Вне классное мероприятие для обучающихся 1 класса 'Спасибо, Азбука!'

Сценарий праздника: Спасибо, «Азбука» !

Автор: Неверова Елена Николаевна учитель начальных классов

Праздник подходит для проведения во всех системах традиционного обучения

Цель: Формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности

Задачи: Повторить изученные звуки и буквы; Способствовать раскрытию талантов у учащихся; Формировать у учащихся самооценку своих достижений. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. Воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего «я". Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми. Прививать бережное отношение к книгам.

Создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности.
• Повышать интерес к языку и чтению.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

Оборудование:

1.транспарант «Прощание с Азбукой», костюм Азбуки

2. Буквы на планках для оформления сказки
3. Выставка:
- разные издания «Букварей», лучшие прописи.

4. В конверте тексты для чтения.
5. Удостоверения.
6. Книги в подарок первоклассникам.
7. Музыкальное оформление.
8. Сказочные герои: Мальвина, Чипполино
9. Ингредиенты для приготовления бутербродов: батон, колбаса, помидор,листья салата, оливки, сыр «Хохланд», зубочистки

10 Презентация

Литература

http://stranakids.ru/scenarii-proshhanie-s-azbukoj-s-bukvaryom/

Ход мероприятия.

1ученик

На асфальте дождик пляшет,

Поселок кутает в туман.

Только это мне не страшно,

Я шагаю в школу важно,

Я не просто первоклассник

Я отважный капитан,

2ученик

Я не просто первоклассник,

Я отважный капитан.

Вот звенит звонок упрямо.

Мне сигнал к отплытью дан.

До свиданья папа, мама,

Буду я примерной самой,

Я не просто первоклассник

Я отважный капитан,

3ученик

Я не просто первоклассник

Я отважный капитан.

Каждый день я открываю

Много новых книг и стран,

Каждый день пишу, читаю,

В "Море знаний" уплываю,

Я не просто первоклассник

Я отважный капитан,

Учитель: Дорогие ребята, вы действительно похожи на капитанов, штурмующих неизведанные моря знаний. Я поздравляю вас с первой школьной победой. Вы одержали её благодаря старанию, трудолюбию, желанию познавать новое и, конечно, вашим родителям. Вы узнали все буквы русского алфавита и научились читать. А что за книга указывала вам путь в этом плавании?

Дети: (хором) азбука!

Учитель: Правильно, ребята, наша «Азбука», и сегодня я вас приглашаю совершить прощальное увлекательное кругосветное путешествие по этой удивительной книге.

Учитель:

Вы в школе почти целый год отучились

Вы много успели и много узнали
Писать и считать мы уже научились
И первые книги свои прочитали.

И первым помощником в этом нам стала
Первая главная книжка
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.

Пускай года пройдут и много, много дней
Вам Азбука хорошим другом стала
Мы этот праздник посвящаем ей!

Азимут

Учитель: отправляясь в кругосветное путешествие, мы выбираем азимут, т.е. направление нашего движения, по которому мы и будем двигаться, а именно - курс на Азбуку с 1 сентября 2013 года.

4 ученик

Поступил я осенью
В школу, в первый класс.
Я считаюсь школьником
С первого числа.

5 ученик

Изменились наши игры,
Стал серьезным первый класс -
Икс и игрек, икс и игрек
В голове у нас сейчас.

6 ученик

Сюда пришли мы лет семи,
В штанишках до колен.
А выйдем взрослыми людьми
Из этих славных стен.

7 ученик

Я по лесенке бегу,
Напеваю песенки,
Все ступеньки я могу
Сосчитать по лесенке.
Раз, два, три, четыре, пять-
Научилась я считать.

8 ученик

Мы веселые ребята,
Мы прилежны и опрятны.
Наши песни, танцы, смех
Делим поровну на всех.

Песня (на мотив «Марша весёлых ребят»).

Легко учиться в родной нашей школе

В неё идём каждый день по утру

И классы все и футбольное поле

Всегда готовы принять детвору

Припев:

Мы стали здесь коллективом единым

Нас научили читать и писать

Нас здесь встречает учитель любимый

С ним начинаем науки постигать

Учитель: А вот и первый причал ЗВУКИНО

ВЕДУЩИЙ: Чудесные! Прекрасные!
Гласные! Согласные !
Звонкие! Глухие!
Разные такие!
Без них нельзя постичь науки
Вы догадались это? (ЗВУКИ).

9 ученик

Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышим ЗВУКИ!
Звуки эти разные -
Гласные, согласные.

10 ученик

Дружат гласная с согласной
Составляют вместе…СЛОГ
Ма - и- ша ,а вместе Маша
К нам явились на урок.

11 ученик

Если слоги встанут рядом,
Получаются…СЛОВА.
Ты- и - ква , а вместе "тыква"
Со- и - ва -всего "сова".

