Урок знаний на тему Моя будущая профессия 2-а класс

МКОУ Мосальская средняя общеобразовательная школа №1

Классный час во 2-а классе

«Моя будущая профессия»

Учитель О.В. Шумова

Цели:

• ознакомить детей с несколькими видами профессий;

• показать значение трудовой деятельности в жизни человека;

• воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий;

Оборудование:

• картинки с изображением ученика и ученицы;

• запись фрагмента стих-я «У меня растут года …»

• «чудо - пакет» с предметами труда;

• выставка книг по данной теме;

• презентация

• конверты с деформированными пословицами о труде

• альбомные листы, цветные карандаши

• задания на карточках для работы в группах

• картинки - раскраски

Ход мероприятия

Вступительное слово учителя.

Учитель обращает внимание детей на стенд, где прикреплены картинки с изображением ученика и ученицы.

Вот уже второй год наши герои встречают вас в классе. Давайте послушаем, о чём они говорят? ( запись)

- У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда, чем мне заниматься?

Я знаю, вам тоже хочется поскорее вырасти, стать сильными, умными, получить профессию. Предлагаю сегодня обсудить эту тему. А что это за тема, кто мне подскажет? О чём будем говорить? (ответы)

Сегодня мы поговорим о профессиях. Тема на слайде. - «Моя будущая профессия». Что такое профессия? (Ответы детей).

Давайте обратимся к толковому словарю и посмотрим значение этого слова.

«Профессия - это основное занятие человека, его трудовая деятельность».

На слайде:

1. Какие профессии существуют? (ответы).

2. А как выбирают профессию? (предположения детей)

На эти вопросы мы должны дать сегодня ответы. А помогут нам в этом наши гости: ……………….. (называю ФИО)

Они расскажут о своей профессии и дадут нам ответ на вопрос: «Как выбирают профессию?»

Учитель благодарит гостей за выступление.

- Людям, каких профессий необходимо трудиться? (ответ - всем)

А какие пословицы о труде вы знаете?

Работа с пословицами.

(Дети работают в парах. В конвертах пословицы разрезаны на слова, они складывают пословицы, объясняют смысл каждой пословицы.)

1. Труд создал человека.

2. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

3. Труд кормит и одевает.

4. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

5. Терпенье и труд всё перетрут.

6. Наскоро делать - переделывать.

7. Люби дело - мастером будешь.

8. Научился сам - научи другого.

Вывод: Людям всех профессий нужно трудиться!

Игра «Угадай профессию»

Приготовьтесь внимательно слушать стихи - загадки, они помогут выявить среди вас знатоков профессий - показ слайдов.

• Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать. - учитель

• Слушать лёгкие любит он нам

И уколы сделать может.

Градусник поставит сам,

Витаминку в рот положит. - врач

Каких врачей знаете? - стоматолог, педиатр, окулист…

• Кладёт кирпич за кирпичом-

Растёт этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днём

Всё выше, выше новый дом. - строитель

Какие профессии, связанные со стройкой знаете? каменщик, маляр,

штукатур…

• Встанем мы рано, ведь наша забота -

Всех отвозить по утрам на работу. - водители

• Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные.

Пахучие котлеты.

Салаты, винегреты.

Все завтраки, обеды? - повар

• Серебристая игла в небе ниточку вела.

Кто же, смелый, нитью белой

Небо сшил, да поспешил -

Хвост у нитки распустил? - лётчик

• С сумкой тяжёлой обходит район,

Письма нам в ящик кладёт ……- почтальон

• С огнём бороться мы должны -

Мы смелые и храбрые.

Мы очень людям всем нужны.

Так кто же мы? - пожарные

• Встанем мы, когда вы спите.

И муку просеем в сите.

Докрасна натопим печь,

Чтобы хлеб к утру испечь. - пекари

• Бегать, прыгать он умеет.

Мяч чеканит очень ловко.

В теннис, в волейбол играет

И в футболе есть сноровка. - спортсмен

• У слона иль мышки жар -

Их спасёт -……ветеринар

Конкурс «Кому что принадлежит»- работают в группах

Дети называют профессии людей, изображённые на картинке и соединяют их линиями с предметами, которые понадобятся им для работы.

Проверка - слайд

«Профессии моей семьи»

Дети по желанию рассказывают о профессиях своих родителей.

Конкурс «Назови профессию» Дети достают из «чудо - пакета» инструменты и говорят, кому они принадлежат.

«Угадай-ка - что это за профессия?»

1 ряд - ихтиолог

2 ряд - орнитолог

3 ряд - энтомолог

(помощь на слайде)

Учитель:- Вот, оказывается, сколько существует профессий. Перечислить все профессии и специальности человека не хватит и урока.

Но в каждой профессии нужны умения и способности.

Какие необходимы способности для врача, учителя, музыканта, артиста, военного?

- А где мы приобретаем нужные знания, умения, развиваем свои способности? - школа,……

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звёзд,

Управлять машиной в поле

Иль вести корабль ввысь -

Хорошо работай в школе, - на слайде

Добросовестно учись!

- Вот сколько разных профессий мы вспомнили сегодня. А кем бы вы хотели стать в будущем? (отвечают)

А как вы думаете, все ли профессии одинаково важны? - ответы

Послушайте одну историю, она поможет вам в этом разобраться.

(учитель читает текст - Однажды Ваня и Таня мечтали о том, кем они станут, когда вырастут. …)

Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своём месте или, что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь.

- Мы с вами ещё продолжим разговор о профессиях, вы узнаете много нового и интересного. Но, а пока определитесь, кем вы хотите стать в будущем?

Рефлексия. Организация выставки рисунков «Я стану …»

Дети выполняют рисунки на альбомных листах.

Подведение итогов: Что нового узнали? Что заинтересовало? Что удивило?

На память о занятии дети получают картинку - раскраску на тему «Профессии людей»