- Учителю
- Внеурочное занятие кружка Умники и умницы
Внеурочное занятие кружка Умники и умницы
-
Мозговая гимнастика.
Младший школьный возраст характеризуется интенсивным интеллектуальным развитием. А умственные возможности детей изначально различны.
Интеллектуальные необходимы для многих видов деятельности.
Под ними понимается - память, восприятие, воображение, мышление, речь, внимание. Их развитие и является одной из важнейших задач обучения детей младшего школьного возраста.
На мой взгляд, все это прекрасно реализуется через внеурочную деятельность. Вот почему:
Учебный процесс
Внеурочные занятия
- Обязательство
- Отметки
- Дисциплина
- Стандарт
- Ограничение во времени
- Интерес
-Безотметочное обучение (нет страха)
- Свобода общения
- В основе нестандартные задания
- Временные рамки расширены
- Расширение кругозора за рамки программы
- Получение опыта в общении с разными детьми в деятельности (команда)
- Развитие толерантности
- Разные формы занятий Свои занятия кружка «Умники и умницы» я начинаю с мозговой гимнастики».
Каждое наше занятие начинается с мозговой гимнастики:
Упражнение «Качание головой» стимулирует наши мыслительные процессы;
«Ленивые восьмерки» активизирует структуры мозга, обеспечивают запоминание, повышают устойчивость внимания;
«Шапка размышлений» улучшает внимание, ясность восприятия и речь;
«Зоркие глазки», «Стрельба глазами» служат для профилактики нарушений зрения.
Далее для включения в работу следует обязательная « РАЗМИНКА для ума».
Отвечать надо быстро.
2. Разминка для ума.
Сколько?
Пальцев на двух руках.
Ножек у трёх стульев.
-
Первый месяц года (январь);
-
Пальцев на двух руках. (10)
-
Ножек у трёх стульев. (12)
-
Сколько месяцев в году , кроме летних? (9)
-
За летом идёт… (осень);
-
Сколько глаз И бровей у человека? (2)
-
Телефон МЧС (01);
-
Сколько букв в названии нашей страны? (6)
-
Самое быстрое животное (гепард);
-
8 увеличить в 4 раза (32);
-
Правда, но только наоборот (ложь);
-
Сколько хвостов у двух котов? (2)
-
В слове «учитель» 6 звуков (да);
-
Зелёный сигнал светофора располагается под жёлтым (да);
Тренировка слуховой памяти: палиндромы,
МОД, АВИ, ОВЕРЕД, АКЛЁ, ШАЛАШ
- ЧЕМ ИНТЕРЕСНО ПОСЛЕДНЕЕ СЛОВО
Это слова ПАЛИНДРОМЫ. Читаются слева направо и справа налево одинаково, могут быть и целые фразы.
Запомните 6 пар слов, ЗАПИШИТЕ КАЖДОЕ ВТОРОЕ.
ГОЛОВА-МЫСЛИ, РУКА-ПАЛЬЦЫ, БУМАГА-ГАЗЕТЫ, КАРТОФЕЛЬ-СУП, ОКЕАН-ВОДА, БЕРЕЗА-ЛЕС.
- Чем интересно ВЫРАЖЕНИЕ « дать березовой каши»- выпороть розгами
Тренировка зрительной памяти:
-
Запомнить ученика, выйти за дверь поменять что-нибудь в одежде.
-
Карточки из приложения по две, запомнить нарисовать в воздухе, сравнить, на что похоже?
-
Посмотрите на слова, постарайтесь запомнить. 10 слов.
- Сколько слов прозвучало? (10)
- Запиши второе слово? (картина)
- Какие слова начинались с гласной? (огурец)
- Названия каких предметов употреблены во множественном числе? (брюки, варежки, носки)
- Сколько предметов одежды упоминалось? (5)
-
Игра «Найди фигуру»
-
Найди отличия у скоморохов
Тренировкам внимания:
-
Есть у китайцев такая поговорка « Даже самая хорошая память ничего не стоит по сравнению с чернилами». Как звучит русская поговорка с таким же смыслом. (Что написано пером, то не вырубишь топором.»
-
В вазе лежали две клубнички, груша, яблоко и персик. Один фрукт заменили. Теперь там лежат: яблоко, персик, абрикос, две клубнички. Что убрали? (Убрали грушу, положили абрикос).
-
Посмотрите внимательно на изображения. Постарайтесь как можно точнее передать их изображения.
Коррегирующая гимнастика для глаз:
Палец двоится (на расстоянии вытянутой руки приближать палец к носу не сводя с него глаз, пока палец не станет двоиться)
Моргания (моргните на каждый вдох и выдох)
Вижу палец (4-6 сек. смотреть на палец одним глазом, другой прикрыть, потом другим глазом, затем обеими глазами)
Письмо носом (представьте, что у вас нос как у Буратино, нарисуйте им в воздухе бабочку)
Совершенствование изображения
- Изобрази без предмета:
Пришить пуговицу
Подбросить мяч
Остричь ногти
Прыгнуть через скакалку
Перенести предмет
Логически поисковые задания:
Веселая переменка
Решение нестандартных задач.
Приложение презентация к занятию.