Конспект урока на тему ' Снег и лёд'.

МБОУ «Средняя школа № 14» г. Иваново. 1класс. УМК «Школа России».

Предмет : Окружающий мир

Тема урока : Откуда берутся снег и лёд?

Цель урока : Познакомить учащихся со свойствами снега и льда.

Ход урока

I. Орг. Момент. II.Мотивация учебной деятельности. - Отгадайте загадки.

Без досок, без топоров

Через речку мост готов.

Мост - как синее стекло:

Скользко, весело, светло. (Лёд)

Он слетает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту. (Снег)

- Откуда берутся снег и лёд? Сегодня на уроке нам предстоит это выяснить.

III.Работа по теме урока.

1. Вступительная беседа.

- Кто сегодня принёс нам конверт с загадками? Отгадайте :

В голове - снег,

В животе - снег,

И в ногах снег,

И в руках снег.

Что за чудо - человек? (Снеговик) Слайд № 1.

- Снеговик принёс нам конверт с загадками.

Он всё время занят делом,

Он не может зря идти.

Он идёт и красит белым

Всё, что видит на пути. (Снег)

Рыбам зиму жить тепло:

Крыша - толстое стекло. (Лёд) Слайд №2.

- Итак, сегодня мы поговорим о том, откуда берутся снег и лёд. Но прежде, чем ответить на этот вопрос, Снеговик предлагает нам изучить свойства снега и льда.

2. Практическая работа по учебнику.

- Делаем вывод.

Назовите свойства снега, льда.

Проверим. Слайд №3.

3. Работа в рабочей тетради.

Прочитайте задание.

- Что записано столбиком? (Свойства снега и льда)

- Прочитайте слова первого столбика. Это свойства снега или льда?

- Соедините стрелками.

- Прочитайте слова правого столбика. Это свойства снега или льда?

- Соедините стрелками.

IV. Физкультминутка.

V. Закрепление.

1. Беседа о том, откуда берутся снег и лёд.

- Как вы думаете, откуда берутся снег и лёд?

- Снег и лёд имеют различные свойства, но что общего у снега и льда?

- Где вы видели лёд?

- Как в домашних условиях можно превратить воду в лёд?

- А когда из воды образуется лёт?

2. Работа по учебнику.

3. Конкурс «Отгадай-ка».

Много - много звёздочек-

Тонких, как стекло.

Звёздочки холодные,

А земле тепло. (Снежинки) Слайд № 4.

Бел, да не сахар,

Ног нет, да идёт. (Снег)

Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно. (Лёд)

VI. Итог урока.

- Назовите основные свойства снега и льда.

- Что такое снег и лёд?

Снеговик благодарит вас за хорошую работу. Слайд №5.