- Учителю
- классный час на тему 'Мама, папа и я - читающая семья'
классный час на тему 'Мама, папа и я - читающая семья'
МБОУСОШ пос. Новоколхозное, Неманский район, Калининградская область
Подготовила: учитель начальных классов Юшка Тамара Николаевна
3 класс, 2013 год
Тема классного часа: Мама, папа, я - читающая семья
Цели и задачи: ____________________________________________
-
Воспитание интереса к книге, желание читать;
-
Формирование системы нравственных ценностей учащихся;
-
Знакомство с правилами обращения с книгами;
-
Расширение кругозора учащихся.
Оборудование:_____________________________________________
Кроссворд, иллюстрации к сказкам, презентация.
Ход классного часа___________________________________________
Слайд 1. Загадка
Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. Что это?
Слайд 2. Определение темы классного часа
- Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь?
- Определите тему классного часа.
Слайд3. Тема классного часа
«Мама, папа, я - читающая семья»
5 слайд. Для чего книги нужны человеку?
Слайд 6. Читает ученик:
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать!
Не надо бабушку трясти,
Прочти, пожалуйста, прочти!
Не надо заставлять сестрицу,
Ну, прочитай ещё страницу!
Не надо звать и заставлять,
А можно взять и прочитать!
В. Берестов.
4. Вступительное слово учителя
Сегодня мы собрались на классный час вместе со своими родителями. Каждый из нас знает и взрослый , и ребенок, что книги нам необходимы. Из книг мы узнаем много нового и интересного. Книги знакомят нас с увлекательными героями и уводят в захватывающие путешествия. Давайте вспомним правила пользования и обращения с книгами.
Слайд 7. Работа в группах. (Совместно с родителями.)
Правила пользования и обращения с книгами.
Учитель. Давайте обобщим правила двух групп.
-
Книги нельзя рвать.
-
Нельзя брать книги грязными руками.
-
Книги читать только за столом.
-
Нельзя книги бросать на пол.
-
У каждой книги свое место.
-
Если книга порвалась, сделай ей ремонт.
- Я думаю, что вы составили замечательные правила, но что еще важно?
(важно эти правила выполнять)
- Наши ученики любят читать книги, смотреть, слушать. А где мы можем взять книги?
(в библиотеке)
- А как мы называем работников библиотек?
(библиотекарь)
Учитель: Сейчас мы отправимся в путешествие по стране книг. Путешествовать мы будем, разгадывая кроссворд (кроссворд на доске).
-
Как называется дом, хранилище книг. (Библиотека.)
-
Знаете ли вы, кто такой Н.Н. Носов. (Писатель.)
-
Название произведения Н. Н. Носова или название предмета, который мы используем для общения друг с другом на расстоянии. (Телефон.)
(вопрос для родителей)
-
Как назывался предмет в школе, на котором мы читали произведения, писали сочинения? (Литература.)
-
По иллюстрациям определите жанр произведения. (Сказка.)
-
Вещь из сказки А.С. Пушкина «Золотая рыбка». (Корыто.)
-
Чему посвящен наш классный час? (Книга.)
Слайд 8. Вспомните пословицы и поговорки о книге. Работа в группах.
Представители каждой группы по очереди, не повторяясь, читают пословицы и поговорки о книге.
Слайд 9. Пословицы и поговорки.
Учитель: Молодцы! Быстро справились с заданием. Как здорово, когда мы вместе со своими мамами и папами, работали сегодня на классном часе. Поэтому у нас все получилось, со всеми заданиями мы справились.
Слайд 10 Синквейн. Книга.
Что? Книга.
Какая? …,…,…, мудрая, интересная, познавательная
Что делает? …, …., …. учит, помогает, развивает
Пословица «Книга - лучший друг человека».
Слайд 11. Итог классного часа.
- Как мы должны обращаться с книгой?
- Зачем необходимо читать книги?
- Какие правила обращения с книгой вы запомнили?
Учитель: Конечно же, книга - самый лучший друг!
Книга - это лучший подарок! Нашу встречу с книгой мы не закрываем, мы еще не раз встретимся.
Слайд 12. Рефлексия.
Я понял …
Я узнал …
Я научился …
Домашнее задание.
Обсудите совместно с родителями и напишите свои мнения на вопрос «Для чего нужны детские книги?»
До свидания! До новых встреч!
Используемая литература:
-
Классные часы. Внеклассная работа. 1-4 классы. ( По новому образовательному стандарту УМК.) 2011 г.
-
Тридцать три пирога. Игры, считалки, загадки, … .
-
Журнал «Начальная школа» 2009,2010 гг.