Учителю
Урок по математике для 2 класса «Сложение и вычитание в пределах 100. Закрепление»

Урок по математике для 2 класса «Сложение и вычитание в пределах 100. Закрепление»

Автор публикации: Онучкина Е.Б.

Дата публикации: 23.03.2014

Краткое описание: Использование интерактивных форм обучения дает возможность учителю построить интересный, познавательный живой урок, в котором дети не станоновятся непосредственными участниками, а не исполнителями. Учащиеся знакомятся с животными, занесенными в Красную книгу и выпол

предварительный просмотр материала

Математика 2 класс

Подготовила учитель начальных классов МОУСОШ №105

г. Нижнего Новгорода

Елена Борисовна Онучкина

Тема: Сложение и вычитание в пределах 100. В гостях у Красной книги (интегрированный урок)

Цель: отработка вычислительных навыков, знакомство с некоторыми представителями Красной книги.

Задачи: отработка вычислительных навыков; расширить и углубить знания детей о животных ; раскрыть роль человека в охране природы

;воспитание чувства ответственности, бережного отношения к природе, учить соблюдать правила поведения в природе.

Оборудование: «Красная книга» , медиапроектор, ноутбук учителя, детские ноутбуки с программами Exsel и Word, слайды с изображением редких животных

Ход урока

1.Организационный момент

Организация рабочих мест.
Сообщение темы и цели урока.

Учитель: Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие . Каждый из вас собрался путешествовать не с пустыми руками, а с багажом знаний. Мы отправляемся не просто чтобы развеяться и отдохнуть, а для того, чтобы еще раз задуматься о судьбе окружающего нас мира.

Вводная часть урока

Учитель: Ребята, кто знает, что такое Красная книга? Это книга, в которую заносят редкие виды растений и животных. Эта книга называется так потому, что красный цвет - сигнал опасности. Красную книгу учредил Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП) в 1966 году. Хранится она в швейцарском городе Морже. В нее заносятся данные , в которых кратко, но точно сказано все обо всех растениях и животных, которые срочно нуждаются в опеке и защите человека. : насколько бедственно положение, в каких краях встречается, по каким причинам исчезает. Но главное - что надо сделать, чтобы уберечь от вымирания .Иначе они могут навсегда исчезнуть с лица Земли, как исчезла, например, морская корова.

(Слайд №3)

Уч -ся: Это было примерно 250 лет назад. В 1741 году экспедиция Витуса Беринга обнаружила в море, у самого берега, невиданных животных, которые мирно паслись в зарослях морской капусты на мелководье. Их назвали морскими коровами. Эти доверчивые медлительные животные размерами со слона не боялись людей, близко подплывали к их лодкам. А люди безжалостно их убивали. С каждым годом их становилось все меньше и меньше, и к 1768 году истребили всех. Так исчезли морские коровы. Теперь этих замечательных животных осталось несколько десятков.

Учитель: Посмотрите, ребята, сколько видов животных сейчас включено в Красную книгу. Природа взывает о помощи. Мы - люди, должны сделать всё, чтобы защитить её.

(Слайд № 4)

На нашем уроке присутствуют некоторые представители Красной книги. Они будут помогать нам выполнять математические задания.

3.Устный счёт

Уч-к: Это бабочка махаон. Летом узнают её по ярко-жёлтой окраске. Привлекательная внешность делает её желанной для коллекционеров. Она находится на грани исчезновения. Давайте будем беречь её! А она будет радовать нас своей красотой.

(Слайд №5)

Задание от бабочек: найти значения выражений.

Учащиеся находят на «рабочем столе» своих ноутбуков папки «Реши выражение». Задания составлены дифференцировано: 1 группа - выполняет задание в программе Excel (Приложение 1)

2 группа - в программе Word. (Приложение 2) Учитель индивидуально проверяет 2 группу.

34 + 50 - 70 - 6 + 5

98 - 80 - 10 - 7 + 7

42 + 8 - 6 - 30 - 4

57 + 3 - 8 - 40 - 5

(Слайды № 6)

4.Решение задачи

Уч-к: Следующий представитель Красной книги - бурый медведь. Он очень сильный, ловкий, смелый. На коротких дистанциях медведь может обогнать скаковую лошадь. Это хищник, но с удовольствием полакомиться злаками, корешками, ягодами, орехами, мёдом диких пчёл.

(Слайд № 7).

Задание от медведя : задача.

Друзья природы привезли в первый день 20 бочонков мёда, а во второй день на 5 бочонковменьше, чем в первый день. Сколько всего бочонков мёда привезли друзья?

(Слайды № 8)

Проверка.

(Сдайд № 9)

5. Построение графа отношений «меньше»

Уч-к: Перед нами уссурийский тигр.

(Слайд № 10)

Их меньше всего осталось на земле. В Уссурийской тайге насчитывалось 30 особей, но от рук людей погибло 8 животных. Хищническая охота поставила этих животных на грань вымирания. Тигр - охотник - одиночка. Голодный тигр готов сожрать буквально всё на своём пути: начиная от оленя, кончая лягушками, травой и древесной корой. Тигр выходит на охоту вечером. Живут тигры около 20 лет.

Уссурийский тигр считается самой большой из крупных кошек. Давайте сравним его с другими животными.

Задание от уссурийского тигра: построить граф отношений «меньше».

Дети находят папку «Граф»,выполняют задание с помощью стрелок. (Приложение 3)

Проверка.

(Слайд № 11)

Назовите самое маленькое животное на нашем графе. Мы не случайно сравнивали именно этих животный. Все они являются представителями Красной книги. Не забывай беречь и охранять этих животных.

6. Математический диктант

Красная книга будет очень довольна, если кто-то из вас станет биологами, учёными-экологами, чтобы помогать выживать животным и растениям. Для этого вам нужно быть внимательными, настойчивыми, уметь быстро принимать верные решения.

Сейчас мы будем тренироваться принимать верные решения.

- Найди разность 20 и 12.

- Сорок увеличь на 2.

- 33 уменьши на 30.

- 39 уменьши на три десятка.

- найди сумму 50 и 20.

А теперь проверим.

(Слайд № 12)

Назовите новых представителей Красной книги (заяц-беляк, выдра, жук-носорог, полярная сова, тюлень).

7. Итог урока.

(Слайд № 14)

Красная книга : Человек должен жить так, чтобы не вредить природе, а помогать ей. Человек может сохранить чистым воздух, воду, леса, луга. Он может защитить растения и животных от вымирания. Но для этого человеку нужно быть разумным. Поделитесь нашим уроком с родителями. Расскажите, что нового и полезного вы узнали на нашем уроке.

Домашнее задание.

(Слайд №14) Спасибо за работу!

Приложение 1

Реши выражения.

Собери бабочку из геометрических фигур