Конспект урока по рисованию. Рисование ладошками. Ель.

Тема: Рисование руками. «Ель»

Цели: систематизация знаний учащихся о зиме и ели, формирование умения работать по предметно - операционному плану;

коррекция и развитие зрительного восприятия, творческого воображения на основе практических упражнений;

воспитание умения доводить начатое дело до конца.

Оборудование: краски, кисти, бумага, салфетки, предметно - операционный план, образец.

Ход занятия:

1. Эмоциональный настрой учащихся:

Все расселись по местам?

Никому не тесно?

По секрету вам скажу:

- Будет интересно!

2. КРИ на развитие внимания, мыслительной деятельности «Четвертый лишний»

Дуб, береза, шуба, осина

Кофта, коньки, юбка, брюки

Январь, стакан, ложка, тарелка

Кровать, стол, диван, снег

- Что объединяет лишние слова?

3. Актуализация опорных знаний:

- Какое время года на дворе?

- Назовите зимние месяцы!

- Назовите приметы зимы!

4. Беседа по теме урока:

А). Загадка: Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год (демонстрация картинки)

- Что вы знаете про ель? (тонкий ствол, вместо листьев - хвоя)

Б). Рассказ учителя про ель:

- Ель - хвойное дерево. У ели вместо листьев - иголки, они сохраняются на зиму. Расположение веток: вверху короткие, молодые, внизу длинные, старые, широкие. На ели висят продолговатые шишки, в них семена. У дерева очень приятный «еловый» запах. Елью можно постоянно любоваться, она украшает участок, двор, парк. Ель очень полезное дерево, так как издает хороший запах и очищает воздух от бактерий. Ель помогает нам быть здоровыми.

5. Физминутка «В лесу».

А). Сообщение темы и цели урока.

Б). Анализ образца.

В). Демонстрация предметно - операционного плана.

Г). Пальчиковая гимнастика.

У сосны, у пихты, елки

Очень колкие иголки.

Но сильней, чем можжевельник,

Вас уколет только ельник.

6. Практическая деятельность учащихся.

7. Анализ и выставка работ.

8. Итог занятия.