7


  • Учителю
  • Презентация и конспект к уроку по русскому языку на тему 'Упражнения в правописании безударных гласных' (2 класс)

Презентация и конспект к уроку по русскому языку на тему 'Упражнения в правописании безударных гласных' (2 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала
  1. Оргмомент.

  2. Орфографическая минутка.

- Прочитайте строки из стихотворения А. Балонского. Какую картину представили?

- Сколько предложений здесь записано?

- Найдите основу этого предложения.

- Поставьте ударение, назовите безударные гласные.

- прочитайте стихотворение так, как записано.

- Проговорите шепотом, расскажите соседу.

- Все вместе проговорим так, как будем писать.

- Запишите.

- Проверим.

3. Самоопределение к деятельности.

- я читаю вы следите, слова в которых стоит ударение произносим все вместе.

- Назовите похожие пары слов.

- Чем различаются эти пары слов?

- Отличаются ли слова по смыслу?

(замок - строение, замок - приспособление, чтобы что-то закрывать. Пироги - индейские лодки, представляющие собой деревянный каркас, обтянутый шкурами животных или корой деревьев, пироги - кулинарное блюдо)

- Почему важно правильно ставить ударение?

(неправильная постановка ударения может изменить лексическое значение слова)

  1. Работа по теме урока.

- Упражнение 103

- Прочитайте задание. Что нужно сделать в этом упражнении? (поставить правильно ударение)

- Прочитайте первое предложение. На какой слог падает ударение в выделенном слове? (на 3)

- Объясните значение этого слова (картина вызывает приятные воспоминания, имеет ценность)

- Прочитайте второе предложение. На какой слог падает ударение? (на 2)

- Подберите синонимы к этому слову? (тропинка, шоссе)

(вариант 1 записывает предложения под пунктом 2, вариант 2 - предложения под пунктом 3).

  1. Физкультминутка

  2. Закрепление изученного материала.

- Упражнение 105.

- Что нужно сделать в этом упражнении? (Изменить слово так, чтобы безударный слог стал ударным)

- Прочитайте слова которые записаны. Сколько предметов они обозначают?

- Измените слово так, чтобы слова обозначали много предметов.

- На какую букву падает ударение?

- Соедините линией гласные в ударном и безударном слогах.

- Итак, безударные гласные пишутся так же, как ударные в этом корне.

- Прочитаем на что нужно обратить внимание.

- Что значит подвижное ударение? ( это ударение, которое может переходить с одного слога на другой).

6. Рефлексия.

- Упражнение 106.

7. Подведение итогов урока.

- Над какой темой мы сегодня работали?

- Какова роль ударения в русском языке? (ударение помогает различать слова, которые пишутся одинаково, но имеют разное значение)

Домашнее задание

С. 69 упр. 104.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал