Учителю
Программа и КТП по физической культуре 4 класс Школа России

Программа и КТП по физической культуре 4 класс Школа России

Автор публикации: Чоповская И.Д.

Дата публикации: 16.06.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НИКОЛАЕВСКАЯ ШКОЛА» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ул. Морская, 6-б, пгт. Николаевка, Симферопольский район, Республика Крым, 297546

тел. (0652) 31-22-37, e-mail: shkol-nik@bk.ru код ОГРН 1159102010165

_____________________________________________________________________________

РАССМОТРЕНО

на заседании школьного методического объединения

Протокол от «___»___201_ г.

Руководитель МО

_____________/____________/

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР____________ Е.А. Бут

УТВЕРЖДАЮ

директор школы

___________Н.П. Буць

Приказ по школе от

«____»____201_г. №__

Рабочая программа

по ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

(предмет)

для _______4_________________

(класс)

уровень ________базовый______

(базовый, углубленный, профильный)

Автор: Чоповская Ирина Дмитриевна

Ф.И.О.

Учитель начальных классов

должность

___________СЗД__________

квалификационная категория

пгт. Николаевка

2015/2016 учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НИКОЛАЕВСКАЯ ШКОЛА» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ул. Морская, 6-б, пгт. Николаевка, Симферопольский район, Республика Крым, 297546

тел. (0652) 31-22-37, e-mail: shkol-nik@bk.ru код ОГРН 1159102010165

_____________________________________________________________________________

РАССМОТРЕНО

на заседании школьного методического объединения

Протокол от «___»___201_ г.

Руководитель МО

_____________/____________/

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР____________ Е.А. Бут

УТВЕРЖДАЮ

директор школы

___________Н.П. Буць

Приказ по школе от

«____»____201_г. №__

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ____

Класс __4____

Всего __103_ часов; В неделю __3_ часа.

Практических работ

Контрольных работ

Сочинений

Изложений

Лабораторных работ

Административных контрольных работ ______________________

Учебник ____________________________________________________________

Дополнительная литература ___________________________________________

________________ЧОПОВСКАЯ ИРИНА ДМИТРИЕВНА__________(СЗД)_____

Ф.И.О. учителя, квалификационная категория

______2015 - 2016____

учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Физическая культура - обязательный учебный курс в общеобразовательных организациях. Предмет «Физическая культура» является основой физического воспитания школьников. В сочетании с другими формами обучения - физкультурно-оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня, внеклассной работой по физической культуре (группы общефизической подготовки, спортивные секции), физкультурно-массовыми и спортивными мероприятиями (дни здоровья и спорта, подвижные игры и соревнования, спортивные праздники, спартакиады) - достигается формирование физической культуры личности. Она включает в себя мотивацию и потребность в систематические занятия физической культурой и спортом, овладение основными видами физкультурно-спортивной деятельности, разностороннюю физическую подготовленность.

В Федеральном законе «О физической культуре и спорте» от 4 декабря 2007г. № 329-ФЭ отмечено, что организация физического воспитания и образования в общеобразовательных учреждениях включает в себя проведение обязательных занятий по физической культуре в пределах основных образовательных программ в объеме, установленном государственными образовательными стандартами, а также дополнительных (факультативных) занятий физическими упражнениями и спортом в пределах дополнительных программ.

Данная программа создавалась с учетом того, что система физического воспитания, объединяющая урочные, внеурочные формы занятий физическими упражнениями и спортом, а также Всероссийский физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне» («ГТО») должна создавать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ребенка, его самоопределения. В этой связи в основе принципов дальнейшего развития системы физического воспитания в школе должны лежать идеи развития, личностного и деятельностного подходов, оптимизации и интенсификации учебно-воспитательного процесса.

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, а также подготовку и уверенное выполнение нормативов комплекса «ГТО».

Достижение этой цели обеспечивается решением следующих основных

задач:

Примечание: нормативная база Всероссийского комплекса «ГТО» см. приложение № 1

№

Тема урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

4-а

4-6

Дата

(план)

Дата

(факт)

Дата

(план)

Дата

(факт)

Примечание

Легкая атлетика (10 часов)

Ходьба с изменением длины и частоты шагов. Беге заданным темпом и скоростью. Бег на скорость в заданном коридоре. Игра «Смена сторон». Встречная эстафета». Инструктаж по ТБ

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Ходьба с изменением длины и частоты шагов. Бег с заданным темпом и скоростью. Бег на скорость в заданном коридоре. Игра «Смена сторон». Встречная эстафета».

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных способностей. Комплексы упражнений на развитие физических качеств

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Бег на результат 30, 60 м. Круговая эстафета. Игра «Невод». Развитие скоростных сспспособностей

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Прыжки в длину по заданным

ориентирам. Тройной прыжок с места. Прыжок в длину с разбега на точность приземления. Игра «Зайцы в огороде». Развитие скоростносиловых способностей.

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться

Прыжки в длину по заданным

ориентирам. Тройной прыжок с места.

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться

Прыжок в длину с разбега на точность приземления. Игра «Зайцы в огороде». Развитие скоростносиловых способностей.

Прыжок 8 длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву».Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться

Прыжок в длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву».Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться

Прыжок в длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться

Подвижные игры (15 часов)

ОРУ. Игры: «Пустое место», «Белые медведи». Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Пустое место», «Белые медведи». Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Белые медведи», «Космонавты». Эстафеты с обручами. Развитие скоростносиловых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Белые медведи», «Космонавты». Эстафеты с обручами. Развитие скоростносиловых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Белые медведи», «Космонавты». Эстафеты с обручами. Развитие скоростносиловых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Прыжки

Уметь играть в

по полосам», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Прыжки по полосам», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с

бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Удочка», «Кто дальше бросит», «Невод». Развитие скоростных качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Удочка», «Мышеловка», «Невод». Развитие скоростных качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ОРУ. Игры: «Удочка», «Кто дальше бросит»,

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

«Невод». Развитие скоростных качеств

метаниями

Гимнастика (23часа)

Выполнение команд «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Кувырок вперед, кувырок назад. Ходьба по бревну большими шагами и выпадами. Инструктаж по ТБ

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации

Мост с помощью и ) самостоятельно Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Ходьба по бревну на носках. Развитие

координационных

способностей..

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации

Моете помощью и самостоятельно Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Ходьба по бревну на носках. Игра «Что изменилось?»

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации

Мост с помощью и самостоятельно Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Ходьба по бревну на носках. Развитие координации.

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации

Моете помощью и самостоятельно Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Ходьба по бревну на носках. Развитие координации.

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации

Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Ходьба по бревну на

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации

носках Игра «Что изменилось?»

ОРУ с предметами. Вис за весом, вис на согнутых руках, согнув ноги. Эстафеты. Игра «Посадка картофеля». Развитие силовых качеств

Уметь выполнять висы и упоры

ОРУ с предметами. Вис завесом, вис на согнутых руках, согнув ноги". Эстафеты. Игра «Посадка картофеля». Развитие силовых качеств

Уметь выполнять висы

и упоры

ОРУ с предметами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты. Развитие силовых качеств

Уметь выполнять висы и упоры

ОРУ с предметами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты.

Уметь выполнять висы и упоры

На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты Развитие силовых качеств

Уметь выполнять висы и упоры

ОРУ с предметами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты. Игра «Посадка картофеля». Развитие силовых качеств

Уметь выполнять висы и упоры, подтягивание в висе

ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие

Уметь лазать по гимнастической стенке, выполнять опорный прыжок

скоростно-силовых

качеств

ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь лазать по гимнастической стенке, выполнять опорный прыжок

ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь лазать по гимнастической стенке, выполнять опорный прыжок

Стойка на двух и одной

ноге с закрытыми глазами, повороты кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки. Шаги галопа в парах, польки. Сочетание

танцевальных шагов.

Уметь правильно выполнять танцевальные шаги.

Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами, повороты кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки. Шаги галопа в парах, польки. Сочетание

танцевальных шагов.

Уметь правильно выполнять танцевальные шаги.

танцевальных шагов.

Уметь правильно выполнять танцевальные шаги.

Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами, повороты кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки.

Уметь правильно выполнять танцевальные шаги.

Спортивные игры (21час)

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу».

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение.

Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля,

направления и скорости. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу».

ведение, броски.

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Овладей мячом».

Уметь играть в минибаскетбол

Инструктаж по ТБ. Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками, удары по воротам. Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.

Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.

Стойки и

перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол

_т

Инструктаж по ТБ. Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.

Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.

Стойки и

перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол

Стойки и

перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

Уметь владеть мячом: передачи на

расстояние, играть в мини-футбол

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «Пустое место».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «Пустое место».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча.

Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски.

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча.

Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски.

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «Пустое место».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.

и направления движения. Игра «Пустое место».

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор

мяча.

Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски.

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча.

Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски.

Легкая атлетика (14 часа)

Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных способностей

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Бездомный заяц». Развитие скоростных способностей

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Бездомный заяц». Развитие скоростных способностей.

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Бег на результат 30, 60 м. Круговая эстафета. Игра «Невод», Развитие скоростных способностей

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Бег на результат 30, 60 м. Круговая эстафета. Игра «Невод». Развитие скоростных

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и

беге.

Прыжок в длину способом «согнув ноги». Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Тестирование физических качеств

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться

Прыжок в длину способом «согнув

Уметь правильно выполнять движения в

ноги».Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростносиловых способностей.

прыжках, правильно приземляться

Прыжок в длину способом «согнув ноги».Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростносиловых способностей.

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться

Прыжок в высоту с прямого разбега. Игра «Волк во рву». Развитие скоростносиловых способностей

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться

Бросок теннисного мяча на дальность на точность и на заданное расстояние. Бросок в цель с расстояния 4-5 метров. Игра «Невод». Развитие скоростносиловых способностей

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель

Бросок теннисного мяча на дальность на точность и на заданное расстояние. Бросок набивного мяча. Игра «Невод». Развитие скоростно-силовых способностей Уметь бегать в равномерном темпе, чередовать ходьбу с бегом

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель

Бросок теннисного мяча на дальность на точность и на заданное расстояние. Бросок набивного мяча. Игра «Невод». Развитие скоростно-силовых способностей, Уметь бегать в равномерном темпе, чередовать ходьбу с бегом

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель

Бросок мяча в горизонтальную цель. Бросок мяча на дальность. Игра «Гуси- лебеди». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель

Бросок мяча в горизонтальную цель. Бросок мяча на дальность. Игра «Гуси- лебеди». Развитие

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель

| скоростно-силовых качеств

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча на месте с изменением высоты отскока. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие

координационных

способностей

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в минибаскетбол

координационных

способностей

координационных

способностей

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение.

Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски.

скорости. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу».

Уметь играть в минибаскетбол

Инструктаж по ТБ. Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками, удары по воротам.

Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.

Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.

Стойки и

перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол

Инструктаж по ТБ. Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.

Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.

Стойки и

перемещение игрока.

Уметь владеть мячом:

Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

передачи на расстояние, играть в мини-футбол

Стойки и

перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол

100

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Бег с

изменением скорости и направления движения. Игра «Пустое место».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.

101

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «Пустое место».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр,

102

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.

- J

.09

⇧

⇩

скачать материал