Конспект занятия Этичные и неэтичные поступки для 3 класса

Конспект занятия "Этичные и неэтичные поступки" для 3 класса

Цель: создать условия для становления у обучающихся осознанного отношения и поведения; ввести их в мир культуры.

Задачи:

- учить понимать смысл и значение правил этичного поведения человека;

- формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни;

- развивать память и логическое мышление.

Назначение. Конспект занятия составлен для обучающихся 3 класса. Данное занятие можно рекомендовать педагогам начальных классов.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, в начале нашего занятия давайте вспомним, какие поступки называются этичными и неэтичными.

Ученик: Этичные поступки - когда человек поступает хорошо, правильно, а неэтичные поступки - когда человек поступает плохо, неправильно.

Воспитатель: Вот сегодня я расскажу вам об отдельных ситуациях, которые происходят с нашими ребятами, но имена их из меню. А вы решите, этично ли поступили эти ребята.

Ситуация 1.

Катя пришла очень нарядная, ей захотелось, чтобы все это сразу заметили, и с порога она громко сказала: «Посмотрите, какая я красивая, какое платье у меня, какие туфельки, ни у кого таких нет!»

Правильно ли, этично поступила Катя и почему?

(Ответы учащихся)

Воспитатель: Конечно, Катя поступила неэтично, так как хвалиться очень некрасиво, надо ждать, когда тебя похвалят.

Ситуация 2. Кто из девочек поступил этично?

Лена подошла к воспитателю и сказала: «Вы сегодня такая красивая! Лучше, чем вчера».

Елена Сергеевна увидела Катю и сказала: «Ты всегда выглядишь хорошо, но сегодня особенно хорошо!»

-Спасибо, - сказала Катя, - мне очень приятно.

(Ответы учащихся)

Воспитатель: В этой ситуации этично поступила Катя и, конечно, воспитательница, потому что хорошее о человеке надо тоже уметь правильно высказать, то есть хвалить так, чтобы этим не обидеть человека. Не забывайте о тактичности.

Ситуация 3.

Сестра взяла краски брата без разрешения. Порисовала и положила на место. Пришёл брат, заметил, что краски мокрые, но промолчал. Кто поступил неэтично? Почему?

(Ответы учащихся)

Воспитатель: Я тоже думаю, что сестра поступила неэтично, так как некрасиво брать что-то без разрешения.

Говоря об этичных и неэтичных поступках, мы говорим об этикете. Этикет - это правила культурного поведения. Давайте повторим все вместе, что такое этикет.

(Учащиеся вместе с воспитателем повторяют определение этикета 2-3 раза)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какого человека можно назвать культурным?

(Ответы учащихся)

Воспитатель: Культурный человек - это, прежде всего, воспитанный человек. Он не ломает вещей, не засоряет речь плохими словами, не мешает жить другим людям своим поведением, оказывает всем помощь, кто в ней нуждается.

Один из героев известного вам мультфильма показался мне довольно культурным, воспитанным, и я пригласила его к нам в гости. Но он появится у нас в том случае, если вы отгадаете песню-загадку.

(Звучит в грамзаписи песня Савельева «Если добрый ты».

Воспитатель: Скажите, какой же герой появится у нас в гостях?

(Ответ учащихся. Входит кот Леопольд - воспитатель или ученик 7 класса)

Кот: Здравствуй, ребята! Вы меня, конечно, узнали. А вот о каком главном качестве культурного человека поётся в моей песне?

Ученик: В песне поётся о доброте.

Кот: Правильно, о доброте. Давайте всегда будем добрыми, давайте всегда жить дружно!

Воспитатель: Кот Леопольд - герой мультфильма. Что вы можете сказать о нём с точки зрения культуры?

(Ответы учащихся)

Воспитатель: Спасибо. Предлагаю провести небольшое соревнование. Для этого разделимся на две команды. Справа от меня команда «Молодцы», слева - «Удальцы». Каждой команде я поочерёдно буду задавать вопрос. Если первая команда не отвечает на вопрос, то он передаётся второй команде. Оценивать словесное состязание буде кот Леопольд.

I раунд.

1.Что при встрече и при расставании должен сделать культурный человек? (Поздороваться и попрощаться)

2.Что нужно сделать, если друг ошибся? (Помочь исправить ошибку; если он огорчился - пожалеть его, объяснить как можно тактичней, в чём его ошибка)

3. Если друг попал в беду - ваши действия? (Если возможно - помочь ему, обратиться за помощью к взрослым)

Воспитатель: Слово жюри

Жюри:….

II раунд.

Выберите правильный ответ.

1.Вы в гостях у друга, вместе играете. Случайно он что-то разбивает. Ваши действия:

-помочь другу незаметно спрятать осколки;

-посоветовать другу самому признаться во всём; +

-вместе с другом признаться во всём и разделить вину пополам.

2.Друг дал вам поиграть в игру. Вы случайно её сломали. Ваши действия:

-отдадите игру и сделаете вид, что ничего не случилось;

-расскажите другу и попросите прощения;

-расскажете своим родителям и попросите их помочь вам исправить игру или приобрести новую. +

3. Вы нечаянно толкнули друга, и он уронил книги. Ваши действия:

-извинюсь и подниму книги; +

-извинюсь и пойду дальше;

-пройду мимо.

Воспитатель: Слово жюри.

Жюри:…

III раунд.

1.Какие поступки вы назовёте неэтичными? (Ответы учащихся)

2.Кому и почему вы должны уступать место в транспорте? (Ответы учащихся)

Воспитатель: Соревнование закончилось. Слово предоставляется жюри.

Жюри:…

(Каждый игрок команды-победительницы получает по два приза)

Воспитатель: Интересно, ребята, а как вы поступите с призом?

(Этот приём позволяет увидеть, кто из обучающихся понял тему «Культурный человек» и вручит второй приз ребятам из проигравшей команды)

Воспитатель: Вот теперь я предлагаю исполнить песню «Всё мы делим пополам».

(Песня «Всё мы делим пополам», музыка Владимира Шаинского)

Воспитатель: Ребята, кто запомнил, что такое этикет?

Ученик: Этикет - это правила культурного поведения.

Воспитатель: Кого мы называем культурным человеком?

Ученик: Культурный человек - это воспитанный человек.

Ученик: Культурный человек - это тот, кто уважает труд других людей, благодарный за заботу и помощь.

Ученик: Культурный человек - это скромный и внимательный человек.

Воспитатель: Вот и я хочу, чтобы вы все стремились к тому, чтобы быть культурными людьми и всегда помнили слова кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно».

На этом занятие закончено. Благодарю всех за внимание.