Спортивный праздник 'Мама и я - со спортом друзья'

Спортивный праздник ко дню Матери

«Мама и я - со спортом друзья!»

Цели: сплотить детский коллектив и коллектив родителей, в совместной деятельности прививать любовь к спорту, активному отдыху и здоровому образу жизни.

Задачи: 1. Развивать двигательные умения и навыки.

2. Способствовать воспитанию целеустремленности, настойчивости,

чувства взаимопомощи и коллективизма.

3. Приобщение детей и их родителей к занятиям физической культу-

рой.

Участники соревнований девочки и мамы начальной школы.

Воспитатель:

Пригласили в гости к нам
Мы сегодня наших мам.
Мамы есть у нас со стажем.
Опыт мамы очень важен.
Ласку, мудрость и заботу
Могут мамы показать
И сегодня этот опыт
Своим детям передать.

Дорогие мамы, сегодня наш спортивный праздник посвящен Вам

Сегодня на целом свете.
Слушайте, мамы, слушайте
Вас поздравляют дети!

Выходят в центр зала детей и читают стихотворения для мам.

Воспитатель : Молодцы ребята.

В Воскресенье вся страна будет отмечать прекрасный праздник - День Матери. В честь этого праздника мы проведем спортивные соревнования «Мама и я- со спортом друзья».

И на спортивную площадку приглашаются команды.

Поприветствуем громкими аплодисментами наших участников.

Команды заходят в зал под спортивный марш.

Представление команд (название, девиз).

Команда «Солнышки»

Девиз:

Жизнь без улыбок ошибка,

Да здравствует смех и улыбка!

Команда «Звездочки

Девиз:

Мы - звездочки лучистые,
Сияем и блестим.
Мы поздравляем с праздником

И победить хотим!

Воспитатель: И самая многочисленная команда - это болельщики!

Дети:

За команды мы болеем

И друзьям помочь сумеем.

Воспитатель:

А внимательно следить за ходом наших соревнований будет жюри.

Преставление жюри.

Ведущий:

Все собрались?

Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись!

Не зевай! Не ленись!

На разминку становись!

Повторяйте все за нами!

Дети, родители и болельщики выполняют комплекс ОРУ под музыку

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп (хлопки над головой)
Мы топаем ногами, топ, топ(высоко поднимаем колени)
Качаем головой (головой вперед назад подвигать)
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем (руки поднять, опустить)
Мы низко приседаем и прямо мы встаем (присесть и подпрыгнуть)
Руки вниз, на бочок.
Разжимаем- в кулачок
Руки вверх и в кулачок
Разжимаем на бочок
На носочки поднимайся
Приседай и выпрямляйся
Ноги вместе. ноги врозь

Воспитатель:

Праздник наш спортивный

Начать нам пора.

Празднику спортивному

Крикнем все - УРА!

1 эстафета: «Ловкие и быстрые»

Инвентарь: эстафетная палочка.

Каждой участник команды по сигналу выбегает из-за стартовой линии, бежит змейкой между кеглями до поворотной стойки, обегает ее, возвращается к своей команде и передает эстафетную палочку следующему участнику, а сам становится в конец своей колонны.

2 эстафета: « Собрать урожай»

Инвентарь: 3 обруча, 3 мяча, корзина

Первый участник команды по сигналу бежит и собирает мячики из обручей и сложит их в корзину у поворотной стойки и бежит обратно, второй участник бежит до поворотной стойки , берет из корзины мячи и раскладывает их в обручи.

Воспитатель: Молодцы ! А сейчас пока жюри подводит итог 2 эстафет, для вас выступят ребята 2,4 класса.

(танец уч-ся 2,4 класса)

Воспитатель: Давайте послушаем жюри.

3 эстафета: «Стирка»

Инвентарь: ( 6 платочков, 6 прищепок, тазик на каждую команду)

Команды строятся перед линией старта в колонну по одному (мама, ребёнок). Напротив каждой команды, на расстоянии 20-30 шагов от стартовой линии натянута верёвка и посередине беговой дорожки стоит таз с платочками. По сигналу первые игроки команды добегают до средней линии, берут из таза один платочек и прищепку ,добегают до верёвки и вешают платочек, закрепив прищепкой, возвращаются назад и передают эстафету другому участнику. Побеждает команда, выполнившая задание быстро и правильно.

4 эстафета: «Веселый мяч»

Инвентарь: 1 мяч

Дети отбивает мяч, обратно с мячом в руках бегом.

Мамы между ног(в низу) бежит или прыгает с мячом, обратно бег с мячом в руках.

