Программа внеурочной деятельности Учусь создавать проект

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

Руководитель ШМО Зам.директора по УВР Директор МБОУ« СухонойскаяСОШ»

_____/ Б. А Шахматова / ______ / С.А.Емельнова/ __________/ Ю. А. Межуев /

Протокол №__ от «__»_________2015г. Приказ №______ от

«__»________ 2015г. «___»__________2015г.

Рабочая программа

Учусь создавать проект

внеурочная деятельность

научно-познавательное направление

2 класс

Учитель: Шахматова Бэлла Анатольевна

С.Сухоной

</ 2015/2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности (научно-познавательная направленность) «Учусь создавать проект» для 2 класса составлена на основе ФГОС НОО, базисного учебного плана и авторской программы обучающего и развивающего курса для младших школьников Р.И.Сизовой и Р.Ф.Селимовой «Учусь создавать проект». Развитие познавательных способностей /Наша новая школа. Юным умникам и умницам. Исследуем, доказываем, проектируем, создаём./2012.

Цель курса: развитие личности и создание основ творческого потенциала обучающихся.

Задачи курса:

1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.

2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве:

- умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности;

- способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать;

- формирование социально адекватных способов поведения.

3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею:

- воспитание целеустремленности и настойчивости;

- формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использования рабочего времени;

- формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество;

- формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения.

4. Формирование умения решать творческие задачи.

5. Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

В соответствии с санитарными нормами, с целью предупреждения перегрузок у учащихся начальной школы одно занятие длится 30 минут.

Место курса «Учусь создавать проект» в учебном плане

Общий объём времени, отводимого на изучение курса по внеурочной деятельности «Учусь создавать проект» во 2 классе, составляет 34 часа. Проводится 1 раза в неделю (34 учебные недели).

Общая характеристика курса на ступени начального общего образования

Для развития интеллектуального и творческого потенциала каждого ребёнка нужно использовать новые образовательные педагогические и информационные технологии, тем самым вовлекая каждого ученика в активный познавательный процесс. К таким технологиям относится проектная технология. Обучающиеся научатся видеть мини-проблемы, правильно находить источники информации и формировать навыки делового общения в процессе работы над проектом.

Занятия помогут детям шагать по ступенькам создания собственного проекта, познакомит с проектной технологией, с алгоритмом построения проекта и с правилами публичного выступления перед незнакомой аудиторией.

Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться - самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов:

∙ непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом;

∙ развития индивидуальности каждого ребенка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности;

∙ системность организации учебно-воспитательного процесса;

∙ раскрытие способностей и поддержка одаренности детей.

Ценностные ориентиры курса «Учусь создавать проект»

Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности.

Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы.

Содержание курса «Учусь создавать проект»

Каждое занятие подчинено определенной структуре, в которой имеются следующие рубрики:

1. Рубрика «Минутка знакомства» позволяет начинающим проектантам узнать о сверстнике, который уже создавал свой проект ранее. Эти минутки поучительны и интересны. Чаще всего именно эти «минутки» вдохновляют ребёнка на начало своего исследования.

2. Практические занятия «Играем в учёных» переносят детей в мир опытов и знакомят с первыми шагами в науке. Начиная работать над каким-либо опытом или занятием, дети пытаются внести в него свои размышления, а часто и дополнительные решения.

3. Рубрика «Добрый совет Дельфина» помогает в решении сложившихся проблем у ребёнка на данном этапе и является ненавязчивой подсказкой.

4. Тесты и самоанализ помогут будущему проектанту овладеть элементами рефлексии, которые будут способствовать формированию самоуважения и позитивной самооценки автора проекта.

5. Рубрика «Переменка» помогает развивать внимание и логику, творческое мышление и любознательность, память и способность к восприятию.

Планируемые результаты изучения курса «Учусь создавать проект»

Обучающийся получит возможность научиться:

∙ видеть проблемы;

∙ ставить вопросы;

∙ выдвигать гипотезы;

∙ давать определение понятиям;

∙ классифицировать;

∙ наблюдать;

∙ проводить эксперименты;

∙ делать умозаключения и выводы;

∙ структурировать материал;

∙ готовить тексты собственных докладов;

∙ объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

∙ Рефлексировать (видеть проблему; анализировать сделанное - почему получилось, почему не получилось, видеть трудности, ошибки);

∙ Целеполагать (ставить и удерживать цели);

∙ Планировать (составлять план своей деятельности);

∙ Моделировать (представлять способ действия в виде модели-схемы, выделяя все существенное и главное);

∙ Проявлять инициативу при поиске способа (способов) решения задачи;

Коммуникативные УУД:

∙ Вступать в коммуникацию (взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументировано отклонять точки зрения других).

Познавательные УУД:

Приобретение новых знаний, опыта решения проектных задач по различным направлениям. Результат выражается в понимании детьми сути проектной деятельности, умении поэтапно решать проектные задачи.

Предполагает позитивное отношение детей к базовым ценностям общества, в частности к образованию и самообразованию. Результат проявляется в активном использовании школьниками метода проектов, самостоятельном выборе тем (подтем) проекта, приобретении опыта самостоятельного поиска, систематизации и оформлении интересующей информации.

Личностные универсальные учебные действия

У ребенка формируются:

∙ учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

∙ ориентация на понимание причин успеха во внеучебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи;

∙ способность к самооценке на основе критериев успешности внеучебной деятельности;

∙ основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности;

∙ чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой.

Описание материально - технического обеспечения курса «Учусь создавать проект»

Библиотечный фонд:

ФГОС НОО 2009г.;

рабочая программа «Учусь создавать проект»

УМК:

Для реализации программного содержания курса используются следующие учебники и учебные пособия для учащихся и учителя:

➢ Р. Ф. Сизова, Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект»: Рабочие тетради для 2 класса. - М.: Издательство РОСТ, 2012. - 119 с. /Юным умникам и умницам. Исследуем, доказываем, проектируем, создаём/

➢ Р. Ф. Сизова, Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект»: Методическое пособие для 2 класса. - М.: Издательство РОСТ, 2012. - 119 с. /Юным умникам и умницам. Исследуем, доказываем, проектируем, создаём/

Технические средства обучения.

1. Компьютер.

2. Мультимедийный проектор.

3.Интерактивная доска.