Урок окружающего мира в 4 классе

Повторительно-обобщающий урок по теме «Как устроен и работает организм человека» (4 класс, по программе «Школа 21 века»)

Девиз урока: Быстрого и ловкого болезнь не догонит.

Цели урока:

1.Повторить и обобщить материал по теме «Как устроен и работает организм человека»

2. Расширить знания учащихся об организме человека; формировать устойчивый интерес к получению знаний о себе, своем организме и положительных факторах, способствующих поддержанию организма в здоровом состоянии.

3. Научиться заботиться о своем здоровье.

Оборудование: таблицы «Скелет человека», «Пищеварительная система», «Нервная система», «Дыхательная система»,карточки с заданиями, бочонки(шарики) в мешочке, фишки красного, синего, зеленого и желтого цвета, бинт, йод, салфетка, кроссворд «Органы человека»,загадки, сообщения детей, листочки и ручки.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Учебник на столе у вас?

А ручки и тетрадки?

Тогда урок начнем сейчас,

Раз все у вас в порядке.

Будьте внимательны,

Послушны, наблюдательны,

Чтобы мир окружающий познавать,

Нужно серьезно все изучать.

2.Постановка цели урока.

-Сегодня на уроке мы повторим то, что изучили на прошлых уроках и обобщим изученный материал по теме «Как устроен и работает организм человека». И урок будет необычный: урок-игра «Заморочки».

-Девиз нашего урока: Быстрого и ловкого болезнь не догонит.

(Девиз урока написан на доске. Дети читают хором.)

-Послушайте правила игры. Вы должны по очереди выходить к доске, вытащить из мешка бочонок (шарик) с номером. Какой номер на бочонке(шарике), такая ваша карточка с вопросом. За ответ вы получаете жетон: красный жетон-это «5», синий жетон-«4», зеленый жетон-«3». За дополнительный ответ получаете жетон желтого цвета: это когда ваш товарищ затрудняется в ответе, вы можете помочь ему.