Разработка занятия в 1 классе в рамках ФГОС по теме «Введение в шахматы. Геометрия шахматной доски»

Разработка занятия в 1 классе в рамках ФГОС

по теме «Введение в шахматы. Геометрия шахматной доски».

Учитель:

Кто ты, Петя, Валя, Тоня,

Говорун или тихоня.

Непоседа, озорник,

Или лучший ученик?

Дрессируешь ли собаку,

Затеваешь с братом драку,

Любишь спорт или кино

Это, в общем, всё равно

Дело- то сейчас не в том,

Дело- то сейчас в другом,

Хочешь, в новый мир игру

Дверь тебе я отопру

Что с собой нам взять?

Желанье. И терпения чуть-чуть..

Шахматы-игры названье,

В шахматы мы держим путь!

- Как, по-вашему, зачем нужно играть в шахматы? (беседа с учащимися)

- А знаете ли вы, кто такие рыцари? (беседа о рыцарях)

- 7 рыцарских качеств: верховая езда, плаванье, стрельба из лука, владение копьём, охота, стихосложение, шахматы.

- Шахматы - игра военная. А зачем они нужны девочкам. В Грузии шахматы обязательно входят в приданое невесты. Там считают, что игра в шахматы укрепляет семью.

Учитель:

Шахматная игра идёт на шахматной доске.

Чтоб играть и побеждать,

Надо доску знать на «пять».

- Доску правильно клади,

На углы всегда гляди.

Чтоб у правого угла

Клетка белая была.

Просим ребят положить доску.

- Доску, положив на столик,

Ты представь, что это-поле.

Только в поле том не грядки-

Клетки в шахматном порядке.

Этот шахматный порядок

Очень прост как ночь и день

Видишь: с белой клеткой рядом

Клетка чёрная, как тень!

Задаём: вопрос: Каких клеток на шахматной доске больше белых или чёрных?

Считаем белые, затем чёрные.

- Знают все ребята в мире-

И в Берлине, и в Москве:

Клеток шестьдесят четыре

Поместилось на доске.

Учитель:

Шахматную доску ещё называют шахматным полем.

Учитель проводит беседу-закрепление.

Подведение итогов занятия.

Учитель предлагает детям дома нарисовать шахматную доску.