- Учителю
- КТП к рабочей программе по русскому языку 3 класс УМК 'Школа 2100'
КТП к рабочей программе по русскому языку 3 класс УМК 'Школа 2100'
1. | ТЕМА | часы |
| ||||
|
|
|
| ||||
Повторение
| 13 | ||||||
1.1 | 02.09 | Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Что мы знаем о слове Урок ОНЗ | 1 | тек | |||
|
|
|
|
| |||
1.2 | 03.09 | Что мы знаем о тексте Урок рефлексии | 1 | тек | |||
1.3 | 04.09 | Контрольный диктант № 1 по теме «Повторение» Урок контроля
| 1 | тек | |||
1.4 | 05.09 | Что мы знаем о слове, предложении, тексте Урок рефлексии | 1 | тек | |||
1.5 | 06.09 | По каким признакам можно обнаружить орфограммы в словах и между словами Урок рефлексии | 1 | тек | |||
1.6 | 9.09 | Повторяем изученные орфограммы, их графическое обозначение Урок рефлексии | 1 | тек | |||
1.7 | 10.09 | Повторяем изученные орфограммы, их графическое обозначение Урок рефлексии | 1 | тек | |||
1.8 | 11.09 | Развитие умения писать слова с изученными орфограммами, гра- фически обозначать орфограммы Урок рефлексии | 1 | тек | |||
1.9 | 12.09 | Развитие умения писать заглавную букву в словах. Контрольное списывание Урок контроля | 1 | тем | |||
1.10 | 13.09 | Повторение алфавита Урок рефлекс | 1 | тек | |||
1.11 | 16.09 | Повторение алфавита Урок рефлексии | 1 | тем | |||
1.12 | 17.09 | Тестовая работа по теме «Повторение» Урок контроля | 1 | тем | |||
1.13 | 18.09 | Работа над ошибками | 1 | итог | |||
Части слова. Корень. Чередование согласных звуков в корне |
| ||||||
2.1 | 19.09 | Повторение понятий «корень слова», «однокоренные слова». Понятие о чередовании согласных звуков в корне Урок ОНЗ | 1 | тек | |||
2.2 | 20.09 | Однокоренные слова с чередующимися согласными звуками в корне Урок ОНЗ | 1 | тек | |||
2.3 | 23.09 | Р/р Творческая работа. Составление связного текста по ключевым словам и названию (Упр. 55) | 1 | тек | |||
Правописание букв проверяемых согласных в корне слова | |||||||
2.4 | 24.09 | Правописание проверяемых согласных в корне слова (в конце и в середине слова) Урок ОНЗ | 1 | тек | |||
2.5 | 25.09 | Правописание букв проверяемых согласных в корне слова Урок рефлексии | 1 | тек | |||
2.6 | 26.09 | Развитие умения видеть изученную орфограмму в слове, правильно писать слова и графически обозначать орфограмму Урок рефлексии | 1 | тек | |||
2.7 | 27.09 | Проверочная работа № 1 по теме «Части слова. Корень. Правописание букв проверяемых согласных в корне слова» Урок контроля | 1 | тем | |||
Удвоенные буквы согласных в корне слова | |||||||
2.8 | 30.09 | Понятие об удвоенных буквах согласных Урок ОНЗ | 1 | тек | |||
2.9. | 01.10 | Правописание слов с удвоенными буквами согласных в корне. Урок рефлексии | 1 | тек | |||
2.10 | 02.10 | Правописание слов с удвоенными буквами согласных в корне. Урок рефлексии | 1 | тек | |||
2.11 | 03.10 | Правописание слов с удвоенными буквами согласных в корне. Р/р Творческая работа (Упр. 74) Урок рефлексии | 1 | тек | |||
2.12 | 04.10 | Повторение. Проверочная работа № 2 по теме «Удвоенные буквы согласных в корне слова » Урок контроля | 1 | тем | |||
Буквы непроизносимых согласных в корне слова | |||||||
2.13 | 07.10 | Наблюдение за словами с непроизносимым согласным звуком в корне Урок ОНЗ | 1 | тек | |||
2.14 | 08.10 | Правило правописания букв, обозначающих непроизносимые согласные звуки в корне слова Урок ОНЗ | 1 | тек | |||
2.15 | 9.10 | Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне. Урок рефлексии | 1 | тек | |||
2.16 | 10.10 | Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Урок рефлексии | 1 | тек | |||
2.17 | 11.10 | Формулирование обобщённого правила правописания проверяемых букв согласных в корне слова. Свободный диктант (Упр. 98) Урок рефлексии | 1 | тек | |||
2.18 | 14.10 | Повторение. Проверочная работа № 3 по теме «Буквы непроизносимых согласных в корне слова» Урок контроля | 1 | тем | |||
2.19 | 15.10 | Правописание проверяемых букв согласных в корне слова. Р/р Творческая работа (сочинение по ключевым словам и названию Упр. 99)
| 1 | тек | |||
2.20 | 16.10 | Проверочный диктант № 2 по теме «Части слова. Корень. Чередование согласных звуков в корне» Урок контроля | 1 | тем | |||
2.21 | 17.10 | Тестовая работа по теме «Части слова. Корень. Правописание букв проверяемых согласных в корне слова» Урок контроля | 1 | тем | |||
2.22 | 18.10 | Работа над ошибками по теме «Части слова. Корень. Чередование согласных в корне» Урок рефлексии | 1 | тек | |||
