Урок окружающего мира Золотое кольцо России

Урок окружающего мира в 3 классе по теме:

«Золотое кольцо России»

Учитель: Давыдова Т.А.

Класс: 3 а

Тип урока: урок - путешествие.

Цели урока:

1. Образовательные:

- познакомить учащихся с интересными городами нашей Родины и некоторыми её достопримечательностями

2. Воспитательные:

- содействовать патриотическому воспитанию учащихся, воспитывать чувство гордости за свою страну

- воспитание самостоятельности, доброжелательного отношения друг к другу, чувства ответственности, аккуратности, взаимопомощи и взаимовыручки.

3. Развивающие:

- развитие умения оценивать свою деятельность;

- развитие речевых способностей детей, обогащение словарного запаса.

Оборудование:

• карта России;

• карта «Золотое кольцо России»;

• фотографии с изображением городов;

• изделия из финифти;

• картинка автобуса;

• таблички с названием городов, основателей, святых;

• смайлики;

• репродукции картин И.Левитана.

Ход урока:

1.Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.

У: А сейчас проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят,

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь отметку «5».

У: Сегодня у нас не простой урок, сейчас мы отправимся в путешествие. Побываем в древних русских городах «Золотого кольца России». Почему кольцо? Какие у вас ассоциации с этим словом? И почему золотое? В конце урока вы сами сможете ответить на эти вопросы. < Слайд 1>

У: Посмотрите, кто нас ждёт?

Что за чудо - красный дом!

Ребятишек много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином!

Д: Автобус. < Слайд 2>

У: Правильно. Автобус поможет нам побывать в древних русских городах. Все вместе они образуют знаменитое на весь мир «Золотое кольцо».

У: Рассмотрите карту «Золотое кольцо России» в учебнике на странице 86. ( Окружающий мир. Плешаков А.А.) < Слайд 3>

Назовите города, которые образуют Золотое кольцо.

Д: Сергиев Посад, Переславль - Залесский, Ростов, Углич, Ярославль, Кострома, Плёс, Суздаль, Владимир.

У: А в тетради на странице 53 с помощью карты учебника подпишите эти города.

2. Объяснение нового материала.

У: Как вы думаете из какого города мы начнем свое путешествие? А почему из Москвы?(потому что это столица нашей родины).А кто управляет нашей страной? Назовите основные символы нашего государства. Давайте посмотрим на карту России. (На карте указан маршрут следования) < Слайд 4>

У: Кто был в Москве? Что особенно запомнилось?

Кто основал Москву?

Д: Князь - Юрий Долгорукий.

У: Сегодня в нашем долгом путешествии не обойтись без помощников - экскурсоводов.

Экскурсовод 1: Здравствуйте, дорогие пассажиры. Из Москвы мы едем на северо - восток. И вот мы прибываем в город Сергиев - Посад. < Слайд 5>

Он назван в честь святого Сергия Радонежского, который основал здесь большой монастырь - Троице - Сергиева лавра. Слово «лавра» означает главный, самый важный монастырь. И он действительно признан главным монастырём России. На территории Троице - Сергиевой Лавры располагается Московская Духовная академия - старейшее высшее учебное заведение России. В прошлом столетии здесь жили и работали сотни первоклассных мастеров - игрушечников. Не случайно, именно здесь находится единственный в России «Музей игрушки», в котором насчитывается около 30000 экспонатов. Счастливого пути!

У: В тетради на странице 56 впишите название главного монастыря Сергиева - Посада.

Д: Троице - Сергиева лавра.

Экскурсовод 2: Добрый день! Из Сергиева - Посада мы едем в Переславль - Залесский.

<Слайд 6>

Этот город, также как Москва, был основан князем Юрием Долгоруким. Он раскинулся на берегу живописного Плещеева озера. Переславль считается одним из заповедных и при- влекательных городов Золотого кольца, а также считается родиной русского флота. Здесь сохранились старинные церкви и другие творения русского зодчества: Спасо - Преображенская церковь, Никитский и Горицкий монастыри, уникальные Музей Утюга и Музей Чайника. Счастливого пути!

