Конспект открытого мероприятия по сказкам А. С. Пушкина

Конспект открытого мероприятия

по литературному чтению

для 4 класса

Учитель: Роньшина О. И.

Тема: «В гостях у сказки».

Цель:

• формирование первоначальных умений собирать информацию из разных источников, осмысливать её и использовать для выполнения проекта;

• развитие умения работать в группе, добросовестно относиться к своим обязанностям и уважать мнение других;

• воспитание чувства ответственности, аккуратности и исполнительности.
  
  Учащиеся должны знать:

• характеристику сказки как жанра, её определение, виды сказок, особенности волшебной сказки.

Учащиеся должны уметь:

• анализировать художественное произведение;

• сравнивать различный литературный материал;

• владеть элементарными способами получения и обработки
  
  информации;

• работать группами.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Сегодня на уроке мы будем работать ни как обычно. Нам предстоит окунуться в сказочный мир. А помогут нам в этом наши специалисты:

(дети рассажены по группам)

1 группа: «Умники».

- Целью умников является рассмотреть все предложения для решения поставленной задачи, провести анализ и предложить нам оптимальное решение.

2 группа: «Декораторы».

- Целью этой группы будет художественное оформление нашего проекта.

3 группа: «Трубадуры»

- А эта творческая группа покажет нам театральную постановку.

II. Формирование целей и задачей.

- Начиная со второго класса, мы каждый год сталкивались с таким интереснейшим разделом литературного чтения как сказки. Сегодня на уроке я предлагаю вам собрать всю полученную информацию, выбрать главное и обобщить изученный материал. И пусть каждый, после нашего мероприятия попробует сделать вывод - за что же он так любит сказки? Ведь у каждого из нас есть любимая сказка, любимый персонаж…

(В класс заходит Незнайка, смотрит по сторонам)

Ш. Основной этап.

- Смотрите, к нам забрел какой-то мальчик! Давайте с ним познакомимся! Мальчик, как тебя зовут? Ты, наверное, потерялся?

Незнайка, смотря по сторонам,

- Я живу в Солнечном городе, а зовут меня Незнайка!

- Да это же Незнайка из сказки Николая Носова!

- Из какой еще сказки? Я из Солнечного города! А про сказки я ничего не знаю!!!

- А мы как раз и собрались здесь, чтобы выяснить, что же такое сказка и какие они бывают! Сейчас мы тебе расскажем!

(Ученик из группы умников рассказывает о том, что такое сказка по материалом из ЕК ЦОР files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6586a70f-99b4-4a6d-8cb0-e397baa35ce1/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTE_07%5D.htm)

Итак, мы выяснили, что сказка - это литературное произведение о вымышленных лицах, событиях, которые происходят с участием вымышленных персонажей.

- Вот именно из одной такой сказки к нам и попал Незнайка, а придумал его писатель - Николай Носов!

- Вот это здорово! Какой замечательный человек! А кто остальные сказки придумал?

- Сказки бывают разные. Некоторые сказки придумывают писатели, а некоторые рассказывают бабушки, которым рассказывали их прабабушки и т.д. Кто знает, как они называются?

(Народные)

- Правильно! Итак, если делить сказки по способу создания, то можно сказать что они бывают народные и авторские. А еще сказки делятся на группы, исходя из содержания и персонажей, которые в них участвуют.

- Давайте посмотрим отрывки из сказок, которые приготовили нам наши трубадуры, может они нам подскажут, какие сказки бывают.

(Участники группы «Трубадуры» показывают подготовленные сценки. Выходит Петрушка объявляет:

- Часть первая - « Волшебная»!

Дети показывают отрывок из сказки «12 месяцев».

- Часть вторая «Богатырская»!

Участники группы показывают отрывок из былины «Илья Муромец и соловей разбойник»

- Часть третья - «Бытовая»!

Представление сказки «Каша из топора»

- Часть последняя - «Животная»!

Сценка из сказки «Волк и семеро козлят»)

Незнайка изумленно восклицает:

- Вон оказывается сколько сказок! А я думал, что я один такой!

Учитель:

- Ну, конечно, нет! Сказок очень много! А вот какие они бывают, нам сейчас покажут наши «Декораторы».

(На доске открывается рисунок с изображением дерева - классификация сказок. Учащиеся группы Умники рассказывают по какому принципу оно построено)

IV. Физкультминутка.

Незнайка восклицает:

- Вот я здорово к вам забрел! Столько всего узнал! А хотите я вас тоже чего-нибудь научу! Я, например, танцевать могу здорово! Ну-ка, вставайте, а то все сидите и сидите, книжки читаете, учитесь!

(Все ученики вместе с Незнайкой танцуют под песню Сергея Никитина school-collection.edu.ru/catalog/res/5d651812-49ea-4ba2-a18c-b891dc829292/view/)

V. Викторина.

В класс заходит Знайка.

- Незнайка, вот ты где! А я тебя обыскался! А это кто?

(Показывает на ребят)

Незнайка:

- Да вот, собрались тут, о сказках мне рассказывают, думают, что они самые умные! А вы со Знайкой попробуйте посоревноваться!

(Проводиться викторина для учащихся)

1 тур.

Определи тип сказки. (files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0b6a3aab-68e0-4f27-a8c3-6ad0169e0e0b/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTZ_08%5D-2.swf)

2 тур.

Какие бывают сказки? (files.school-collection.edu.ru/dlrstore/650f7407-83e2-4654-bba6-a61d17dba731/%5BNS-LIT_3-06%5D_%5BMA_001%5D.swf)

3 тур.

Волшебные предметы. (files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8acecefb-ea48-4afa-93b5-c72af8d304ce/%5BNS-TECH_2-14%5D_%5BID_020%5D.swf</</u>)

(Подводятся итоги)

VI. Подведение итогов.

- Наш проект подошел к концу.

- Какую цель и задачу мы ставили перед собой в начале урока?

- Удалось ли нам достигнуть поставленной цели и задачи?

- Какие трудности встретились?

- Что показалось наиболее интересным?

- Давайте попрощаемся с нашими новыми сказочными друзьями и пригласим их в гости на наш следующий проект, ведь помимо сказок есть еще много очень увлекательных тем для исследования! А чтобы вы не забыли наше волшебное исследование, наши Декораторы приготовили памятки вам и вашим родителям.

(Участники группы раздают памятки)

VIII. Рефлексия.

- Часто в волшебных сказках встречается яблонька с наливными яблочками. Вот и у нас выросла яблонька, но нет пока на ней яблочек. Давайте украсим её яблочками.

Красное - всё получилось.

Жёлтое - испытывали затруднение.

Зелёное - было всё непонятно.

До скорых встреч!!!