Занятие на тему 'Краски природы'

1. Клубный час КВН в 1 классе по теме:

2. «Краски природы»

Цели: обобщить и систематизировать представление о временах года по основным существенным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия, явления природы; учить использовать полученные знания в играх, рисовании; формировать умение обобщать по существенным признакам; поддерживать интерес к явлениям живой природы; воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, воспитывать чувство ответственности перед своей командой.

Оборудование: презентация, проектор.

1. Ход клубного часа

Конкурс 1. Приветствие команд «Воробьи» и «Снегири»

А. Гришин

Мы воробьи. Мы с вами круглый год.
Нас ни жара, ни холод не берёт.
Пускай, как соловьи, мы не поём,
Зато семьёю дружною живём.
Когда тепло, клюём личинок, мошек-
Зимою ждём от вас зерна и крошек.
Примите, люди, наш весёлый крик:
"Чирик, чик-чик,
Чирик, чик-чик,
Чирик!"

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь-сосед,

Будет вам зимой обед!

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели.

А во вторник, посмотри:

Прилетели... (снегири).

3. Александрова

Конкурс 2. «Разминка»

(Ведущий задает вопросы поочередно каждой команде.)

1. В какое время года собирают землянику? (летом)

2. Когда птицы улетают в теплые края? (осенью)

3. Когда люди вывешивают скворечники? (весной)

4. В какое время года чаще всего бывает гроза? (летом)

5. Когда появляется лед на реке? (зимой)

6. Когда на дубе появляются желуди? (осенью)

7. В какое время года дети пускают кораблики? (весной)

8. Какое время года называют белым, хрустальным, серебристым? (зимой)

9. Когда заяц серый? (летом)

10. Когда люди собирают урожай? (осенью)

11. Когда в городе можно увидеть снегирей? (зимой)

12. Когда бывает ледоход? (весной)

13. Когда люди утепляют свои жилища? (осенью)

14. Когда день короткий, а ночь длинная? (зимой)

15. Когда бывает капель? (весной)

16. В какое время года бывает гололед? (зимой)

Конкурс 3. «Назови художника»

(Ведущий читает стихотворения-загадки и просит детей назвать «художников».)

Четверо художников,

Столько же картин.

Белой краской выкрасил

Все подряд один.

Лес и поле белые,

Белые луга,

У осин заснеженных

Ветки, как рога. (Зима.)

У второго - синие

Небо и ручьи.

В синих лужах плещутся

Стайкой воробьи.

На снегу прозрачные

Льдинки-кружева.

Первые проталинки,

Первая трава. (Весна.)

На картине третьего

Красок и не счесть:

Желтая, зеленая,

Голубая есть...

Лес и поле в зелени,

Синяя река,

Белые, пушистые

В небе облака. (Лето.)

А четвертый золотом

Расписал сады,

Нивы урожайные,

Спелые плоды...

Всюду бусы-ягоды

Зреют по лесам. (Осень.)

Кто же те художники?

Догадайся сам! (Времена года)

Е. Трутнева

Конкурс 4. «Назови месяцы»

Конкурс 5. «Что перепутал художник?»

Конкурс 6. «Игра «Бывает - не бывает»»

1. Бывает или нет весной иней?

2. Бывает или нет летом снег?

3. Бывает или нет зимой мороз?

4. Бывает или нет осенью ледоход?

5. Бывает или нет весной капель?

6. Бывает или нет зимой листопад?

7. Бывает или нет осенью метель?

8. Бывают или нет весной заморозки?

9. Бывает или нет зимой дождь?

10. Бывает или нет летом гроза? И т. д.

Конкурс 7. «Раскрась птицу»

(Дети красят. Звучит музыка «Пение птиц»)

Подведение итогов