У: Впишите в тетрадь старинные памятники архитектуры этого города.

Д: Спасо- Преображенская церковь, Никитский, Горицкий монастыри.

Экскурсовод 3: Затем наш путь лежит в Ростов. <Слайд 7>

Этот город - один из самых древних в Золотом кольце, и уже в давние времена его с уважением называли Великим. Самая замечательная часть города - Ростовский Кремль.

За его белыми стенами видны многочисленные купола церквей, колокола которых славятся своим мелодичным звоном. Так же известны на весь мир Дмитриевский храм и Церковь Иоанна Богослова.

Ростов славится знаменитой ростовской финифтью. Это очень красивые украшения с эмалью - броши, серьги, браслеты, которые хранятся в музее Финифти, и вызывают восхищение окружающих. (Показ изделий) Счастливого дальнего пути! <Слайд 8,9,10>

У: Какая самая замечательная часть Ростова? Запишите в таблицу.

Д: Ростовский Кремль, Дмитриевский храм, церковь Иоанна Богослова.

Экскурсовод 4: Дорогие пассажиры! Следующая остановка - город Углич. <Слайд 11>

Углич стоит на реке Волге. Название города, возможно, произошло от слова «угол». Река в этом месте изгибается, течёт «углом». В Угличе много памятников старины: Дворцовая палата удельных князей, церковь царевича Дмитрия - на крови. Интересна Угличская гидроэлектростанция, одна из первых постоенных на Волге. А ещё в Угличе работает большой часовой завод, где делают известные часы «Чайка». Вот чем славен этот город. Счастливой дороги!

У: Какие достопримечательности в городе Углич? Запишите.

Д: Дворцовая палата, церковь царевича Дмитрия, Угличская ГЭС.

Экскурсовод 5: Из Углича мы отправляемся в Ярославль - самый крупный город Золотого кольца. <Слайд 12>

Он был основан князем - Ярославом Мудрым, имя которого и носит. Город тоже стоит на Волге. В центре города мы видим памятник Фёдору Григорьевичу Волкову. Этот замечательный человек создал в Ярославле первый в России общедоступный театр. Из памятников старины известны: церковь Ильи Пророка, Владимирская церковь, Святые ворота.

Приезжайте в этот город!

У: Впишите в таблицу название церквей и прославленного памятника.

Д: Памятник Фёдору Григорьевичу Волкову, церковь Ильи Пророка, Владимирская церковь, Святые ворота.

Экскурсовод 6: Здравствуйте! Сейчас мы остановимся в городе - Кострома. <Слайд 13>

Если посмотреть на план города, можно заметить, что улицы расположены в виде веера. Существует легенда, что когда императрица Екатерина II думала, как перестроить город, она раскрыла свой веер. Вот город и сделали таким необычным. В той части города, где улицы сходятся, расположены старинные Торговые ряды, торгуют в них уже несколько веков. Из достопримечательностей известны Ипатьевский и Анастасиин монастыри. Доброго пути!

У: Чем славен этот город? Запишите в таблицу.

Д: Торговые ряды, Ипатьевский монастырь, Анастасиин монастырь.

Экскурсовод 7: Здравствуйте! Продолжаем свой путь вдоль великой русской реки Волги, где раскинулся город Плёс. <Слайд 14>

Своё название он получил от речного плёса, то есть широкой части реки между двумя изгибами. Плёс - это город художников. Их привлекает необыкновенная красота города и его окрестностей. Особенно любил Плёс русский художник - Исаак Ильич Левитан. Сейчас в городе открыт музей И.И.Левитана. Он сделал Плёс общенациональным достоянием. ( Показ репродукций И.Левитана). <Слайд 15>

У: Запишите, какой музей открыт в этом прекрасном городе.

