Альбом необходимых памяток для 4 класса по русскому языку и математике. УМК «Планета знаний»

Альбом необходимых памяток для 4 класса. УМК «Планета знаний»

(составитель: учитель начальных классов Лебедева С.Б.)

Для хранения памяток рекомендуется использовать фотоальбом

размером 10 Х15 см

Русский языкВспомога-

тельное

слово

Падежные

вопросы

Предлоги

пример

Им.п

есть

Кто?

Что?

-------

Кто? Лиса

(начальная форма)

Р.п.

нет

Кого? Чего?

Без, у, с, до, от, из, около, возле, подле

Кого? лисы

Д.п.

рад

Кому?

чему?

к , по

Кому? лисе

В. п

вижу

Кого? Что?

На, за, в, про, через

Кого? лису

Т.п.

доволен

Кем? Чем?

Над, под, за, между, с, перед

Кем? лисой

П.п

думаю

О ком?

о чем?

в, на, о, об, при

О ком?

о лисе

Морфологический разбор глагола (3)

Не говори, чему учился, а говори, что узнал.

1. Узнал -гл (что сделал?)

2. Н.ф. - узнать.

3. Пост. призн.: 1 спр

4. Непост. призн.: прош. вр., м.р., ед.ч.

5. Узнал

1. Будешь растить- гл. (что будешь делать?)

2. Н.ф. - растить

3. Пост. призн.: II спр

4. Непост. призн.: буд. вр., 2 л., ед.ч.

5. Будешь растить

Морфологический разбор прилагательного (3)

Худой мир лучше доброй ссоры.

6. Худой -прил. (какой?)

7. Н.ф. - худой. (м.р., ед ч., Им.п.)

8. Непост. призн.: в форме м.р., ед.ч., Им.п.

9. Худой

1. С добрыми - прил. (с какими?)

2. Н.ф. - добрый. (м.р., ед ч., Им.п.)

3. Непост. призн.: в форме мн.ч., Т.п.

4. С добрыми

Морфологический разбор существительного (3)

Видно птицу по полету.

10. Птицу -сущ (кого?)

11. Н.ф. - птица.

12. Пост. призн.: нариц., одуш., ж.р., 1 скл.

13. Непост. призн.: в форме ед.ч, В.п.

14. птицу

Спряжение глаголов неопределенной формы

(что делать?)-АТЬ -ЯТЬ - ЕТЬ

-УТЬ -ОТЬ - ЫТЬ

-ИТЬ

- ать

слышать

дышать

держать

гнать

-еть

смотреть видеть

обидеть ненавидеть зависеть терпеть вертеть

Фонетический разбор слова (1)

Со ло вья- 3 слога

с- [с]- согл., глух., парн; тверд., парн.

о-[а]- гласн., безуд.

л-[л]- согл., звон., непарн; тверд., парн.

о-[а]- гласн., безуд.

в-[в ]- согл., звон., парн; мягк., парн.

ь-[-]

я-[й ]- согл., звон., непарн; мягк., непарн.

[а ]- гласн., ударн.

_____________________________

7 б., 7 зв.

Характеристика предложения.

1. -Простое (1 грамматическая основа)

-сложное (2 и более грамматических

основ в предложении)

2. По цели высказывания:

-Повествовательное (.)

-Побудительное (!)

-Вопросительное (?)

3. По интонации:

-Восклицательное

-Невосклицательное

4. -Распостраненное (есть второстеп члены предложения)

-Нераспостраненное (одна грамматическая основа )

Памятки, требующие доработки черной гелевой ручкой:

Выполни синтаксический разбор предложения:

Счастливый Винни-Пух запел веселую песенку.

Винни-Пух (какой?) запел (что?)

счастливый песенку (какую? )

веселуюМорфемный разбор (разбор слова по составу) (2)

Отзвенела

1. Найду ОКОНЧАНИЕ.

Изменю форму отзвенело

слова: отзвенели

отзвенела

Обозначаю окончание:

отзвенел а

3. Выделю КОРЕНЬ.

Подберу однокоренные слова:

звон

звеню

звонкий

Обозначаю корень:

отзвенел а

2. Найду в слове ОСНОВУ: отзвенел а .

4Выделяю ПРИСТАВКУ:отзвенел а .

5Выделяю СУФФИКС: отзвенел а .

Однородные члены предложения.

1. Однородные подлежащие:

2. Однородные сказуемые:

3. Однородные второстепенные

члены предложения

Математика.

Реши уравнение:

70.000 - X = 16.930 70.000 70.000

X= 70.000 - 16.930 16.930 53.070

X= 53.070 53.070 16.930

70.000 - 53.070 = 16.930

16.930 = 16.930 (В)