Безударные гласные в корне слова | |||||||
2.23 | 22.10 | Правописание букв безударных гласных в корне слова. Подбор проверочных слов к словам с двумя безударными гласными в корне Урок ОНЗ | 1 | тек | |||
2.24 | 23.10 | Развитие умения видеть в словах орфограммы - буквы безударных гласных. Урок ОНЗ | 1 | тек | |||
2.25 | 24.10 | Упражнения в написании слов с буквами безударных гласных в корне. Урок рефлексии | 1 | тек | |||
2.26 | 25.10 | Упражнения в написании слов с буквами безударных гласных в корне. Р/р Свободный диктант (Упр. 120) | 1 | тек | |||
2.27 | 26.10 | Повторение. Проверочная работа № 4 по теме «Безударные гласные в корне слова» Урок контроля | 1 | тем | |||
2.28 | 28.10 | Р/р Сочинение по опорным словам (Упр. 121) | 1 | тек | |||
2.29 | 29.10 | Проверочный диктант № 3 по теме «Безударные гласные в корне слова» Урок контроля | 1 | тем | |||
2.30 | 30.10 | Работа над ошибками по теме «Безударные гласные в корне слова». Словарный диктант Урок контроля | 1 | тем | |||
Сложные слова и их правописание |
| ||||||
2.31 | 31.10 | Знакомство с понятием «сложные слова» Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.32 | 01.11 | Соединительные о и е в сложных словах Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
Четверть II (35 часов) |
| ||||||
2.33 | 11.11 | Образование сложных слов Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.34 | 12.11 | Сложные слова - имена существительные и имена прилагательные, их использование в речи для характеристики людей. Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.35 | 13.11 | Употребление в речи и правописание сложных слов. Р\Р Свободный диктант (Упр. 142) | 1 | тек |
| ||
2.36 | 14.11 | Повторение. Проверочная работа № 5 по теме «Сложные слова и их правописание» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.37 | 15.11 | Тестовая работа по теме «Безударные гласные в корне слова. Сложные слова» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
Части слова. Приставка |
| ||||||
2.38 | 18.11 | Приставка, её роль в слове (повторение). Различение приставок и предлогов (повторение). Развитие умения находить в словах приставки Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
Безударные гласные в приставках |
| ||||||
2.39 | 19.11 | Правописание букв безударных гласных в приставках Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.40 | 20.11 | Правописание букв безударных гласных в приставках Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
2.41 | 21.11 | Приставки про- и пра-, по- и па-, их правописание Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
Удвоенные буквы согласных на стыке приставки и корня |
| ||||||
2.42 | 22.11 | Почему появляется удвоенная буква согласного на стыке приставки и корня Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.43 | 25.11 | Различение и правописание слов с удвоенной буквой согласного в корне и на стыке приставки и корня Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
Разделительные ъ и ь |
| ||||||
2.44 | 26.11 | Звук [й] и его обозначение на письме. Правила правописания разделительного ъ и ь Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.45 | 27.11 | Правописание слов с разделительными ъ и ь Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
2.46 | 28.11 | Повторение. Проверочная работа № 6 по теме «Части слова. Приставка. Правописание букв гласных и согласных в приставках. Разделительные Ъ и Ь» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.47 | 29.11 | Упражнения в правописании слов с разделительными ь и ъ. Р/р Свободный диктант (Упр. 174) | 1 | тем |
| ||
2.48 | 02.12 | Проверочный диктант № 4 по теме «Части слова. Приставка. Правописание букв гласных и согласных в приставках. Разделительные Ъ и Ь» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.49 | 03.12 | Тестовая работа по теме «Части слова. Приставка. Правописание букв гласных и согласных в приставках. Разделительные Ъ и Ь» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
Части слова. Окончание и основа |
| ||||||
2.50 | 04.12 | Понятие об окончании и основе слова Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.51 | 05.12 | Развитие умения находить в слове окончание Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
Основа слова и окончание |
| ||||||
2.52 | 06.12 | Как найти в слове основу Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.53 | 09.12 | Развитие умения находить в слове окончание и основу. Тестовая работа по теме «Части слова. Окончание и основа» Урок контроля | 1 | тек |
| ||
Части слова. Суффикс |
| ||||||
2.54 | 10.12 | Суффикс и его роль в слове Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.55 | 11.12 | Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
Разбор слова по составу |
| ||||||
2.56 | 12.12 | Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.57 | 13.12 | Контрольное списывание Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.58 | 17.12 | Упражнения в разборе слов по составу. Тестовая работа по теме «Части слова. Суффикс. Разбор слова по составу» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.59 | 18.12 | Административная контрольная работа за I полугодие Урок контроля | 1 | итог |
| ||
2.60 | 19.12 | Повторение. Проверочная работа № 7 по теме «Части слова. Окончание и основа слова. Суффикс. Разбор слова по составу» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.61 | 20.12 | Части речи в русском языке Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
Имя существительное как часть речи |
| ||||||
2.62 | 21.12 | Определение имени существительного Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.63 | 24.12 | Роль имён существительных в речи. Р/р Творческая работа: составление текста (Упр. 217) | 1 | тек |
| ||
Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые |
| ||||||
2.64 | 23.12 | Понятие об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.65 | 24.12 | Имена существительные в речи. Словарный диктант Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.66
| 25.12
| Урок-обобщение. Что мы знаем об именах существительных (Упр. 226, 228) | 1 | тем |
| ||
Четверть III (49 часов) |
| ||||||
Род имён существительных |
| ||||||
2.67 | 28.12 | Имена существительные мужского, женского и среднего рода Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.68 | 13.01 | Род - постоянный признак имён существительных Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.69 | 14.01 | Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
Число имён существительных |
| ||||||
2.70 | 15.01 | Изменение имён существительных по числам Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.71 | 16.01 | Образование множественного числа имён существительных Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.72 | 17.01 | Окончания имён существительных в единственном и во множественном числе Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.73 | 20.01 | Разбор имени существительного как части речи Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
Словообразование имён существительных |
| ||||||
2.74 | 21.01 | Образование имён существительных с уменьшительно-ласкательным значением Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.75 | 22.01 | Уменьшительно-ласкательные формы мужских и женских имён в русском языке Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
2.76 | 23.01 | Образование имён существительных от основ существительных и глаголов Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
2.77 | 24.01 | Р/р Сочинение «Профессии в нашей семье» с использованием имён существительных с различными суффиксами (Упр. 286) | 1 | тек |
| ||
2.78 | 27.01 | Разбор имён существительных по составу. Свободный диктант (Упр. 287) | 1 | тек |
| ||
2.79 | 28.01 | Р/р Обучающее изложение «Мурлыка» (Упр. 288) | 1 | тек |
| ||
2.80 | 28.01 | Употребление имён существительных в речи Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
2.81 | 30.01 | Повторение. Проверочная работа № 8 по теме «Имя существительное как часть речи» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.82 | 31.01 | Тестовая работа по теме «Имя существительное как часть речи» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
Местоимение как часть речи |
| ||||||
2.83 | 03.02 | Понятие о местоимении. Личные местоимения Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.84 | 04.02 | Местоимения 1, 2, 3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями. Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.85 | 05.02 | Разбор местоимения как часть речи. Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.86 | 06.02 | Роль личных местоимений в речи. Р/р Обучающее сочинение «О себе» (Упр. 302) | 1 | тек |
| ||
2.87 | 07.02 | Закрепление знаний о местоимений. Р/р Свободный диктант «Паучок» (Упр. 303) | 1 | тек |
| ||
2.88 | 10.02 | Повторение. Проверочная работа № 9 по теме «Местоимение как часть речи» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.89 | 11.02 | Тестовая работа по теме «Местоимение как часть речи» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.90 | 12.02 | Определение имени прилагательного Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.91 | 13.02 | Роль имён прилагательных в речи. Связь имён прилагательных с именами существительными Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.92 | 14.02 | Роль имён прилагательных в речи Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
2.93 | 17.02 | Разбор имени прилагательного как части речи Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
Правописание букв безударных гласных в окончаниях имён прилагательных |
| ||||||
2.94 | 18.02 | Окончания имён прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.95 | 19.02 | Как проверить правописание букв безударных гласных в окончаниях имён прилагательных Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.96 | 20.02 | Развитие умения писать буквы безударных гласных в окончаниях имён прилагательных. Знакомство с антонимами Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
2.97 | 21.02 | Закрепление правописания слов с изученными орфограммами Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
Разбор имён прилагательных по составу |
| ||||||
2.98 | 24.02 | Словообразование имён прилагательных. Р/р Сочинение по опорным сочетаниям слов (Упр. 343) | 1 | тек |
| ||
2.99 | 25.02 | Проверочная работа № 10 по теме «Имя прилагательное как часть речи» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.100 | 26.02 | Разбор имён прилагательных по составу. Тестовая работа по теме «Имя прилагательное как часть речи» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.101 | 27.02 | Проверочный диктант № 5 по теме «Имя прилагательное как часть речи» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.102 | 28.02 | Работа над ошибками по теме «Имя прилагательное как часть речи» Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
Глагол как часть речи |
| ||||||
2.103 | 04.03 | Определение глагола как части речи Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.104 | 05.03 | Изменение глаголов по временам Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.105 | 06.03 | Суффикс -л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.106 | 07.03 | Изменение глаголов по числам Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
|
| ||||||
2.107 | 11.03 | Употребление частицы не с глаголами. Правило правописания частицы не с глаголами Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.108 | 12.03 | Развитие умения писать частицу не с глаголами. Р/р Свободный диктант (Упр. 367) | 1 | тек |
| ||
Неопределённая форма глагола |
| ||||||
2.109 | 13.03 | Понятие о неопределённой форме глагола Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
2.110 | 14.03 | Р/р Контрольное изложение | 1 | тем |
| ||
2.111 | 15.03 | Неопределённая форма глагола. Правописание ь в глаголах неопределённой формы. Словарный диктант Урок ОНЗ | 1 | тем |
| ||
2.112 | 18.03 | Проверочный диктант № 6 по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголами» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.113 | 19.03 | Образование форм времени от неопределённой формы глагола. Тестовая работа по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголами» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.114 | 20.03 | Повторение. Проверочная работа № 11 по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголами» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
2.115 | 21.03 | Работа над ошибками по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголами». Разбор глагола как часть речи. Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
Четверть IV(часов) |
| ||||||
Наречие как часть речи |
| ||||||
2.116 | 22.03 | Понятие о наречии как части речи | 1 | тек |
| ||
2.117 | 01.04 | Понятие о наречии как части речи Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
3 | Тема 3: Предложение | 27 |
|
| |||
Виды предложений по цели высказывания и интонации |
|
|
| ||||
3.1 | 02.04 | Виды предложений по цели высказывания Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
