7


  • Учителю
  • Проект во 2 классе Виртуальная экскурсия по Крыму

Проект во 2 классе Виртуальная экскурсия по Крыму

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



















ПРОЕКТ



«Виртуальная экскурсия по Крыму»











































Сведения о проекте

«Виртуальная экскурсия по Крыму»



  1. Разработчики учебного проекта - учащиеся 2-В класса под руководством учителя начальных классов Никульшиной Анны Владимировны.

  2. Название образовательного учреждения - МБОУ «Старокрымсксий УВК№1 «Школа-гимназия» Кировского района Республики Крым.

  3. Дата проведения учебного проекта - 22.04. 2016 год.

  4. Проблемная ситуация - с одной стороны всем знакомые места, где мы живём , а с другой стороны есть неизвестные моменты, на которые не обращали никакого внимания, поэтому необходимо расширить свои знания о родном крае.

  5. Цель - воспитание у подрастающего поколения ценностного отношения к культурному наследию: любви к краю, бережного отношения к его культурно-историческим и природным богатствам.

  6. Задачи:

- расширить и систематизировать знания учащихся о родном крае, как о месте, где человек родился и живет;

- познакомить с историческими и культурными местами Крыма, его достопримечательностями;

- воспитывать у учащихся морально-ценностные чувства, в частности, любовь к Родине.

- узнать о расположении крупных городов Крыма на карте

- найти исторические памятники и достопримечательности городов крымского полуострова

- подготовить экскурсию «Виртуальное путешествие по Крыму»

  1. Форма организации учащихся - групповая, индивидуальная.

  2. Ведущая деятельность - поисковая.

  3. Сфера применения результатов - краеведческая.

  4. Используемые технологии - мультимедиа.

  5. Виды проекта - творческий, долгосрочный.

  6. Класс или возраст детей: 2 класс , 7-8 лет.

  7. Количество участников - 18 человек.

  8. Предметная область - окружающий мир.

  9. Состав участников - одноклассный.

  10. Темы учебно-тематического плана предмета - предмет «Окружающий мир» проект «Виртуальная экскурсия по Крыму».

Стартовый уровень обученности и сформированности ЗУН и специфических умений:

- знают название городов Крыма

- умеют пересказывать услышанный текст

- не умеют находить необходимый материал в различных источниках

- не умеют самостоятельно составлять устный рассказ

  1. Приращение в ЗУН и специфических умениях - знания и умения, которые учащиеся приобретают в процессе работы над проектом:

-расширить знания о родном крае

- научить искать необходимый материал в различных источниках.

-научить фотографировать достопримечательности

-научить составлять устный рассказ.

-научить рассказывать.

-научить сотрудничать с родителями и одноклассниками

  1. </ Режим работы (организационная форма): урочная.

  2. Кадровое оснащение - помощники - родители.









































Содержание и этапы реализации



1.Актуальность проекта:

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения и восстановления духовности, формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Малая Родина, Отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее. Работа над проектом будет способствовать развитию у учащихся интереса к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности, развитию самоуправления.

Проект «Виртуальная экскурсия по Крыму » реализуется во 2 классе в рамках программы окружающего мира (УМК «Школа России») и носит ярко выраженную патриотическую направленность, нацелен на формирование интереса к своей родине, развитие творческих способностей детей.

Цель проекта:

- расширить и систематизировать знания учащихся о родном крае, как о месте, где человек родился и живет;

- познакомить с историческими и культурными местами Крыма, его достопримечательностями;

- воспитывать у учащихся морально-ценностные чувства, в частности, любовь к Родине.

Задачи: Развитие у учащихся интереса к изучению и сохранению культурного наследия. Развитие интереса к проектно-исследовательской деятельности.

  1. После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Личностные:

  • готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности;

  • умение продуктивно работать в команде, выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения;

  • умение отвечать за свой выбор перед другими людьми;

  • умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды

Метапредметные:

  • умение работать с информацией;

  • умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;

  • умение оценить степень успешности своей деятельности;

  • умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск

  • способов выхода из ситуации;

  • умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи;

  • умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения

Предметные:

  • умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;

  • кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации;

  • привлекать внимание к проблемам сохранения и бережного отношения к истории родного края.

  1. Этапы работы над проектом:

  1. Организационный этап: Обсуждение целей и задач проекта. Составление плана работы под руководством учителя, устанавливаются сроки выполнения проекта.

  2. Подготовительный этап: Поисковая работа учащихся совместно с родителями, посещение библиотеки с целью ознакомления с литературой по данной теме, поиск информации в сети Интернет. Дети могут выполнить зарисовки интересующего их материала, вместе с родителями или учителем подбирают фотографии, статьи в газетах, чтобы оформить этот материал.

  3. Этап реализации: Промежуточное обсуждение по собранному материалу. Обработка данных. Обмен идеями (в устной и письменной форме в классе). Предварительный просмотр и обсуждение рабочих проектов, их оформление, распределение ролей.

  4. Заключительный этап :Проведение экскурсии в подготовительном классе. Рефлексия.









 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал