Урок трудового обучения для 3 класса 'Изготовление панно «Снежный барс» из фольги. '

_________

Трудовое обучение

3 класс

Тема урока: Изготовление панно «Снежный барс» из фольги.

Цель урока: формировать умение изготавливать панно «Снежный барс» из фольги.

Задачи урока:

• Формировать знания о фольге и ее изготовлении, закрепить навыки по организации рабочего места при выполнении работы из бумаги, обогащать словарный запас детей.

• Воспитывать трудолюбие, аккуратность, бережливость, самостоятельность.

• Развивать глазомер, творческие способности детей, творческое воображение.

Оборудование для учителя: Образец изделия (панно «Снежный барс»), рисунок барса, простой карандаш и шариковая ручка..

Оборудование для учащихся: фольга, картон, ножницы, карандаш, клей, кисточка для клея.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Проверим готовность к уроку. Кто тише сядет: мальчики или девочки? Повернитесь друг другу и пожелайте соседу по парте успехов. Я вам желаю, счастливой работы.

II. Беседа.

• Обратите внимание, что у меня в руках? (фольга)

• Что такое фольга?

• Фольга - это очень тонкие листы из различных металлов (медь, латунь, алюминий).

• Для чего используют фольгу?

• Фольга широко применяется в промышленности. Из фольги делают тюбики для зубной пасты, конфетные обвертки.

• Фольга бывает разной толщины. У фольги одна сторона блестящая, покрытая лаком, а другая сторона мягкая. Из толстой фольги можно выполнить открытки, панно на ткани, фанере, картоне. Изделие прокрытое фольгой, выглядит красиво. Часто фольгой покрывают разичные украшения.

III. Сообщение темы урока и трудовых задач:

• Сегодня мы с вами будем работать с фольгой, а что вы будем изготавливать вы узнаете, послушав стихотворение.

• У снежного барса пятна на шкуре,
  На леопарда он очень похож,
  Но светлая морда его часто хмурая:
  
  Только в горах эту кошку найдёшь.
  Барс осторожен, как всякая кошка.
  Может в засаде долго лежать,
  Но если добыча пройдёт по дорожке,
  Сверху её он сумеет поймать.
  Лапы у барса сильные очень,
  Сердится если, то бьёт он хвостом.
  Повадки знакомы нам, между прочим:
  Он сходство имеет с домашним котом.

• Правильно, сегодня мы будем изготавливать панно «Снежный барс».

• На гербе какого города изображен снежный барс? (Алматы)

• Барс - это символ нашей республики.

IV. Анализ образца.

- Из какого материала сделано панно? (из фольги)

- Какова общая форма изделия?

- Значит, у нашего изделия есть передняя и задняя части.

-Какие инструменты понадобятся для изготовления панно? (карандаш, шариковая ручка, фольга, рисунок барса).

Техника Безопасности.

• Повторим технику безопасности при работе с ножницами. (Нельзя оставлять ножницы с открытыми лезвиями, нельзя передавать ножницы лезвиями вперед, потому что можете порезать друга.

• Повторим технику безопасности при работе с клеем. (Нельзя нюхать клей, пробовать его на вкус. Пользоваться нужно аккуратно).

• Повторим технику безопасности при работе с фольгой. (Нужно быть осторожным с краями фольги, т.к. о них можно порезать руки. Нельзя брать фольгу в рот).

V. Составление плана работы:

- Наметим план работы. Что мы сделаем сначала? ( Заготовить основу из фольги)

- Что дальше?

-Следующий этап какой? (обводим рисунок)

- Определим, в какой последовательности мы будем выполнять панно.

План работы.

1. Заготовить фольгу.

2. Обвести рисунок на изнаночную сторону фольги.

3. Обвести рисунок шариковой ручкой .

4. Приклеить фольгу на картон.

- Проверьте, всё ли у вас готово к работе?

VI. Практическая работа детей.

Учащиеся выполняют работу под инструктажем учителя.

• Приступим к изготовлению панно. Будем выполнять всё аккуратно, но быстро.

• Работа по 1 пункту плана.

• Сначала приготовим основу для панно. Отрежьте лист фольги.

• Работа по 2 пункту плана.

• Обводим рисунок на изнаночной стороны фольги. Используем для этого простой карандаш.

• Физминутка

• Работа по3 пункту плана.

• Теперь приступим к обводке рисунка с лицевой стороны. Берем ручку и обводим рисунок..

• Работа по 4 пункту плана.

• Теперь вы можете с помощью клея приклеить фольгу к картону. Вот панно и готово.

VII. Демонстрация. Анализ работ. Оценивание.

- Понравилась ли вам работа?

- Как выполнены работы?

Учитель указывает на то, что не удалось и что получилось.

IX. Итог урока.

• Что нового узнали?

• Чему мы учились на уроке? (вырезать полоски)

• Что повторяли? (о бумаге)

X. Уборка рабочих мест.

XI. Домашнее задание.

С. 43-45 чит.