Конспект урока математики Тема: Закрепление навыков сложения и вычитания в пределах 100 (2 класс VII вид)

СОГБОУ « Починковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат VII- VIII видов».

Конспект урока математики

Тема: Закрепление навыков сложения и вычитания в пределах 100

(2 класс VII вид)

Учитель: Судакова С. Е.

Тема: Закрепление навыков сложения и вычитания

в пределах 100.

Цели:

- Совершенствовать вычислительные знания и умения;

- Развивать и корригировать логическое мышление и умение сравнивать, творческие способности, воображение;

- Формировать активность детей на уроке, навыки самостоятельной работы; повысить мотивацию обучения, интерес к математике.

Оборудование:

- Мультимедийный проектор и слайды по теме урока;

- Листы с заданиями урока на каждого ученика.

Образовательные технологии: развивающее обучение, деятельностный подход, проблемное обучение, игровые технологии, информационно- коммуникативные технологии.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке,

Ручка, книжки и тетрадки?

2. Сообщение темы и цели урока.

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся с вами в путешествие в математическую страну. Жители этой страны очень любят математику, они вам приготовили много заданий на сложение и вычитание в пределах 100. Вы готовы отправиться в путешествие? Постараетесь справиться со всеми заданиями?

3. Минутка чистописания.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа. (слайд 1.)

Сегодня будем получать
На уроке оценку …..
И с пятеркою всегда
Будем не разлей вода.

(прописываем цифру 5 (слайды 2-3.))

4. Закрепление изученного.

- Ребята, что такое путешествие? На чем люди путешествуют?

Выполнив следующее задание, вы узнаете, на каком транспорте отправимся в путешествие.

- Соедини числа в порядке возрастания.

- Что у нас получилось? (поезд)

- К какому виду транспорта относится поезд?

Работа с геометрическим материалом.

- Чтобы отправиться в путешествие, необходимо купить билеты.

(за правильный ответ выдается билет с геометрическим материалом)

- Какое число следует за числом 99?

- Какое число стоит перед числом 99?

- Какое число стоит между числами 98 и 100?

- Что изображено на билете?

- Из каких геометрических фигур состоит рисунок?

- Сосчитай фигуры.

Устный счет.

- Чтобы наш поезд отправился, надо решить примеры, записанные на вагонах.

(слайды 4-7).

- Вот мы с вами прибыли в волшебную математическую страну, где нас встречают её жители. ( слайды 8-9)

- Первое задание вам приготовили ёжики.

«Сравни»

- Сравните выражения и узнайте, куда побежит каждый ёжик. (слайд 10)

- Второе задание от божьих коровок.

«Четное и нечетное»

- Собери в чашу только те груши, на которых записаны четные числа. (слайд 12)

5. Физкультминутка для глаз ( Цветик -семицветик)

(Слайды 13-17)

Самостоятельная работа.

- Медведица испекла вкусный пирог и решила отправиться в гости к белке. На пути река. Помогите перебраться медведице через реку, решив примеры.

(слайд 18)

6. Физкультминутка. (Слайды 19-25)

Составление и решение задачи.

- Белка приготовила вам задание. (Составление и решение задачи) (Слайд 26)

7. Подведение итогов.

-Наше путешествие подошло к концу. Что понравилось? Что вызвало затруднение? А теперь оцените свою работу на уроке. ( по числу полученных смайликов)

8. Домашнее задание.

Раскрась животных, решив примеры.

ПРИЛОЖЕНИЕ