Конспект урока Какие бывают цветочные композиции

Тема: Какие бывают цветочные композиции?

Цели: познакомить учащихся с понятием «центр композиции», типами композиции - центральная, вертикальная, горизонтальная;

учить учащихся составлять цветочные композиции, подбирать материалы и инструменты для выполнения изделия, выбирать правильный план работы;

развивать умение использовать изученное в работе, навыки самостоятельной работы и творческое воображение;

воспитывать художественный вкус, интерес к живописи и трудолюбие.

Оборудование: иллюстрации, фотографии натюрмортов с ярко выраженным центром композиции;

засушенный природный материал,

картон, ножницы, клей ПВА, карандаш, кисточка.

Ход урока.

I Организация класса.

Проверка готовности рабочих мест.

Повторение правил дружной и безопасной работы.

II Обсудим вместе.

Демонстрация натюрмортов, обсуждение сюжетов натюрмортов: что изображено, как расположены детали, есть ли центральный предмет, каков подбор цветов композиций.

III Работа с учебником (стр. 18 - 19)

Знакомство с типами композиции, особенностями расположения их деталей, центром композиций. Соотнесение композиций с раннее рассмотренными натюрмортами. Нахождение центральных, вертикальных, горизонтальных композиций. Определение типа каждой композиции на иллюстрациях стр. 19.

IV Промежуточное обобщение.

-Какие типы композиций используют художники в своих картинах - натюрмортах?

-Влияет ли тип композиции на общее впечатление, настроение?

V Практическая работа учащихся.

1. Организация рабочего места.

2. Анализ образцов изделия (стр. 20) по памятке. Выполнение упражнения - открытия.

3. Планирование предстоящей работы.

4. Самостоятельная работа учащихся. Контроль со стороны учителя за порядком на рабочих местах, за правильностью и аккуратностью выполнения работы.

VI Оценка результатов деятельности.

Совместное обсуждение композиций, сравнение одинаковых и разных композиций по цветам, расположению деталей

VII Итоговое обобщение. Рефлексия.

-Что нового узнали на уроке?

-Какие бывают композиции?

Дополните предложения.

-Сегодня я узнал …

-Я расскажу дома …

-Я смогу сам …