Конспект урока по занимательному труду 'Рябинка для снегирей'

Тема: Рябинка для снегирей.

Цель: обогащение представлений у детей о многообразии нетрадиционных техник аппликации.

Коррекционно-образовательные задачи: познакомить детей с техникой аппликации из смятых комочков бумажных салфеток. Учить располагать комочки в указанное место. Учить детей создавать образ рябины с помощью приклеивания комочков бумаги.

Коррекционно-развивающие задачи: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, зрительно-двигательную координацию.

Коррекционно-воспитательные: воспитывать положительную установку на комментирование педагогом действий детей. Воспитывать положительные эмоции, радость во время аппликации и в результате полученных изображений.

Раздаточный материал: салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки, подготовленные воспитателем смятые комочки из салфеток, кисточки, клеёнки, смоченные губки.

Методы и приемы руководства: объяснение, вопросы, показ способа действия.

Предварительная работа:

- беседа «Пернатые друзья»;

-дидактические игры: «Когда это бывает», «Угадай кто это».

-рассматривание иллюстраций на тему «Птицы», «Зима»;

-разучивание стихов, считалок, физкультминуток.

-рассматривание деревьев рябины в парке.

Ход урока:

Орг.момент

- Прежде чем мы начнём урок, давайте построим «Гору Дружбы», соединив наши руки.
(протягиваю свою руку, на неё кладёт руку другой ребёнок, и т. д.)
-Посмотрите, какая высокая получилась гора, какая крепкая наша дружба. С такими друзьями любая работа по плечу, а это нам сегодня пригодится.

«Круг широкий вижу я
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево.
В центр круга соберемся
И на место все вернемся
Все друг другу улыбнемся».

Звучит музыка из альбома: «Голоса леса» - «пение птиц».

- Ребята как вы думаете, на что похожи эти звуки? - Правильно, это птички песенку поют.

-Наверно к нам в класс залетели птицы, только какие?

Отгадайте загадку:

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
- А каких птиц зимой на улице мы можем увидеть?

Картинки «Какая птица лишняя?» (кукушка-перелетная)
- Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами?
-Посмотрите, какие красивые снегири.

Д/и «Геометрические фигуры» (на какие геометрические фигуры похожи части тела снегиря?)

Сейчас мы научим их летать. Возьмите за ниточку и держите напротив ротика. Вот так.(показывает)По моей команде вы сделаете вдох и станете дуть на снегиря, вытянув губы трубочкой, не надувая щёк.

-Ребята, интересно, почему снегири залетели к нам в класс? Может быть, что-то случилось?

Стих-ние читает ученик

Как осколочки зари

Прилетели снегири

Прилетели пообедать

Но кругом лишь снег да снег

Нет на веточках рябины,

Помоги нам человек!

- Ребята, как только наступают первые холода, снегирь прилетает к нам зимовать, а вы знаете, как называют птиц, которые остаются зимовать? (ответы детей).

Снегири не боятся мороза, они боятся голода.

Птицы - наши пернатые друзья, зимой у них начинается тяжелое время. И они прилетают поближе к человеку. Люди добрые. Они пожалеют бедных пташек и покормят их.

- Снегири прилетели к нам на площадку поклевать ягоды рябины, но, к сожалению, все ягоды склевали другие птицы и поэтому они через открытое окно залетели к нам, у нас вот стоит дерево - рябина.

Физкультминутка Рябинка

-Давайте встанем и покачаемся как рябинка.

На холме стоит рябинка,
Держит прямо, ровно спинку. (Потягивания - руки вверх.)
Ей не просто жить на свете -
Ветер крутит, вертит ветер. (Вращение туловищем вправо и влево.)
Но рябинка только гнётся,
Не печалится - смеётся. (Наклоны в стороны.)

- Ребята, посмотрите на веточки рябины, чего на них не хватает? Правильно, не хватает ягод. А что можно сделать, чтобы на веточке появились ягодки? (ответы детей)

Предложить детям положить снегирей на парту погреться.

II часть. Руководство самостоятельной деятельностью детей

- Ребята, как только наступают первые холода, снегирь прилетает к нам зимовать, а вы знаете, как называют птиц, которые остаются зимовать? (ответы детей).

Снегири не боятся мороза, они боятся голода.

Птицы - наши пернатые друзья, зимой у них начинается тяжелое время. И они прилетают поближе к человеку. Люди добрые. Они пожалеют бедных пташек и покормят их.

Практическая часть

- Ребята я хочу вам предложить сделать ягоды вот из бумаги .

Объяснение работы, с показом:

-Из цветных салфеток приготовим комочки для рябинки.

- Скажите, пожалуйста, какой формы ягоды на рябине? (Круглой)

- Какого цвета? (Красного) - Сколько здесь ягод? (Много)

-Для этого надо оторвать кусочек салфетки и скрутить между большим и указательным пальцами ,предварительно смочив пальцы влажной губкой.

-Каждый комочек поочередно окунаем в клей и приклеить к фону плотно прижимая друг другу.

-Давайте сначала разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Лист бумаги мы сжимаем, (сжимаем и разжимаем ладошки)

И пальчики разминаем.

Мы стараемся, катаем - (круговые движения пальчиками)

Дружно в шарик превращаем.

Не дадим им мы скучать- (хлопки в ладошки)

Будем в ягодки превращать.

-Давайте выложим и приклеим ягоды к кистям рябины .

Дети приклеивают ягоды, при этом используют и заранее приготовленные комочки.

-Хорошо поработали, а теперь пора и птичек накормить. Давайте приклеим снегирей на веточки. Дети приклеивают синичек каждый на свою ветку.

Физминутка

Вот на ветках посмотри, (дети руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири (руки на поясе, грудью вперед)

Распустили перышки (взмахи руками)

Греются на солнышке (руки наверх, шевелят пальчиками)

Вертят головой они, (повороты головы)

Улететь хотят они (руки на поясе, бег на месте)

Анализ выполненной работы

- Мы с вами сделали большое доброе дело, накормили снегирей ягодами рябины. Когда пойдем на улицу, накормим всех птиц, которые прилетят к нам.

Итог.

-Как называется эта птица? (Снегирь)
-Назови, что есть у птицы? (Туловище, крылья, голова)
- Какого цвета перышки у снегиря? (Красные и черные)

Чтение стихотворения З. Александровой «Снежок»:

- Снежок порхает, кружится,

На улице бело,

И превратились лужицы

В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,

Сегодня - посмотри! -

Как розовые яблоки

На ветках снегири!

-Про какую птицу говорится в этом стихотворении? (про снегиря)

- К какому виду птиц она относится? (зимующим)

-Каких зимующих птиц вы знаете? (голуби, воробьи, синички, свиристели, дятел, сова)

Ягодами какого дерева решили полакомиться снегири?

Загадка: - Весной зеленела, летом загорела,

Осенью кораллы красные надела? (рябина)