Арыстан мен тышқан (4сынып)

Шығыс Қазақстан облысы

Катонқарағай ауданы

«Берел орта мектебі»КММ

Китапбаева Асель Малькешовна

Бастауыш сынып мұғалімі

Арыстан мен тышқанның суреттері,автордың портреті, А4, фломастер,интербелсенді тақта

Сабақтың әдіс-тәсілі

Баяндау,сұрақ-жауап, СТО,ой қозғау

Сабақ түрі:

Аралас

1

Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал

-сәлемдесу

-бүгінгі сабаққа сәттілік тілеу

-топқа бөлу

-өлең оқу:

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Әрқашанда құрметпен,

Бас иеміз біз

-оқушыларға

Смайликтер арқылы көңіл-күйлерін білдіру.

сәлемдеседі

шеңбер құрып,тілек айтады.

өз топтарына отырады

хормен айтады.

Оқушылар сабақ басталар кездегі көңіл-күйлеріне сай смайликтерді таңдайды.

2

Үй тапсырмасын тексеру

Ой қозғау

1.салған суреттерін тексеру.

2.Мысалдың авторы кім?

а)А.Байтұрсынұлы

Ә)Ы.Алтынсарин

б)О.Әубәкіров

3.Негізгі идеясы не?

а. «Бірлік бар жерде тірлік бар»

ә. «Қонақ келсе-құт»

б. «Досы көпті жау алмайды»

4.Мысалға байланысты қандай мақал-мәтелдер айтасыңдар?

5.Ара мен шыбынды салыстыру.

Қосымша сұрақтар қою арқылы үй тапсырмасын бекіту.

салған суреттерін көрсетеді.

дұрыс жауабын айтады

дұрыс жауабын айтады

мақал-мәтелдер айтады

Венн диаграммасы арқылы ара мен шыбынды салыстыра отырып, ойларын тұжырымдайды.

өткен тақырып бойынша білімдерін толықтырады,кеңейтеді.

3

Жаңа сабақ

Жұмбақ жасыру.

-Балалар, ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Арыстан мен тышқан» мысалы.

Авторы: С.Торайғыров

қызығушылықтары оянады.

Шешуін табу арқылы оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады.

Автор туралы электрондық оқулықтан қысқаша мәлімет тыңдайды.

Миға шабуыл

Сипаттау

1топ:Арыстан қандай?

2 топ: Тышқан қандай?

Екі топ жекелей өзара ақылдаса отырып, арыстан мен тышқанды сипаттап жазады.

Оқулықпен жұмыс

Түртіп алу стратегиясы

Сөздікпен жұмыс

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс.

Деңгейлік тапсырмалар

Мәтінді мақсатты оқу. /диалог түрінде оқу/

Мәтін бойынша арыстан қандай? тышқан қандай? сұрағына жауап беру. Алдыңғы жазғандарына толықтырулар енгізу

Тапсырмалар жазылған үлестірмелер таратамын.

Топтарда талқылау. Бір-біріне түсіндіру. Сұрақтар қояды.

Түсініксіз сөздерді түртіп отырады.

сөздіктерді жазып, сөйлем құрайды.

1топ:Арыстан қандай?

2топ:Тышқан қандай?

мәтін мазмұнына сай толықтырады.

Әр оқушы өз сұрағына жауап береді.

.

4

Дәптермен жұмыс

Шығармашылық тапсырмалар беріледі.

1топ: Мысал бойынша сурет салады.

2топ: Мысал мазмұнына сай мақал-мәтелдер, нақыл сөздер жазады.

5

Сергіту сәті

Музыка арқылы жаттығуды орындату.

Барлығы бірге орындайды, сергіп қалады.

Топтық жұмыс

Мысалдан қандай ой түюге болады? Пікірлерін өмірмен байланыстырып постермен қорғау.

2 топ берілген сұрақ бойынша постер қорғайды.

6

Қорытындылау

Смайликтерді таңдау.

Кестені толтырады.

Сабақ соңындағы көңіл-күйлерін смайликтер арқылы білдіреді.

7

Бағалау

жиналған фишкаларын санап,топ басшысы бағалайды.

8

Үйге тапсырма

Мысалды оқу.

Күнделікке жазу.