Конспект урока по развитию речи в 4 классе по теме : «Улицы моего города» .

Урок развития речи в 4 классе по теме : «Улицы моего города» .

Фазылова Г.Х. учитель-дефектолог первой квалификационной категории, ГБОУ«Чистопольская школа №10 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Цели :

1. Расширить представления о родном городе (дом, улица на котором проживают дети)

2.Развивать интерес к истории возникновения улиц. Побудить желание больше знать о Чистополе.

3. Воспитывать любовь и уважение своему городу.

Ход урока.

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания.

- У каждого человека есть своя малая родина - Это город или село, где он родился и живёт. В каком городе мы живём с вами?

- В городе Чистополе.

- Чистополь это наш родной город. О нём очень много стихов писали местные поэты. И домашним заданием было найти и выучить стихотворение о нашем родном городе. Кто может рассказать?

(Дети рассказывают стихи, посвященные родному городу)

А сейчас, ребята, я тоже хочу прочитать стихотворение нашей местной поэтессы Елены Быковой «Достоин Чистополь любви». Вы внимательно слушайте.

- Скажите, ребята, стихотворение о чём?

- О городе Чистополе.

- Как вы думаете, когда автор решила написать стихотворение?

- Когда гуляла по улицам города.

III. Объяснение новой темы:

Любой город состоит из множества улиц и переулков, имеющие свои названия. И, ребята, мы с вами на уроке начинаем знакомиться с улицами нашего города. Тема нашего урока так и называется «Улицы моего города». Во время урока мы с вами узнаем, какие же улицы имеются в городе, в честь кого они названы.

И так я хочу вас познакомить с I группой названия улиц:

1. Ремёсла и профессии.

Лесная. Дома строились около леса или посадки и получили название Лесная или Лесничество. Охранял и следил за чистотой леса - человек, который назывался Лесником.

Инкубаторная. Вы, наверное, все знаете домашних птиц (гусь, утка, курица, петух, цыпленок), которых в современных условиях выводит инкубатор. Поэтому и улицу, в которой был построен инкубатор, называли Инкубаторной.

- А кто в инкубаторе работает?

- Птицевод.

Кузнечная. Есть, ребята, такая профессия кузнец - мастер по металлу. Он из железа, металла куёт разные проектные изделия. Представление о мастерстве и особом знании кузнеца отразились в народной пословице «Не куёт железа молот, а куёт кузнец». И отсюда название улицы «Кузнечная».

Часовая

Наверное , вы все знаете, почему была названа улица Часовая. Правильно. В нашем городе есть часовой завод, который известен по всему миру своими часами. И на этом заводе работают часовщики.

Мебельная

И многие из вас знакомы с нашей чистопольской мебелью. Какую только мебель они не выпускают. В честь этого и была названа улица.

-Скажите, пожалуйста, кто из вас живёт хотя бы на одной из этих улиц?

(ребята называют свой адрес и рассказывают о своей улице)

II. Улицы, связанные местом расположения.

Часто названия улицы может «выдать» тайну своего имени. Почему улицы могли быть названы:

Садовая, Полевая, Парковая, Овражная.

Плодопитомник - раньше на этом месте был большой сад, какие только саженцы, ягоды, деревья там не росли. Это была охраняемая зона. И этот сад обеспечивал граждан яблоками, земляникой. клубникой, смородиной.

Постепенно менялись времена, вместе с тем менялось лицо улиц и лицо города. И появились новые названия.

III. Поэты и писатели

Л.Н Толстой

Тургенев

Г. Тукай

Х. Такташ

М. Горький - родился 16 марта 1868г. В Нижнем Новгороде. Написал очень много произведений.

О каждом поэте учитель дает краткую информацию.

IV. Физминутка

По дорожке(2раза)

Скачем мы на правой ножке.

А по той по дорожке

Скачем мы на левой ножке.

Все по улице пойдём,

В класс тихонечко зайдём.

V. Молодёжная организация и студенчество.

Комсомольская

Молодёжная

Студенческая

Учитель даёт краткую информацию о значении этих улиц.

VI. Космонавты и космонавтика.

Чкалов Валерий Павлович.

Циолковский Константин Эдуардович

Гагарин Юрий Алексеевич

Академик Королёв

Учитель рассказывает о каждом косманавте.

VII. Гордость нашего города.

Григорий Григорьевич Полющенков

Валерий Дмитриевич

Рассказ учителя, беседа.

VIII. -Улицы могут носить на себе «отпечаток» тех времен, которые были очень значимы для страны. Почему стали появляться памятники героям войны. По всей стране зажглись Вечные огни?

-Ребята, речь идёт о ВОВ, которая началась 22 июня 1941 года и закончилась 9 мая 1945 года.

«Герои войны»

Шамсутдинов Гали Нуруллович

Ситдиков Касим Хасанович

Миронов Павел Андреевич

Кулясов Александр Петрович

И даже в честь сорокалетия окончания войны назвали улицу 40 лет Победы.

Звучит песня «День победы»

Скоро мы будем отмечать праздник 9 мая - День Победы. Когда люди вспоминают о героях войны, то делают это не только на словах. Есть особая традиция - минута молчания.

Давайте, ребята, мы тоже с вами почтим память героев войны минутой молчания.

IX. Итог. Учитель:

</ - Об истории каких улиц мы сегодня узнали на уроке?

Много прекрасных улиц в Чистополе, по всем «прогуляться» на одном уроке не удалось, Продолжим прогулку на остальных занятиях.

X. Домашнее задание. Собрать информацию о родственниках , которые участвовали в ВОВ