7


  • Учителю
  • Рабочая программа кружка Вдумчивое чтение

Рабочая программа кружка Вдумчивое чтение

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

«Согласовано»

Председатель МО

____________/____________/



Протокол № ____

от «___»___________20___г.



«Согласовано»

Заместитель директора по УР ФГКОУ «СОШ № 24» МО РФ

____________/______________/



«___»____________20___г.



«Утверждаю»

Директор

ФГКОУ «СОШ № 24» МО РФ

_______________/Г. К. Шкилёв/



Приказ № _____

от«___»___________20___г.





















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА





«ВДУМЧИВОЕ ЧТЕНИЕ», 3 КЛАСС





Пятышева Екатерина Юрьевна

учитель начальных классов,

(Ф.И.О., занимаемая должность, категория)





















Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № _________

от «___»_______20__ г.



















2016 - 2017 учебный год

Планируемые личностные результаты освоения

Кружок «Вдумчивое чтение», 3 «А» класс

(предмет, класс)





Учащиеся научатся:

  • осознавать значимость чтения для личного развития;

  • формировать потребность в систематическом чтении;

  • использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

  • уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

  • пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Учащиеся могут научиться:

  • уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

  • уметь самостоятельно работать с новым произведением;

  • уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

  • уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты;

  • прогнозировать содержание книги до чтения, используя информа- цию из аппарата книги;

  • отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

  • ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

  • составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

  • пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями;

  • участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

  • оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

  • высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

  • участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома.

Содержание учебного предмета: Кружок « Вдумчивое чтение»История книги. Библиотеки (4 ч)





Практические занятия, ролевые игры, конкурсы проекты, беседы, викторины, сбор и анализ информации, виртуальные экскурсии, выставки. Парная и групповая работа.



















Игровая, познавательная, проблемно - ценностное общение, досугово -развлекательная, художественное творчество, техническое творчество, трудовая, спортивно - оздоровительная деятельность.

По дорогам сказок. Сказки народные и литературные (3 ч)

Книги-сборники. Басни и баснописцы (3 ч)

Книги о родной природе (3 ч)

Писатели-сказочники (4 ч)

Книги о детях (4 ч)

Книги о тех, кто подарил нам жизнь (3 ч)

Защитникам Отечества посвящается (3 ч)

По страницам любимых книг (6 ч)



Количество часов в неделю 1



Количество часов по Рабочей программе

в соответствии

с годовым календарным учебным графиком ОУ

Причины изменения

количества часов

(с указанием конкретных дат)





34





32













































Календарно - тематическое планированиеI История книги. Библиотеки (4 ч)

1

08.09



Книги-сборники о былинных героях. Былины, сказы, легенды. Сказители, былинщики

1

2

15.09



Летописи. Рукописные книги. Первопечатник Иван Фёдоров

1

3

22.09



Библиотечные каталоги и правила пользования ими. Каталожная карточка. Игра «Обслужи одноклассников»

1

4

29.09



Библия. Детская библия (разные издания)



II По дорогам сказок. Сказки народные и литературные (3 ч)

5

03.10



Волшебные сказки (народные и литературные): книга-сборник «Сказки А.С. Пушкина» и сборник народных сказок «На острове Буяне»

1

6

10.10



Сравнение сказок с загадками: русская народная сказка «Дочь-семи- летка», братья Гримм «Умная дочь крестьянская», А. Платонов «Умная внучка». Рассматривание и сравнение книг

1

7

17.10



Конкурс-кроссворд «Волшебные предметы»

1

III Книги-сборники. Басни и баснописцы (3 ч)

8

24.10



Русские баснописцы И. Хемницер, А. Измайлов, И. Дмитриев

1

II четверть

9

14.11



Чтение басен с «бродячими» сюжетами. Басни Эзопа и Л.Н. Толстого

1

10

21.11



Конкурс чтецов. Инсценирование басен (работа в группах)

1

IV Книги о родной природе (3 ч)



11

28.11



Сборники стихотворений о родной природе. Слушание стихотворений, обмен мнениями

1

12

05.12



Книга «Родные поэты» (аппарат, оформление)

1

13

12.12



Проект «Краски и звуки стихов о природе». Рукописная книга

1

V Писатели-сказочники (4 ч)



14

19.12



Выставка книг с литературными сказками. Обзор выставки

1

15

26.12



Книги писателей-сказочников.

1

III четверть

16

16.01



Герои сказок. Викторина

1

17

23.01



Творческая работа «Лукошко сказок» (проектная деятельность)

1

VI Книги о детях (4 ч)

18

30.01



Книги сказок народов мира. Сборники сказок. Выставка

1

19

06.02



Переводчики, пересказчики и обработчики сказок народов других стран

1

20

13.02



Сказки народов мира с «бродячими» сюжетами

1

21

20.02



Читальный зал: народные сказки на страницах детских журналов

1

VII Книги о тех, кто подарил нам жизнь (3 ч)

22

27.02



Жанры произведений о семье: стихотворения, пословицы, сказки, рассказы, колыбельные песни. Рукописная книга

1

23

06.03



Литературная игра «По страницам учебника»

1

24

13.03



Мини-проекты (работа в группах): «Рассказы о семье», «Пословицы о семье», «Стихотворения о семье». Рукописная книга «Семья»

1

VIII Защитникам Отечества посвящается (3 ч)

25

20.03



Книги о защитниках Отечества. Былины и сказы о защитниках Отечества

1

IV четверть

26

03.04



Библиотечный урок: встреча с участниками или героями Великой Отечественной войны, которые живут рядом

1

27

10.04



Рукописная книга «Защитники Отечества в твоей семье»: фотографии, письма, воспоминания, рисунки

1

IX По страницам любимых книг (6 ч)

</<font size="3">28

17.04



Книги разных жанров, тем, типов и авторской принадлежности

1

29

24.04



Проектная деятельность: презентация любимых книг (по оформлению, содержанию и поступкам героев)

1

30

15.05



Проектная деятельность: презентация любимых книг (по оформлению, содержанию и поступкам героев)

1

31

22.05



Коллективная творческая работа: комиксы и весёлые истории

1

32

29.05



Коллективная творческая работа: комиксы и весёлые истории. Оформление еженедельника «Летнее чтение»

1

Все часы суммируются



32









 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал