Конспект урока по физкультуре Путешествие в страну зимних Олимпийских игр

Класс: 2А

ФИО учителя: Трубкина Ирина Викторовна

Раздел программы: подвижные игры.

Тема урока: Путешествие в страну зимних «Олимпийских игр».

Цель урока: мотивация к занятиям зимними видами спорта.

Задачи урока:

• Повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта

• развитие физических качеств: ловкости, быстроты, координации

• привитие интереса к здоровому образу жизни;

• воспитание культуры общения и сотрудничества, взаимовыручки со сверстниками в условиях учебной деятельности.

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь и оборудование: теннисные мячи, корзина, клюшки, роликовые коньки, воздушные шары, маленькие лыжи, лыжные палки, роликовая доска, фишки.

Подгото -

вительная часть

1.Построение, приветствие,

сообщение задач урока.

- Неделя начальных классов продолжается и сегодня день….(здоровья)

- Чтобы быть здоровым необходимо….(заниматься спортом и правильно питаться)

- И сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а какое вы узнаете чуть позже.

- Молодцы!!! Но, сначала, спортсменам, надо - что сделать?

2.Ходьба и упражнение в ходьбе.

-обычная

-руки к плечам на носках

-руки в сторону на пятках

-руки на пояс на внешней стороне стопы

-руки за спину в полу приседе

3.Бег и упражнения в беге

-обычный

- с высоким подниманием бедра

-захлестам голени назад

- приставным шагом правым боком

-приставным шагом левым боком

4.Ходьба и перестроение в три колонны

5.ОРУ на месте

-И.п.-о.с.

1-руки вверх, левая на носок

2- И.п.

-И.п.-о.с.

1-руки на пояс

2-руки к плечам

3-руки вверх

4- о.с.

И.п.-ст.ноги врозь руки на пояс

1-наклон в право левая вверх

2- И.п.

3-4 в другую сторону

И.п.-тоже

1-наклон вперед-прогнуться, руки в сторону

2-наклон руками коснуться пола

3- счет 1

4- и.п.

И.п.- сед, упор сзади

1-сед согнув ноги

2-сед углом

3-1

4 -И.п.

И.п.-ст. на коленях руки на пояс

1-сед на левое бедро, руки в сторону

2.И.п.

3-1

4- И.п

И.п.-ст. руки на пояс

1-выпад в сторону хлопок над головой

2-И.п.

3-4-в другую сторону

И.п.-ст ноги врозь, руки вперед

1-4-разноименные махи ногами

И.п.ст. ноги врозь, руки в сторону

1-прыжком соединяем левое колено и правый локоть

2-И.п.

3-4 тоже с другой ноги

6.Ходьба.Перестроение в одну шеренгу

Обратить внимание на форму и четкость построения.

Дети отвечают

Дети отвечают - «размяться»

Соблюдать дистанцию

Подняться выше

Спина прямая

Руки точно в сторону

Подбородок поднять

Плечи выпрямить

Следить за дыханием

Колено выше

Захлёст чаще

Подскоки выше

Восстановление дыхания

Прогнуться в спине

Слушать счет

Наклон больше

Смотреть вперед

Ноги прямые

Руки точно в сторону

Выпад точно в сторону

Мах выше

Подскок выше

Основная часть

- А куда мы сегодня отправимся, поможет вам подсказка, …..(символ олимпийских игр)

</<font face="Times New Roman, serif">- Да, ребята, это 5 колец, символ олимпийских игр, означает объединение пяти континентов, (Америки, Африки, Европы, Азии, Австралии) .

- Кто знает, где проходили первые «Олимпийские игры»? (В Греции на горе Олимп, в 776 году до н.э).

- В этих соревнованиях принимали участие только мужчины.

- Далее стало традицией проводить игры каждые 4 года.

- В 1980 году они прошли в Москве, талисманом являлся бурый медведь.

- Два года назад, в Сочи талисманами были…(белый медведь, леопард и заяц)

- Сегодня мы будем ни только знакомится с зимними видами спорта и путешествовать по станциям, но и будем выполнять тренировочные задания.

1 станция

Сейчас мы рассмотрим один из видов зимней олимпиады - Хоккей.

Что вы знаете про хоккей?

Выполняем тренировочное задание:

2 станция

Сейчас мы рассмотрим один из популярных видов зимней олимпиады - лыжный спорт.

Что вы знаете про лыжный спорт?

Что вы знаете про лыжные гонки?

Что вы знаете про лыжное двоеборье?

Выполняем тренировочное задание:

3 станция

А еще что мы можем отнести к лыжному спорту?

Верно - биатлон.

Что вы знаете про биатлон?

Выполняем тренировочное задание:

4 станция

Сейчас мы рассмотрим один из молодых зимних видов спорта.

А что вы знаете про кёрлинг?

Выполняем задание:

5 станция

Станция «Угадайка», посмотрите на схему и скажите с какими видами спорта нам предстоит еще познакомится. (санный и конькобежный спорт)

Ребята рассматривают

Ответы детей

Показ на доске, и рассматривание картинок

По сигналу уч-ся обводит клюшкой с мячом 5 фишек, затем, взяв все в руки, возвращается и передает эстафету следующему

Уч-ся одевает маленькие лыжи, и по сигналу он проходит прямую дистанцию, объезжая 6 фишек, обратно бежит по кривой вокруг фишек и передает эстафету следующему.

Первый игрок на лыжах пробегает прямую дистанцию, в руках один малый мяч, от определённой линии он выполняет метание в цель, и обратно, передав эстафету.

Попеременно игроки обеих команд, кидают малый тяжелый мяч, до цели (белого мяча «ДОМ»). Задача, как можно ближе подкатить мяч к «Дому», или сбить противника. Передает эстафету.

Игра «Лишний», рассмотри рисунок и выбери лишний вид спорта.

Заключи-

тельная

часть

Построение.

Подведение итогов урока.

- Ребята, куда мы с вами путешествовали?

- Где впервые проходили «Олимпийские игры»?

- На какой горе?

- Талисман «Олимпийских игр» в Москве? Сочи?

- Ребята с какими мы видами спорта мы сегодня познакомились?

- Какими зимними видами спорта вы бы хотели заниматься?

- Какие двигательные качества мы с вами сегодня развивали?

Рефлексия.

Возьмите круг зеленого цвета и прикрепите напротив задания, который понравился вам больше всех. И круг красного цвета, где вам было очень сложно справиться с заданием.

-С какими видами спорта вы бы хотели еще познакомиться?

Выставление оценок.

Д/З: Выбрать понравившийся вид, подписать схему, к какому виду спорта оно относится, нарисовать рисунок.

Дети отвечают

Дети берут круг и выполняют задание.

Дети выбирают.