7


  • Учителю
  • Внеурочная деятельность. УМК Планета знаний. Кружок Знакомые незнакомцы. Вещи вокруг нас. 2 класс

Внеурочная деятельность. УМК Планета знаний. Кружок Знакомые незнакомцы. Вещи вокруг нас. 2 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

«Рассмотрено»

Руководитель МО

________/Никитенко О.Б /

Протокол № ____________от

«___»_____________2015г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УР

МОУ «СОШ №100»

_________/Чуракова Е.В./

«____»___________2015г.

«Утверждаю»

Директор МОУ «СОШ №100»

______________/Тряпицына И.Э./

Приказ № ____________от

«_____»__________2015г.









УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по внеурочной деятельности кружка «Знакомые незнакомцы. Вещи вокруг нас»









Класс: 2 «Б»





Учитель: Никитенко О.Б.

Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час.





















Дата

план

Дата

факт

Примечание

1.

Введение. Мир вокруг нас.

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;







2.

Мир вокруг нас. Правила хранения предметов, рисунков, фотографий. (Занятие проводится в библиотеке)

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание

Регулятивные УУД:

волевая саморегуляция;

Познавательные УУД:

смысловое чтение;







3.

Из истории календаря. Разновидности календарей.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.







4.

Календарь - дневник крестьянского быта.

1







5.

Четыре основных периода солнечного календаря, их значение.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

планирование совместной деятельности;

Регулятивные УУД:

коррекция;

Познавательные УУД:

выделение и формулирование учебной цели;







6.

Церковные святцы и народный календарь.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.







7.

Времена года в произведениях художников, поэтов, музыкантов: слушаем, учим, рисуем, рассказываем.

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;







8.

Самовар и чайный стол.

1







9.

Из истории чая, чашки и чайника.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.







10.

Скатерти, салфетки, подносы.

1







11.

Самовар и чаепитие на картинах художников, в книгах, песнях, загадках, сказках.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

планирование совместной деятельности;

Регулятивные УУД:

коррекция;

Познавательные УУД:

выделение и формулирование учебной цели;











12.

Сервируем чайный стол. Правила поведения за столом.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.







13.

Мастера и мастерицы. Хитрое ли дело дом построить?

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;







14.

Без труда и умения подковы не выкуешь, кружева не сплетёшь.

1







15.

Кузнецы, гончары, пряхи, вышивальщицы.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата







16.

Народные промыслы: Жостово, Гжель, Хохлома.

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;







17.

Стихи, сказки, загадки о мастерстве и мастерах: учим, рассказываем, рисуем.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.







18.

Где хранили одежду? История сундука, короба и ларца.

1







19.

Как одевались женщины ы старорусские времена.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

планирование совместной деятельности;

Регулятивные УУД:

коррекция;

Познавательные УУД:

выделение и формулирование учебной цели;







20.

Как одевались мужчины.

1

Личностные УУД:

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.







21.

Обрядовый костюм. Одежда, украшения.

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;







22.

Стихи, загадки, песни и стихи: слушаем, рассказываем, рисуем.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;



Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата







23.

Из истории русской музыки.

1







24.

Русская песня. Скоморохи.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата







25.

Музыкальные инструменты: трубы и литавры, гусли и гусляры. Колокола. Гармоника и балалайка.

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;







26.

Композиторы: В.Титов, М.Березовский, Д.Бортнянский.

1







27.

Слушаем музыку М.И.Глинки «Камаринская». Хоры из оперы М.П.Мусорского «Борис Годунов».

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.









28.

Источники информации. Беседы с интересными людьми, родственниками, соседями.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

планирование совместной деятельности;

Регулятивные УУД:

коррекция;

Познавательные УУД:

выделение и формулирование учебной цели;







29.

Собирание старых и старинных вещей. Подготовка выставки.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.







30.

Экскурсия в краеведческий музей.

1







31.

Экскурсия в этнографический музей.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.







32.

Защита исследовательских работ, проектов.

1







33.

Защита исследовательских работ, проектов.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.







34.

Итоговое занятие. Что новое узнали о знакомых незнакомцах? Задание на лето.

1









2





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал