим живота своего!!

Илья Муромец: (глядя из-под ладони вперёд) / слайд15/

- Погоди, погоди, это не силы тёмные, а трубы химзавода дымят! Потому и трава на поле пожухла, измучили Землю-матушку люди неразумные!

Алёша Попович:

-Так что же мы зря от врага русскую землю отбивали, зря кровушкой своей её поливали?

Добрыня Никитич:

-Нет! Не зря!!! Видно опять наше время пришло!..

Учитель:

-Ребята, как мы с вами можем сберечь нашу природу, нашу планету? Неужели без богатырей русских нам не обойтись?

Ученик: / слайд16/

-На Земле исчезают цветы

С каждым годом заметнее это,

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

Откровенье цветов луговых

Нами понято было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

И безумно, безжалостно рвали.

В нас молчало безумное «стой!»

Нам казалось всё мало и мало

А потом в толчее городской

Мы охапки тащили устало.

И не видели, как из-под ног,

Молчаливо дыша еле-еле,

Обречённо глядел василёк,

Безнадёжно ромашки глядели.

Учитель:

-Какие чувства вызвало это стихотворение?

-Почему?

-Да, ребята, многие растения не только радуют наш взгляд, но и с древних времён излечивают нас от разных болезней!

-Какие лекарственные растения вы знаете?

/слайды17-26/

Ученик:

С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою,

В том, что есть глаза у всех цветов

И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий наших и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я : цветы как люди плачут

И росу роняют на песок…

Учитель:

-Из-за губительного отношения людей к природе многие растения и животные пропадают. Чтобы сохранить их люди создают заповедники, разводят и охраняют пропадающие виды животных и растений.

-А кто знает, что такое Красная книга?/слайд27/

-В этой книге собраны все виды исчезающих растений и животных.

Ученик:

Охраняется Красной книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты.

Охраняются звери и змеи,

Охраняются даже цветы!!!

Учитель:

-А сейчас мы проведём викторину, а самые активные получат календарики с видами растений и животных, занесённых в Красную книгу.

1. Кто, как только жарко станет

Шубу на плечи натянет,

А нагрянет холод злой-

Скинет с плеч её долой./лес/

2. Она под осень умирает

И вновь с весною оживает.

Иглой зелёной выйдет к свету,

Растёт, цветёт она всё лето.

Коровам без неё - беда!

Она -их главная еда!/трава/

3. Я- капелька лета на тоненькой ножке.

Плетут для меня кузовки да лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться,

А имя дала мне родная землица. /земляника/

4. Он совсем не хрупкий,

А спрятался в скорлупке,

Заглянешь в серединку-

Увидишь сердцевинку.

Из плодов он твёрже всех.

Называется …/орех/.

5. Сорвал я красный гриб в лесу,

Любуюсь на его красу,

На белой он ножке, на шляпке- горошки,

А люди говорят, что в нём опасный яд. /мухомор/

6. Кто собирает яблоки спиной? /ёж/

7.Какой лесной зверь сушит грибы на зиму? /белка/

8. У какого зверя в листопад осенью появляются детёныши? /заяц/.

9. Эй, звоночки, синий цвет,-

С язычком, а звону нет!/колокольчик/

10.Лик пахучий, а хвост колючий./роза/

11.Белые горошки на зелёной ножке. /ландыши/

Учитель:

-Молодцы! Много нового вы сегодня узнали! Я очень хочу, чтобы вы жили в дружбе с природой, чтобы всегда любовались её красотой, ведь сохранить природу для других поколений- это в ваших руках! А природа отблагодарит вас за ваши добрые дела спелыми ягодами, чистыми дождями, душистыми цветами, ярким солнышком …и другими чудесами! Ведь чудес полна - могучая природа!