Программа модуля по литературному чтению Нам не нужна война 4 класс Перспектива

Модуль «Нам не нужна война»

№

урока

Тема

Страни-

ца учеб-ника,

рабочей тетради

содержание

оборудование

Характеристика деятельности

ФОРМЫ

КОНТРОЛЯ

Вводный урок по содержанию модуля.

Пословицы о Родине

Стр56-57

Выставка книг о войне

Прочитать пословицы и поговорки на стр.57

Объяснить их смысл.

«Родина моя-бескрайняя Россия» Т.Коти

Р.Т.

стр.

24-25

наизусть

Государственные символы Российской федерации.

Сочинение «Что значит для меня моя Родина.»

Р.т.

стр25-26

Иллюстрации с символикой России

4. 23

К.Ушинский. Отечество.

В.Песков. Отечество. Сравнение текстов о Родине.

Стр.58-59

Произведения классической литературы. Жанры литературных произведений.

ИКТ

Рассуждать, что такое поступок, подвиг, объяснять смысл этих понятий.

Читать произведения о Родине.

Подготовить выразительное чтение одного из них.

5. 24

Н. Языков. Мой друг!… А. Рылов. Пейзаж с рекой. С. Романовский. Русь.

Стр.60-61

Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста

Репродукции картин

Подбирать близкие по смыслу слова к слову «Родина». Сравнивать тексты о Родине: смысл текстов.

Сравнивать произведения литературы и живописи.

Выразительное чтение, наизусть по желанию.

Александр Невский. В.Серов «Ледовое побоище»

Стр.62-64

Найти информацию о Ледовом побоище в инциклопедии.Подготовить рассказ о нем.

7. 25

Александр Невский. Н.Кончаловская. Слово о побоище ледовом.

Стр.65-69

Связь произведений литературы с другими видами искусств. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста

Таблица

Энциклопедии и справочная литература.

Читать вслух и про себя. Выполнять творческий пересказ; рассказывать от лица разных героев произведения.

Задание 2 стр.69 учебника

8. 26

Дмитрий Донской. Куликовская битва. Подготовка сообщения о Дмитрии Донском.

Стр.70-75

Тема, главная мысль, события, последовательность. Понимание основного содержания услышанного.

Иллюстрации

Находить в научно-познавательной литературе необходимую информацию для подготовки сообщения.

Найти в инциклопедии материал о Куликовской битве.

Т.Коти

«Куликовская битва»

Стр.27-29

Рабочая тетрадь

</ Найти средства художественной выразительности: сравнения, эпитеты, олицетворения

Находить средства художественной выразительности.

Выразительное безошибочное чтение произведения

10. 27

Историческая песня. Ф. Глинка. Солдатская песнь.

Стр.77

Тема, главная мысль,

события, последовательность

Справочная литература.

Называть особенности исторической песни.

Тв.тетрадь

Составление рассказа об Отечественной войне 1812 года. Бородинская битва.

Рабочая тетрадь стр.30-32

Составление рассказа.

Умение составлять план рассказа.

Уметь излагать по плану.

Найти и подготовить

материал о войне 1812 года

12. 28

Великая Отечественная война 1941-1945 годов. Р. Рождественский. Реквием.

Стр.79

Тема, главная мысль, события, последовательность. Понимание основного содержания услышанного.

Иллюстрации

Энциклопедии и справочная литература.

Определять ритм стихотворения. Читать выразительно с опорой на ритм стихотворения.

Найти и прочитать произведения о ВОВ

Брестская крепость-«крепость-герой.»

«Песня защитников Брестской крепости.»

Рассказ о защитниках Брестской крепости.

Рабочая тетрадь стр.33-34

Тема, главная мысль, какие факты более всего поразили.

Найти и записать факты и строки,

которые наиболее поразили.

Найти и подгото-вить информа-цию о защитниках Брестской крепости.

Внеклассное чтение.

Стихи о Великой Отечественной войне

Самостоятельный подбор произведений о войне

Выставка книг со стихами о Великой Отечественной войне.

Найти стихи и песни о Великой Отечественной войне.

Любимые строки зачитать.

15. 29

А. Приставкин. Портрет отца. В. Костецкий. Возвращение.

Стр81

Тема, главная мысль,

события, последовательность

Читать вслух и про себя.

Составлять план текста, делить текст на основе плана.

Найти и прочитать другие произведения этого автора

Учимся рассказывать по картине

Репродукции картин стр.78-83,рабочая тетрадь стр.38-39

Записать план своего выступления по картине.

Рассказ по плану.

Читать произведения о ВОВ

17. 30

Е. Благинина. Папе на фронт. Сравнение произведения живописи и литературы.

Стр.82-84

Сравнение произведения литературы и живописи.

Рассказывать о картине, об изображённом на ней событии.

Читать книги по списку стр.85 учебника

Сочинение

«Письмо на фронт»

Рабочая тетрадь стр.37.

Используя слова и выражения из словарной коробочки, писать сочинение

19. 31

Мы идём в библиотеку. Историческая литература для детей.

Стр.85

Тема, главная мысль, события, последовательность. Понимание основного содержания .

Выставка книг

Определять тему и название выставки книг. Группировать книги по подтемам.

Песня юных защитников Ленинграда.

Дети блокадного Ленинграда.

Рабочая тетрадь стр.35-36

Подготовить информацию о блокадном Ленинграде к читательской конференции.

Читательская конференция «Блокадный Ленинград»

22. 32

Самостоятельное чтение. С. Фурин. Чтобы солнышко светило. В. Орлов. Разноцветная планета.

Стр.86-87

Тема, главная мысль,

события, последовательность

Выполнять творческий пересказ; рассказывать от лица разных героев произведения.

23. 33

Ф. Семяновский. Фронтовое детство. Фотография-источник получения информации.

Стр.88-94

Участие в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на них

Энциклопедии и справочная литература.

Находить нужную книгу по тематическому каталогу.

Подготовитьпересказ произведения от лица мальчика.Записать вопросы о военном прошлом автора в творческую тетрадь.

Сочинение «Почему мы победили в Великой Отечественной войне»

Рабочая тетрадь стр.39

Составлять план сочинение.

Писать сочинение по плану.

25. 34

Маленькие и большие секреты страны Литературии.

Стр.95

Тема, главная мысль,

события, последовательность

Участвовать в работе групп, договариваться друг с другом.

26. 35

Творческий проект на тему «Нам не нужна война»

Стр.96-97

Коллективное редактирование получившихся текстов. Презентация своих работ.

ИКТ

Участвовать в работе групп, договариваться друг с другом. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения. На основе диагностической работы, представленной в учебнике.

Проверочная работа

28. 36

Внеклассное чтение «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет»

29. 37

30. 38

М.Ю.Лермонтов

«Бородино»

Особенности художественного и исторического текстов

Стр.110-111

31. 39

Экскурсия в школьный музей

Найти и подготовить информацию

«Интересные факты о Великой Отечественной войне.

32. 40

Интересные факты о войне. Круглый стол.

33. 42

34. 43

Уроки обобщения по модулю «Нам не нужна война

О каких событиях в жизни страны рассказывается в произведениях, которые вы прочитали в разделе.

Выставка книг о войне

Работа в группах