3.2 | 03.04 | Интонация в предложениях, различных по цели высказывания. Логическое ударение Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
3.3 | 04.04 | Восклицательные и невосклицательные предложения Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
Главные и второстепенные члены предложения |
| ||||||
3.4 | 05.04 | Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
3.5 | 08.04 | Развитие умения находить в предложении подлежащее и сказуемое Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
3.6 | 09.04 | Понятие о второстепенных членах предложения Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
3.7 | 10.04 | Составление схем предложений и предложений по схемам Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
3.8 | 11.04 | Предложения распространённые и нераспространённые. Тестовая работа по теме «Виды предложений по цели высказывания и интонации. Главные и второстепенные члены предложения» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
3.9 | 12.04 | Разбор предложений. Урок рефлексии | 1 | тем |
| ||
Предложения с однородными членами |
| ||||||
3.10 | 15.04 | Однородные подлежащие и сказуемые Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
3.11 | 16.04 | Упражнение в нахождении однородных членов предложения и их графическом обозначении Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
3.12 | 17.04 | Роль знаков препинания в письменной речи. Запятая в предложениях с однородными членами Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
3.13 | 18.04 | Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
3.14 | 19.04 | Главные и второстепенные однородные члены предложения. Определение однородных членов предложения Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
3.15 | 22.04 | Административная контрольная работа за 2013-2014 учебный год Урок контроля | 1 | итог |
| ||
3.16 | 23.04 | Запятая в предложениях с однородными членами (урок-практикум). Словарный диктант Урок контроля | 1 | тем |
| ||
3.17 | 24.04 | Повторение изученного материала. Р/р Свободный диктант «Еж» (Упр. 442) | 1 | тек |
| ||
Простые и сложные предложения |
| ||||||
3.18 | 25.04 | Понятие о простом и сложном предложении Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
3.19 | 26.04 | Запятая в сложном предложении без союзов. Схема сложного предложения Урок ОНЗ | 1 | тек |
| ||
3.20 | 29.04 | Развитие умения различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
3.21 | 30.04 | Запятая в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении. Р/р Свободный диктант (Упр. 459) | 1 | тек |
| ||
3.22 | 02.05 | Разбор простого и сложного предложений. Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
3.23 | 03.05 | Повторение. Проверочная работа № 12 по теме «Предложение» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
3.24 | 06.05 | Диктант № 7 по теме «Предложение» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
3.25 | 07.05 | Тестовая работа по теме «Предложение» Урок контроля | 1 | тем |
| ||
3.26 | 08.05 | Работа над ошибками по теме «Предложение» Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
3.27 | 10.05 | Повторение знаний о предложении, тексте, частях речи. Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
4. | Тема 4: Повторение
| 13 |
|
| |||
4.1 | 13.05 | Повторение изученных орфограмм и состава слова. Контрольное списывание Урок контроля | 1 | итог |
| ||
4.2 | 14.05 | Итоговая контрольная работа за 3 класс Урок контроля | 1 | итог |
| ||
4.3 | 15.05 | Повторение изученных орфограмм и состава слова Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
4.4. | 16.05 | Итоговый тест Урок контроля | 1 | итог |
| ||
4.5 | 17.05 | Повторение изученных орфограмм и состава слова Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
4.6 | 20.05 | Переводная контрольная работа Урок контроля | 1 | итог |
| ||
4.7 | 21.05 | Повторение знаний о частях речи. Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
4.8 | 22.05 | Повторение изученных орфограмм и состава слова Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
4.9 | 23.05 | Повторение изученных орфограмм и состава слова Урок рефлексии | 1 | тек |
| ||
4.10 | 24.05 | Проект «Способы проверки орфограмм». Защита проектов | 1 | Тем |
| ||
4.11 |
| Проект «Способы проверки орфограмм».. Защита проектов | 1 | тем |
| ||
4.12 |
| Лингвистический турнир | 1 | тем |
| ||
4.13 |
| Лингвистический турнир | 1 | тем |
| ||
|
| Итого | 170 |
|
|