12 ученик

.Соединили мы два слова
И ПРЕДЛОЖЕНИЕ готово.
Дождь идёт.
Гремит гроза.
Улетела стрекоза

Учитель: Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В сказку нас с тобой ведут…

Учитель: на нашем пути бухта БУКВОВЕДОВО, в которой я предлагаю вам побывать.

Однажды в сказочном царстве, в Буквенном государстве, в городе Алфавит случилась такая история.

ВЕДУЩИЙ: В сказочном царстве, в Буквенном государстве, в городе Алфавит жили-были 33 буквы. И все бы у них было

хорошо, если бы не одна беда, поссорились они друг с другом.

1. СОГЛАСНЫЕ: Нас много, мы самые главные в Алфавите.

2. ГЛАСНЫЕ: Подумаешь, это ничего не значит. Мы главнее.

ВЕДУЩИЙ: Буквы так шумели, что даже всегда сдержанная Точка не выдержала и вмешалась в ссору.

3. ТОЧКА: Хватит ! Прекратите ! Пора поставить точку в этом конфликте. Вы все равны.

4. БУКВА "С" : Как свистну сейчас, сразу свалишься. И не будешь тогда командовать.
5. БУКВА "В" : Выйди вон, выскочка !

6. БУКВА "Ш" : Шибко шустрая ты точка.

ТОЧКА: Хорошо, я уйду, а вы спросите у других. Они вам скажут тоже самое.

7. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Что здесь происходит ? Из-за чего шум?

ВЕДУЩИЙ: Спросил их вопросительный знак, который проходил мимо вместе со своим другом восклицательным знаком. В ответ буквы стали кричать так громко, что понять что-либо было решительно невозможно.

8. ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Тихо ! Замолчите ! Или вы будете строго наказаны. Пусть говорит кто-нибудь один !

9. БУКВА "Б" : Боюсь, бить будут, братцы.

10. ЗАПЯТАЯ: Извините, мне кажется, если я не ошибаюсь, я в курсе того, что здесь происходит. По-моему, они спорят, кто главнее: Гласные или Согласные.

ВОСКЛИЦ. ЗНАК : Но это же глупо !

ТОЧКА: Конечно, глупо !
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: И эта причина ссоры ?

ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Безобразие ! Нужно стереть дебоширов со страниц нашего буквенного государства.

11. МЯГКИЙ ЗНАК: Нельзя ли все же как-нибудь помягче?

12.ТВЕРДЫЙ ЗНАК: Нельзя! Государству нужна твердая рука.

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Что будем делать? Кто знает!

ВЕДУЩИЙ: Никто не знал что ответить. Минутку, другую было тихо.

ТОЧКА: Я знаю как устранить яблоко раздора и бросить якорь дружбы ! Мне все ясно! Пусть согласные произнесут название нашего города без Гласных!

СОГЛАСНЫЕ: (громко) Л. Ф. В. Т.

ТОЧКА: А теперь Гласные произнесут это слово без согласных.
ГЛАСНЫЕ БУКВЫ: А. А. И.

ТОЧКА : А теперь все вместе!
БУКВЫ ХОРОМ: АЛФАВИТ!

ТОЧКА : Теперь вам все ясно !

ГЛАСНЫЕ : Мы просто не можем друг без друга, согласны !
БУКВЫ СОГЛАСНЫЕ: Согласны !

БУКВЫ ГЛАСНЫЕ: И мы тоже !

ТОЧКА: Давно бы так. Наконец-то они расставили все точки.

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Вы думаете, они поняли свою ошибку?
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: Конечно! Теперь все будет хорошо!

ВЕДУЩИЙ: Вот так счастливо закончилась эта история!

13 ученик

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В чётком равненье построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется он .

ВЕДУЩИЙ: В нашем русском языке 33 буквы и 42 звука. Есть гласные и согласные, а есть буквы, которые не имеют звуков.

Ну -ка буквы, стройтесь в ряд! Вот сейчас заговорят

Дети строятся на сцене (каждый называет свою букву):

А, Б (бэ), В (вэ), Г (гэ), Д (дэ), Е, Ё - постирали мы белье,
Ж (жэ), 3 (зэ), И, Й, К (ка), Л (эль), М (эм) - кашу манную всю съем.
Н (эн), О, П (пэ), Р (эр), С (эс), Т (тэ), У - и посуду вымою.
Ф (эф), Х (ха), Ц (цэ), Ч (че), Ш (ша), и Щ (ща) - мы поймали два леща.
Ъ (твёрдый знак), Ы, Ь (мягкий знак) - не расстанутся никак.
Э, Ю, Я - буквы все - мои друзья.

Учитель: мы тем временем прибываем в залив УГАДАЙКИНО

ВЕДУЩИЙ. Интересно, кто лучше знает буквы - мальчики или девочки? Давайте проверим. Кто быстрее ответит мне, тот и победит! Какая буква в алфавите стоит последней?
РЕБЯТА. Я!