Д: Музей И.И.Левитана.

Экскурсовод 8: А теперь мы в городе Иваново. Особенно интересен исторический центр города. Здесь сохранились бывшие купеческие дома, которым более 100 лет. С давних пор в городе работают текстильные фабрики, на которых производят красивые ткани. Поэтому Иваново часто называют «текстильной столицей России», «ситцевым краем». Одно из любимых мест отдыха жителей Иваново - площадь в центре, которая носит имя А.С.Пушкина. площадь украшена фонтаном.

У: Запишите чем знаменит город Иваново

Д: текстильными фабриками и площадь Пушкина.

Экскурсовод 9: Дорогие пассажиры, мы отправляемся в Суздаль - всемирно известный город - музей под открытым небом. <Слайд 16>

Здесь 33 церкви, 5 монастырей, 17 часовен. В городе есть знаменитый Музей деревянного зодчества, Рождественский собор, Успенская и Никольская церкви, избы и монастыри. Весь мир восхищается красотой этих архитектурных творений. Счастливого вам пути!

У: Где в Суздале собраны старинные постройки из дерева? Впишите в таблицу.

Д: Музей деревянного зодчества.

Экскурсовод 10: От Суздаля совсем недалеко до Владимира. <Слайд 17>

Его основал князь Владимир Мономах. Поэтому и город назван его именем. Красивый город Владимир стоит на высоком берегу реки Клязьмы. Чтобы полюбоваться городом, можно подняться на высокую башню, отсюда старинная часть города видна как на ладони. А вот перед вами замечательный памятник старины - Золотые ворота. Вот величественный Успенский собор, по его образцу построили Успенский собор в Московском Кремле. А это Дмитриевский собор, на его стенах несколько сотен удивительных резных изображений.

Удачного завершения путешествия!

У: Запишите памятники старины в этом городе.

Д: Золотые ворота, Успенский собор, Дмитриевский собор.

У: Из Владимира мы возвращаемся в Москву. Наше путешествие по Золотому кольцу России закончилось. Огромное спасибо нашим экскурсоводам.

3. Закрепление изученного.

У: 1. Узнайте города по описанию. Впишите в клеточки названия городов на странице 56

под № 4.

Д: Сергиев - Посад, Кострома, Углич, Суздаль.

У: 2. Вспомните, с именами каких великих людей связаны названия городов на странице 56 в № 5? Соедини линиями. Кто эти люди?

Д: Основатели городов - Владимир Мономах, Сергий Радонежский, Ярослав Мудрый.

4. Домашнее задание:

У: А теперь я предлагаю вам выбрать домашнее задание (сначала идет самое легкое, затем задания усложняются и последнее в списке является повышенной сложностью)

1. Учебник с 96 ответить на вопросы

2. Рабочая тетрадь с 57 з 6

3. Сообщение об одном из городов Золотого кольца

5. Рефлексия.

У: Понравилось ли вам путешествовать? Перечислите города Золотого кольца России.

Д: Сергиев - Посад, Переславль - Залесский, Ростов, Углич, Ярославль, Кострома, Плёс, Суздаль, Владимир. <Слайд 18,19>

У : Почему кольцо? Почему золотое?

Д: потому что все города расположены по кругу и в них очень много достопримечательностей которые называют «золотом России».

У: Молодцы! А сейчас давайте оценим себя. У вас на столе лежат кружочки и их необходимо превратить в смайликов. (Дети рисуют личики у смайликов, а затем вывешивают их на доску возле заранее прикрепленного там автобуса).

У: А теперь давайте вспомним, домашнее задание мы записали? Итог урока сделалли? Оценку вам поставили? А что забыли сделать?

Д: Оценить учителя.

У: Давайте при помощи своих аплодисментов оцените мою работу на уроке.(Дети аплодирует)

6