Воспитатель: пока жюри подводит итог эстафет для всех звучит музыкальный номер в исполнении учащихся 1,3 класса.

(Выступление детей: песня)

Воспитатель: А сейчас слово нашему жюри.

5 эстафета:

Команды мам строятся перед линией старта в колонну по одному. Перед мамами лежат рюкзачки, набитые мячиками (или воздушными шарами). Дети стоят напротив с другой стороны зала. По сигналу мама надевает на плечи рюкзак, оббегает кегли (бег змейкой) до стойки, берёт за руку одного ребёнка и возвращаются бегом. Передают рюкзак следующей маме. Следующий участник делает то же самое. Кто быстрее заберет детей из сада, та команда побеждает.

6 эстафета: «Цветик-семицветик»

Инвентарь: шаблон цветка и лепестков цвета радуги( 7 цветов).

Каждой участник бежит змейкой между кеглями до поворотной стойки, выбирает один лепесток и приклеивает его к серединке будущего цветка, обегает стойку и возвращается к команде. Задача команды: в правильном порядке собрать цветик-семицветик.

Воспитатель: Молодцы! Все прекрасно справились с заданием. Давайте наши цветики-семицветики подарим жюри.

А сейчас для всех еще один музыкальный сюрприз.

(танец 2,4 класс

Воспитатель: Давайте послушаем жюри.

)

7 Интеллектуальный конкурс «Ум хорошо, а два лучше»

1.Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
2.Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)
3.На каких полях трава не растет? (На полях шляпы)
4.Без чего хлеб не испечь? (без корки)
5.Где хранилась Кощеева смерть? (На дереве, в сундуке, зайце, утке, в яйце, на конце иглы)
6.Назовите пять дней не называя чисел и названия дней (Вчера, позавчера , сегодня, завтра, послезавтра).
7.Как звали сказочную девочку, у которой была сестра с третьем глазом? ( Крошечка-Хаврошечка)
8.Какие цветы стояли корзину золота? (Подснежники)

Воспитатель: Молодцы! Пока жюри подводит итоги, мы проведем игру со зрителями. Я читаю загадки, а вы их отгадываете.

( За правильный ответ сладкий приз)
1. Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю .... (зарядку).
2. Не обижен, а надут.
Его по полю ведут,
А ударят - нипочем
Не угнаться за . . . . (мячом).
3. На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик .
Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»
Веселая игра .... (хоккей).

4. Два березовых коня
По снегу несут меня.
Кони эти рыжи
И зовут их .... (лыжи).

5. Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие ... (коньки)

6. Взял дубовых два бруска,
два железных полозка.
На бруски набил я планки
Дайте снег. Готовы ... (санки).

Воспитатель: А сейчас слово предоставляется жюри.

(Вручение грамот)

Воспитатель: А сейчас для всех звучит песня в исполнении уч-ся 2,4 классов.

(Песня 2,4 класс)

Мы праздник завершаем.

И мамам пожелаем:

Чтоб смеялись и шутили!

И здоровыми вы были.

Мы хотим, чтоб мамы наши!

Становились еще краше.

И чтобы всех счастливей были!

Спасибо всем за участие. До новых встреч.

Алена 1. Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю .... (зарядку).

Воспитатель:2. Не обижен, а надут.
Его по полю ведут,
А ударят - нипочем
Не угнаться за . . . . (мячом).

Настя: 3. На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик .
Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»
Веселая игра .... (хоккей).

Алена 14. Два березовых коня
По снегу несут меня.
Кони эти рыжи
И зовут их .... (лыжи).

Воспитатель:5. Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие ... (коньки).

Настя: 6. Взял дубовых два бруска,
два железных полозка.
На бруски набил я планки
Дайте снег. Готовы ... (санки).

7 Интеллектуальный конкурс «Ум хорошо, а два лучше»

(ЗА ПРАВЛЬНЫЙ ОТВЕТ КОМАНДЕ ВЫДАЮТСЯ ФИШКИ)

Воспитатель:1.Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
Алена 2.Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)
Настя: 3.На каких полях трава не растет? (На полях шляпы)
Воспитатель:4.Без чего хлеб не испечь? (без корки)
Алена 5.Где хранилась Кощеева смерть? (На дереве, в сундуке, зайце, утке, в яйце, на конце иглы)
Настя: 6.Назовите пять дней не называя чисел и названия дней (Вчера, позавчера , сегодня, завтра, послезавтра).
Воспитатель:7.Как звали сказочную девочку, у которой была сестра с третьем глазом? ( Крошечка-Хаврошечка)
Алена 8.Какие цветы стояли корзину золота? (Подснежники)