ВЕДУЩИЙ. Какая буква стоит в самом центре алфавита?

РЕБЯТА. Л!

ВЕДУЩИЙ. Сколько гласных?

РЕБЯТА. 10!

ВЕДУЩИЙ. С каких букв слова никогда не начинаются?

РЕБЯТА. С мягкого и твердого знаков.
ВЕДУЩИЙ. Интересно, знаете ли вы, какая буква ходит, раздув щеки?
РЕБЯТА. Буква Ф.
ВЕДУЩИЙ. А какие буквы похожи на гребешок или расческу?
РЕБЯТА. Ш, Щ, Е.
ВЕДУЩИЙ. Верно. А какая среди этих красавиц русского алфавита ходит на цыпочках?
РЕБЯТА. Буква Д.
ВЕДУЩИЙ. Точно. Может, вы сумеете ответить, какая буква ходит с палочкой как старушка?
РЕБЯТА. Буква Ы.

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Я вас заждалась! Вам прислали много поздравительных телеграмм от литературных героев. Только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста, разобраться от героев, каких сказок пришли телеграммы на ваш праздник и кто автор этих сказок. Поможете?

1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. («Кот в сапогах» Ш. Перро.)

2. Поздравляю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге, потеряла туфельку. («Золушка» Ш.Перро.)

3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха «Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин.)

4. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар-победитель сделал мне предложение. ( «Муха-цокотуха», К.Чуковский.)

5. Я круглый и румяный, я ловкий и упрямый, в лесу я задержался, с лисою разбирался. («Колобок» русская народная сказка)

Мальвина: А теперь я проверю, хорошо ли вы воспитаны.

Игра «Доскажи словечко»

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче …

(здравствуй)

Вылез крот на белый свет

И сказал ежу …

(привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать …

(пожалуйста)

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте …

(добры)

Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо: - Меня …

(извините)

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите …

(до свидания)

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить … (спасибо).

ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Ребята, мы давно с вами в пути и что-то есть уже хочется. Не пора ли нам обедать? И побывать на камбузе, у нашего кока

Чипполино: - Здравствуйте, первочки!

- Я приготовил вам загадки об овощах.
Красная девица
Сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковь)
Желтая, а не масло,
Сладкая, а не сахар,
С хвостиком, а не мышь. (Репа)
Сидит дед
В сто шуб одет.
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (Лук)

Кто разрежет этот овощ.

Тот поплачет от души.

С ним картошку мама жарит,

Варит вкусные нам щи. (Лук)

Чипполино: А сейчас я научу вас делать морские бутерброды «Путеброд» и «Попутный ветер»(из приготовленных ингредиентов дети под руководством Чипполино учатся делать бутерброды)

Станция АНАЛИТИЧЕСКАЯ

ВЕДУЩИЙ: А сейчас мне очень приятно пригласить двух замечательных хранительниц кладовых знаний, которые находится в библиотеках - Фаину Александровну и Веру Владимировну.

Библиотекарь 1: Дорогие первоклассники! Поздравляю вас с окончанием вашей первой книги! Книги, как мудрые друзья, провожают нас в удивительный и прекрасный мир, рассказывают о земле и космосе, о жизни детей у нас в стране и за рубежом, знакомят с замечательными людьми. Читая, вы и сами становитесь умнее, сильнее, добрее.

Библиотекарь 2:
В книгах знания и свет,
В книгах память веков,
В книгах мудрость людей -
Наших дедов, отцов,
Нам без книг, как без хлеба,
Даже дня не прожить,
Так давайте же будем
Всегда с книгой дружить!
(Библиотекарь вручает детям специальные формуляры, для чтения в библиотеке)

Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И почти целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем им «Спасибо».

14. ученик

Спасибо, мамочка, тебе,
За все заботы обо мне.
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)

15 ученик

Сегодня праздник необычный:

Спасибо, Азбука, тебе.

Ты столько знаний подарила,

Мы будем помнить о тебе.

16 ученик

.Самый первый свой учебник
Класс с волненьем открывал…
Видно, сказочный волшебник
Эту книгу написал.

17 ученик

Нам она свои страницы открывала
Обучая, развлекая, веселя,
Знаний нужных нам дала не мало !
И теперь мы лучшие друзья

18 ученик

Мы хотим сказать тебе спасибо
Мы тебя за все благодарим
Говорим тебе мы до свиданья !

"Здравствуй" - новой книжке говорим.

Песня «Прощание с Азбукой»

Учитель: А теперь я хочу предоставить слово нашим гостям

(поздравление директора и вручение грамот).

Учитель: школьная жизнь продолжается, всё сложнее с каждым днём , всё больше уроков с каждым годом. Мы прощаемся с «Азбукой», но не прощаемся с учёбой.

Учитель.
Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья