7. Сценарий совместного открытого классного часа, посвящённого 77-ю Хабаровского края.

Сценарий классного часа, посвященного 77-ю Хабаровского края.

Цель классного часа: привитие любви к Хабаровскому краю; расширение кругозора учеников; развитие патриотизма; развитие умения работать в малых творческих группах

Оборудование: интерактивная доска, mp3 магнитофон.

Материал для проведения классного часа: презентация «Хабаровский край»; материал для проведения викторин и игр, герб и флаг Хабаровского края, Красная книга.

Подготовительный период: оформление выставки «Люблю, мой край родной!»; рисунки детей по теме: «Лекарственные растения Хабаровского края», подготовка речевого материала для действующих лиц игры.

Форма проведения: игра-путешествие по Хабаровскому краю

Действующие лица: ведущий (учитель), Тигренок, Медвежонок,

Ход классного часа:

Учитель: Хабаровский край - дом мой родной.
Хабаровский край, горжусь я тобой!
Хабаровский край - здесь много чудес:
Сопки высокие, сказочный лес.
В Хабаровском крае Амур протекает...
Всех лучше Хабаровский край, я это знаю!

Ребята, 20 октября торжественный день в судьбе нашего края - день рождения!

А что принято дарить на день рождения? Вот сегодня мы и подарим нашему краю-имениннику подарки - знания о нашем крае (стук в дверь)

(под мелодию входят Медвежонок и Тигренок)

Медвежонок: Здравствуйте ребята! Я медвежонок.

Тигренок: Здравствуйте, друзья! Я тигрёнок

Медвежонок: Ребята, а вы знаете, что у нашего края день рождения, ему исполнилось 74 года

Учитель: А в каком году родился наш край? Медвежонок помоги мне.

Медвежонок: Давайте с вами поиграем. У вас на столе разложены цифры. Нужно набрать этими цифрами год рождения края и поднять над головой. Медвежонок и Тигренок будут смотреть, правильно ли ребята выложили год рождения Хабаровского края. Начали!

(Проводится игра «Год рождения Хабаровского края»)

Учитель: Правильно, в 1938 году наш край стал выглядеть таким, как мы его привыкли видеть.

Медвежонок: Тигрёнок, а что ты держишь в руке???

Тигренок: Это красная книга

Медвежонок: А что в этой книге???

Тигренок: Там записаны животные и растения Хабаровского края,

Учитель: Которые могут погибнуть от рук человека, который не бережёт природу, не жалеет животных.

Учитель: Медвежонок и Тигренок, а где вы живёте?

Медвежонок: Мы жители нашей Дальневосточной тайги.

Тигренок: Ребята, а кто ещё живёт в тайге????

(Обучающиеся называют диких животных тайги дальневосточной)

( слайды «Животные Дальневосточной тайги»)

Учитель: Давайте посмотрим, какие же растения мы будем беречь и сохранять.

(слайды «Исчезающие растения Хабаровского края»).

Учитель: Посмотрите сколько животных и растений Хабаровского края занесены в Красную книгу - прочитайте

(слайд)

Учитель: Медвежонок и Тигренок спасибо, что пришли в гости и напомнили нам о Красной книге.

Учитель: Как мы может сберечь природу??? Как можем защитить животных от гибели??? (ответы детей)

Учитель: Ребята, почему к нам в гости приходили Медвежонок и Тигрёнок?? Правильно, потому что эти животные изображены на гербе Хабаровского края

(слайд «Герб Хабаровского края»)

Учитель: на территории Хабаровского края живут люди разных национальностей. Какие национальности коренных малочисленных народов вы знаете?

(слайд «Национальности Хабаровского края»)

Учитель: В нашей школе учатся ребята разных национальностей Кистан Ив.,- нивх, Самар Ал., - нанаец (дети выходят в национальных костюмах). Хоть мы и все разные, но нам нужно дружить, жить в мире, и это сделает наш край, ещё лучше и красивее.

Учитель: давайте поиграем в игру «Города и посёлки Хабаровского края».

(Проводится игра «Города и поселки Хабаровского края»)

Учитель: Осталось одно невыполненное задание. Мы забыли о флаге нашего края. Какие цвета присутствуют на нём? И что они обозначают?

1. Г (лазурь), символ красоты, мягкости, величия. В данном случае символизирует и обширные водные ресурсы края

2. (зелень), цвет надежды, радости, изобилия. Символизирует также и уникальную флору, и фауну края, «бескрайнее море »

3. Белый (), символ чистоты, добра, невинности (скромности). В палитре флага он отражает безоблачное, мирное небо, чистоту помыслов жителей

У вас на столах лежит разрезанная картинка флага Хабаровского края. Из этих «кусочков» нужно собрать флаг нашего края. Кто первый справится с этим заданием тот и победит.

(Проводится игра «Собери флаг Хабаровского края»)

Учитель: Подходит к концу наше путешествие.

Что нового узнали о нашем крае?

О чём ещё хотели узнать?

Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат I вида № 1»

Сценарий классного часа, посвященного 77-ю Хабаровского края.

Выполнили: учителя начальных классов

Еговцева Ю.Н.

Разумова С.В.

Хабаровск, 2015г.