7


  • Учителю
  • Внеурочное занятие по литературному чтению Творчество Г.Х. Андерсена. Литературная гостиная.

Внеурочное занятие по литературному чтению Творчество Г.Х. Андерсена. Литературная гостиная.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Ковалева Людмила Ивановна- учитель начальных классов

МБОУ « СОШ с углубленным изучением отдельных предметов» г. Грайворона.





Тема занятия: Творчество Г.Х. Андерсена. Литературная гостиная.

Цели занятия:

  • расширить знания детей о творчестве Г.Х. Андерсена;

  • начать сравнительный анализ народной сказки и авторской на примере прочитанных произведений;

  • продолжить формирование умения связно излагать свои мысли, умения анализировать сказку;

  • способствовать развитию интереса к литературному чтению.

Оборудование: Выставка книг с произведениями Г.Х. Андерсена;

Портрет Г.Х. Андерсена.



Ход занятия:

I. Организационный момент.

Учитель:Сегодня мы поговорим о творчестве великого сказочника Г.Х. Андерсена.

- Вам знаком писатель Г.Х. Андерсен?

- Какие сказки вам известны ?

Внеурочное занятие по литературному чтению Творчество Г.Х. Андерсена. Литературная гостиная.



II. Рассказ учителя о Г.Х. Андерсене.



Ханс Кристиан Андерсен родился 2 апре­ля 1805 года в датском городке Оденсе, распо­ложенном на острове Фюн, в семье сапожника и прачки. Мальчик с детства любил петь, читать стихи, мечтал стать актером.

Соседские дети считали Ханса пугалом. Он был слишком высок для своих лет, а его боль­шие плоские ступни и костлявые кисти каза­лись еще более невероятными из-за чрезвычай­ной худобы его рук и ног. Огромный нос на ху­дощавом лице смотрелся столь массивно, что в первую очередь привлекал внимание незнаком­цев, отодвигая на задний план ясный свет в прекрасных умных глазах. Когда мальчик улы­бался, лицо преображалось, и тогда все удивля­лись, что могли его считать безобразным.

- Он рожден для великого, - говорила ба­бушка Ханса. - Не для славы, которая прихо­дит ко многим людям, но для величия, которое вознесет его над всеми. И те, кто сейчас насме­хается над ним, оглянутся назад со стыдом и по­пытаются убедить себя, что их злые слова были направлены на его же благо.

Некрасивый и неуклюжий мальчик дейст­вительно стал знаменитым и даже великим.

Какую сказку напоминает вам этот рас­сказ, хотя действие в ней разворачивается не в обществе людей, а на птичьем дворе.

В чем вы нашли сходство между самим сказочником и его сказкой?

Очевидно заметив это сходство, американ­ская писательница Маргарет Энн Хаббарт на­писала повесть, основанную на жизни Ханса Кристиана, и назвала ее «Полет лебедя». Эта повесть написана как художественное произведе­ние, поэтому читается легко и вызывает инте­рес. (Учитель показывает книгу детям.) Если вы захотите более подробно узнать о жизни вели­кого сказочника, то сможете сделать, прочитав эту книгу.

Несмотря на одиночество, ежедневный труд и редкие минуты отдыха, сам Андерсен в книге «История моей жизни» написал: «Моя жизнь - прекрасная сказка, полная счастливых случай­ностей». Наверное, поэтому именно сказки ста­рт главным делом творческой биографии Ханса Кристиана, хотя он писал и пьесы для театра, и стихотворения, и даже романы.

Ну а какая же сказка была создана первой, вы узнаете по отрывку.



III. Путешествие по произведениям Г.Х. Андерсена.

  1. Звучит запись отрывка из сказки «Огниво».

- Кто из вас знает эту сказку?

- Как она называется?

- Кто сделал рисунки к сказке «Огниво»?

- Почему вы выбрали именно эту сказку?

У. Андерсен много путешествовал по странам Европы, Азии, Африки. Всего он 29 раз покидал Данию. Многие сказки и истории были написаны во время этих путешествий. Давайте и мы отправимся в путешествие по сказкам Андерсена.

Назовите сказки, которые вы прочитали, скажите, чем они вам нравятся.

(Дети рассказывают какие сказки читали и чем они нравятся).

  1. Беседа по сказкам.



  • Сказка «Снежная королева» (Почему Герда смогла победить всесильную Снежную королеву? Кто нарисовал иллюстрации к этой сказке? Какой момент вы изобразили?)



• Сказка «Принцесса на горошине». (Как узнала королева, что девушка была самой настоящей принцессой?)



• Сказка «Дикие лебеди». (Почему люди решили, что Элиза - колдунья? Какой представляется вам эта девушка?)



• Сказка «Стойкий оловянный солдатик». (Чем отличается этот солдатик от других?)

Внеурочное занятие по литературному чтению Творчество Г.Х. Андерсена. Литературная гостиная.



•Сказка "Дюймовочка». (Почему ласточка решила помочь Дюймовочке? Можно ли мышь назвать бессердечной?)



Внеурочное занятие по литературному чтению Творчество Г.Х. Андерсена. Литературная гостиная.



• Сказка «Новое платье короля». (Почему и сам король, и его придворные боялись признаться, что не видят нового платья?)

• Сказка «Штопальная игла». (Чем гордилась штопальная игла?)

• Сказка «Свинья-копилка». (В какую игру любили играть игрушки и другие предметы ночью, когда люди уходили из комнаты?)

( Дети могут вспомнить и другие сказки, нап­ример, «Русалочка», «Оле-Лукойе», «Свинопас», «Пятеро из одного стручка», «Цветы маленькой Иды», «Холм лесных духов», «Пастушка и трубочист», «Калоши счастья»).

Учитель: Сказки Андерсена учат видеть прекрасное во всем: в капле дождя, пении птиц, не­взрачных полевых цветах, они учат нас меч­тать. А еще сказки Андерсена делают нас доб­рее и великодушнее. Может быть, поэтому многие его сказки имеют печальный конец. Ведь только печальное делает черствых людей добрее. С одной из таких сказок вы сейчас познакомитесь. Называется она «Елка».



IV. Физкультминутка.

Филин ночью оживает,

На охоту вылетает.

Его зоркие глазища

Все себе добычу рыщут.

Берегитесь, лягушата,

И мышата, и зайчата!

Прячьте хвостики и уши,

Чтоб не съел он

Вас на ужин.



V. Чтение сказки, подготовленное детьми.

- Скажите, какие мысли у вас возникали во время прослушивания? Какие выводы вы делали?

У. Всего Г.Х. Андерсен написал около 157 сказок. В России интерес к творчеству сказочника возник при его жизни, когда были переведены на русский язык некоторые из его сказок.

Андерсен писал переводчице:

«Я рад, что мои произведения читаются в великой России.»

Мы не просто их читаем, а любим, как любят во всем мире произведения этого короля сказок!

В 1968г. была учреждена Международная золотая медаль Ханса Кристиана Андерсена, получившая название «Малая Нобелевская премия», которая раз в два года присуждается лучшему современному автору, чаще всего сказочнику.

В день рождения Андерсена - 2 апреля ежегодно проводится международный день детской книги.



VI. Итог занятия.

У. Наше занятие подходит к концу. Что нового вы узнали о Х.К. Андерсене и его творчестве?

Поднимите руки те, кто считает, что оно было полезным и интересным.











</

4





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал