Урок по окружающему миру (введение в историю) для 4 класса по теме: «Как объединяли и освобождали Русь»

Урок по окружающему миру (введение в историю)

для 4 класса по теме:«Как объединяли и освобождали Русь»

Цели:

-расширять знания учащихся о легендарных образах выдающихся личностей;

-познакомить сходом и значением Куликовской битвы;

-развивать речь, умение размышлять и рассуждать, работать с историческими картами, датами в сопровождении век;

-воспитывать личность со свободным и независимым мышлением.

Оборудование урока:

• учебник;

• печатная тетрадь

• Презентация к уроку (POWER POINT);

• мультимедийная установка (компьютер, 1 проектор, интерактивная доска SMART BOARD)

• индивидуальные карточки;

Ход урока

1. Орг момент

2.Сообщение темы урока.

Введение в историю. А что такое история?

Тема нашего урока: Как объединяли и освобождали Русь.

3. Повторение пройденного материала.

Ответьте на вопросы:

-Какие племена жили 15 веков назад? Чем они занимались?

-Как защищались наши предки?

-Как возникла Киевская Русь?

Кого призвали защищать? (Рюрика с дружиной)

-Кто стал править после Рюрика? (князь Олег)

-Племена древних славян и их соседи были язычники до принятия христианства. Как вы понимаете слово язычники?

-Для чего приняли веру христианство и кто ввел это веру? ( князь Владимир-для сплочения Руси)

-В каком году князь Владимир ввел эту веру?

Работа по датам у доски:

988г-…в 1147г.-…в 1240г.-….в 1242г.-…..в

1380г-…в 1941г-….в 1945г.-…..в 2000г-…в 2014г-….в

-С какими событиями связаны эти даты?

Работа по рабочей тетради стр 8 №16, 19

Работа с историческими терминами:

Вече, поляне, северяне, частокол, вождь, Золотая Орда, дань, дружина, Кремль, посад, ополчение, христианство,летопись.

Пока готовятся у доски и по тетради, остальные - подготовьте пересказ о том, как распалась Киевская Русь, что такое монголо-татарское иго, кто пытался захватить Русь с запада?

4. Новая тема.

Чтобы освободиться от власти Золотой Орды, необходимо было объединиться вокруг одного княжеств.

-Как вы думаете центром нового государства какие города могли быть? Да, Москва была основана в1147 году князем Ю. Долгоруким(сын В. Мономаха) и в начале 14 века Москва стала одним из крупнейших русских городов.

Внук А. Невского, князь Иван, прозванный Калитой («калита»-денежный мешок) договорился с Ордой о том, чтобы самому собирать и отправлять дань в Орду со всех русских городов. А излишки дани он использовал для укрепления и расширения Московского княжества. Так Москва стала центром возрождения Русского государства.

Дело Ивана Калиты продолжали его наследники. Москва богатела и расширялась. При внуке Ивана Калиты князе Дмитрии Москву украсил белокаменный Кремль. Москва окрепла настолько, что посмела уменьшить дань Орде. (включить инт доску)

Для покорения возрождающейся Руси в 1380 году из Орды двинулось большое войско хана Мамая. (след слайд) об этом сообщили московскому князю Дмитрию(след слайд) По призыву князя и монаха Сергия Радонежскому (след слайд) к московским дружинам присоединились дружины многих других городов. Объединенное войско под командованием князя Дмитрия выступило на встречу Мамаю.(след слайд)

(след слайд) Рассмотрим схему сражения.

Дмитрий расставил свой полк на Куликовом поле, общей численностью 50-ти тыс человек. Поле называлось Куликовым по названию птиц, которые там водились. Назовите этих птиц? (кулики)

После переправы русских войск через реку Дмитрий Иванович приказал сжечь мосты. Как вы считаете, с какой целью это было сделано? (Чтобы войско противника не смогло зайти в тыл русскому войску). Куликово поле, избранным Дмитрием Ивановичем для сражения, с трех сторон ограничивалось реками Доном и Непрядвой, было покрыто зарослями густого кустарника и так как военная мощь татар-конница, а конница была не пригодна для сражения на территории, покрытой кустарником. (след слайд) Татары умирали под конскими копытами, задыхаясь от великой тесноты, убивали друг друга врукопашную- русские войска одержали победу. Много русских войнов сложили головы на поле брани. Был ранен, но остался жив князь Дмитрий. ( след слайд) 8 дней хоронили на поле погибших героев. Сейчас воздвигнут на этом месте памятник (след слайд) и храм(след слайд)

За победу на Куликовской битве князь Дмитрий получил прозвище Донской и вошел вслед за своим прапрадедом Александром Невским в число великих полководцев России.

5. Итог урока.

-Что вы из этого урока извлекли нового?

6.Рефлексия.

Встаньте, кому понравился урок. Останьтесь стоять те, кто может рассказать об услышанном другим детям.

7. Д\з стр 58-63 перес