Конспект классного часа на тему Горячие сердца

Классный час, проведённый в 1а классе 19.02.16.

Тема: «Горячее сердце»

Учитель: Романова Наталия Евгеньевна

Цель: формирование представлений об ответственном гражданском поведении детей и молодежи на примерах отважных поступков их сверстников, а также неравнодушного отношения к людям, нуждающимся в помощи, участия в деятельности общественных объединений, направленных на заботу о старших и младших поколениях.

Оборудование: мультимедийная система (доска, система голосования)

(составлена презентация, которая используется в ходе классного часа)

Ход работы

1. Вступление

(слайд 1)

(дети читают стихотворение)

Ученик: Отчизны юный гражданин,

Безмерно любящий Отечество,

Ты отдал жизнь за человечество,

А мог дожить бы до седин…

Ученик: Как мало лет он прожил…

Лишь двенадцать!

Но миг победы больше, чем года.

Как трудно умереть,

Чтобы остаться,

Остаться в наших душах навсегда.

2. Определение темы классного часа

- Фронтальный опрос: как вы думаете, а что такое подвиг? (выслушать несколько ответов)

- Работа в системе «Голосование»

- Фронтальный опрос: как вам кажется, кто может совершить подвиг? (выслушать несколько ответов)

- Работа в системе «Голосование»

- Так как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь на нашем занятии?

(слайд 4)

Ученик: Не щадя себя в огне войны,

Не жалея сил во имя Родины,

Дети героической страны,

Были настоящими героями.

Учитель: Тысячи школьников и подростков были награждены такими знаками за ту большую помощь в борьбе против фашистской Германии.

3. Основная часть занятия

А) (слайды 5 - 7)

Учитель: Мы часто говорим о подвигах, которые совершали взрослые и дети в годы ВОВ, но время подвигу неподвластно, подвиги совершаются и сейчас, в мирное время. И совершают их не только взрослые, но и дети. Подвиг - это не только спасение тонущего, не только помощь при пожаре, при задержании преступника. Для некоторых подвиг - это сама жизнь.

Б) (слайды 8 - 9)

В) Ученик: Срывает время тайную печать.

И подвиг не забыть, не замолчать,

Не спрятать вместе с папками в архив.

Пока мы помним, этот подвиг жив!

Г) Учитель: Сейчас мы познакомимся с материалами Книги Памяти «Горячие сердца».

(слайды 10 - 12)

4. Подведение итогов (слайд 13)

- Учитель: Среди награжденных есть ребята, которые отдали свои жизни, оказывая помощь пострадавшим. Это - невосполнимая утрата для родителей и всех нас. Однако эти ребята показали пример истинного мужества и отваги, крепости духа, нравственного и духовного стержня. Они навсегда останутся в нашей памяти и в сердцах ими спасенных людей. Но к счастью, большинство этих детей живы!

- Работа в системе «Голосование» (слайд 14)

- Учитель: Мне очень хочется верить, что сегодняшний наш разговор вы запомните надолго. Что, если потребуется кому-то ваша помощь, вы обязательно окажитесь рядом и поможете. Не за награду, не за вознаграждение или слова благодарности, а просто потому, что вы добрые, отзывчивые люди. (слайд 15)