Конспект урока по русскому языку по теме 'Неопределенная форма глагола. ' 2 Урок

Тема: Неопределённая форма глагола. 2 урок

Цель: развивать умение распознавать глаголы в неопределён­ной форме.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

- Выпишите глаголы в неопределённой форме.

Спал, летать, рисует, бежал, строить, лепить, срисует, чертить, учи^- проверил, шить, мечтать.

3. Самоопределение к деятельности

- Прочитайте пословицу. Когда так говорят?

Жить да быть - ума копить.

- Найдите глаголы. Что вы можете о них сказать?

- Спишите пословицу. Обозначьте орфограммы.

- Сформулируйте тему урока.

4. Работа по теме урока

• Работа по учебнику Упр. 185 (с. 107).

• Прочитайте стихотворение.

• Что считал мальчик?

• Какие значения слова песок вы знаете? Назовите их.

• Назовите глаголы в неопределённой форме.

• Работа со словом из словаря

• Найдите слово песок в орфографическом словаре.

• Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограмму.

• Составьте предложение со словом песок, запишите.

5. Физкультминутка

6. Закрепление изученного материала

7. Работа по учебнику Упр. 186 (с. 108).

(Самостоятельное выполнение. Проверка.)

8. Прочитайте антонимы. Назовите части речи.

Упр. 187 (с. 108).

• Прочитайте фразеологизмы.

• Объясните значение каждого выражения, выберите ответ из слов для справок.

• Назовите глаголы в каждом фразеологизме.

• Прочитайте предложения, которые вы составили.

• Игра «Замени одним словом»

• Замените словосочетания глаголом в неопределённой форме.

Давать корм, дать ответ, говорить неправду, глотать воду, сделать подарок.

Спишите. Подчеркните лишнее слово в каждой строке.

• Упрямый, светлый, читать, красивая.

• Доска, молния, доброта, сидеть.

• Чисто, буду светить, скучно, медленно.

• Петь, мыслить, убежал, рисовать.

• Что такое неопределённая форма глагола?

• Оцените свою работу на уроке.

9. Подведение итогов урока

10. Чему вы научились сегодня на уроке?

Домашнее задание

Упр. 188 (с. 108).