- Учителю
- ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД 4 класс
ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД 4 класс
ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
4 класс
Время для выполнения заданий - 80 минут
-
Определите, какими звуками различаются слова мал - мял?
2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте ударение.
Б…ловать, зв…нит, вз…ла, бр…ла, ж…люзи, д…суг, кв…ртал, ст…ляр, ц…мент, щ…вель.
3. Укажите «третье лишнее» выражение. Объясните, почему данный фразеологизм является «третьим лишним».
1) а) хоть глаз выколи;
б) хоть пруд пруди;
в) хоть отбавляй.
2) а) души не чаять;
б) носить на руках;
в) сбывать с рук.
3) а) во весь дух;
б) во все лопатки;
в) во весь голос.
4. Запишите пары слов, которые являются синонимами, и отдельно пары слов, которые являются антонимами.
Труд - безделье. Громадный - маленький. Смеяться - хохотать. Разговорчивый - молчаливый. Громадный - большой. Труд - работа. Рыдать - смеяться. Молчаливый - безгласный.
5. Определите, какой тип словаря представлен данной словарной статьѐй. Кратко укажите, какую информацию можно извлечь из этого источника?
КАШТАН, -а, м. Дерево семейства буковых, дающее плоды в виде крупного ореха светло-коричневой окраски; плод такого дерева. Цветут каштаны. Рвать каштаны. Плоды этого дерева. Жареные каштаны.
6. Решите языковую задачу.
Прочитайте строки из произведения А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» и ответьте на вопросы.
Мать и сын идут ко граду.
Лишь ступили за ограду,
Оглушительный трезвон
Поднялся со всех сторон.
Можно ли назвать выделенные слова однокоренными? Укажите корни этих слов.
Что они обозначали раньше и каково их значение в современном языке?
7. Подберите и запишите слова, которые соответствуют данным схемам. Обозначьте, какими частями речи эти слова являются.
1) С _________а л и
2) Вы_________ишь
3) Мал________ий
4) ___________к а
5) ___________ов ая
8. Выпишите из стихотворения Ю. Яковлева глаголы, в которых приставка обозначает «закончить что-то делать».
Мыли, мыли, мыли,
Смыли горы пыли.
Тѐрли, тѐрли, тѐрли,
Стѐкла перетѐрли.
Мелом, словно мылом,
Чисто их отмыли.
Может, синим небом
Окна застеклили?
9. Подчеркните грамматические основы 1-го и 2-го предложений. Определите, в прямом или переносном значении употреблѐн каждый глагол-сказуемое.
1) Дождь перестал. 2) От солнца же поднялась суета ветра, взъероши-лись деревья, забормотали травы и кустарники.
10. Расставьте знаки препинания.
1) Царевна Лебедь превращала его то в комара то в муху то в шмеля.
2) Злая жестокая бессердечная Снежная Королева похитила его и увезла в свой ледяной дворец.
3) Друг Кости Малинина превращался и в воробья и в муравья и в бабочку.
Максимально возможный балл - 58,5 баллов
КЛЮЧИ
1. Определите, какими звуками различаются слова мал - мял?
Ответ и критерии
Слова мал - мял различаются звуками [м] - [м'].
За правильный ответ - 2 балла.
Итого: 2 балла.
2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте ударение.
Б…ловать, зв…нит, вз…ла, бр…ла, ж…люзи, д…суг, кв…ртал, ст…ляр, ц…мент, щ…вель.
Ответ и критерии
Баловать, звонит, взяла, брала, жалюзи, досуг, квартал, столяр, цемент, щавель.
За правильно поставленное ударение - 0,5 балла, за правильно вставленную букву - 0,1 балл.
Итого: 6 баллов
3. Укажите «третье лишнее» выражение. Объясните, почему данный фразеологизм является «третьим лишним».
1) а) хоть глаз выколи;
б) хоть пруд пруди;
в) хоть отбавляй.
2) а) души не чаять;
б) носить на руках;
в) сбывать с рук.
3) а) во весь дух;
б) во все лопатки;
в) во весь голос.
Ответ и критерии
1) а) хоть глаз выколи - темно (хоть пруд пруди, хоть отбавляй - много);
2) в) сбывать с рук - избавляться (души не чаять, носить на руках - сильно любить кого-либо);
3) в) во весь голос - громко (во весь дух, во все лопатки - очень быстро бежать, ехать, мчаться и т.п.).
За указание «третьего лишнего» выражения - по 0,5 балла. За объяснение каждого фразеологизма - по 0,5 балла.
Итого: 6 баллов
4. Найдите пары слов, которые являются синонимами, выпишите их. Затем выпишите пары слов, которые являются антонимами.
Труд - безделье. Громадный - маленький. Смеяться - хохотать. Разговорчивый - молчаливый. Громадный - большой. Труд - работа. Рыдать - смеяться. Молчаливый - безгласный.
Ответ и критерии
Слова-синонимы:
Громадный - большой. Молчаливый - безгласный. Труд - работа. Смеяться - хохотать.
Слова-антонимы:
Громадный - маленький. Разговорчивый - молчаливый. Труд - безделье. Рыдать - смеяться.
За каждую пару верно подобранных синонимов и антонимов - по 1 баллу.
Итого: 8 баллов.
5. Определите, какой тип словаря представлен данной словарной статьѐй. Кратко укажите, какую информацию можно извлечь из этого источника?
КАШТАН, -а, м. Дерево семейства буковых, дающее плоды в виде крупного ореха светло-коричневой окраски; плод такого дерева. Цветут каштаны. Рвать каштаны. Плоды этого дерева. Жареные каштаны.
Ответ и критерии
Данная словарная статья взята из толкового словаря. В ней даѐтся толкование значения этого слова, указано ударение, имеется грамматическая помета - м. р. слова каштан.
(Большой толковый словарь русского языка/ Гл. ред. С.А.Кузнецов. - СПб., «Норинт», - 2000. - 1536 с).
За определение типа словаря - 3 балла, за краткую информацию о статье - 3 балла.
Итого: 6 баллов
6. Решите языковую задачу.
Прочитайте строки из произведения А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» и ответьте на вопросы.
Мать и сын идут ко граду.
Лишь ступили за ограду,
Оглушительный трезвон
Поднялся со всех сторон.
Можно ли назвать выделенные слова однокоренными? Укажите корни этих слов.
Что они обозначали раньше и каково их значение в современном языке?
Ответ и критерии
Выделенные слова однокоренные, корень - град (в значении: город).
Слово «город» первоначально значило «ограда, забор», затем - «огороженное место», потом - «город, крепость». «Град» в современном значении - «город».
«Ограда» - «укрепление вокруг города», «крепостная стена», в современном значении - «забор».
За определение слов как однокоренных и за указание корней слов - 0,5 балла, за определение устаревших значений - по 1 баллу за слово, за определение значений в современном языке - по 1 баллу за слово.
Итого: 7,5 баллов
7. Подберите и запишите слова, которые соответствуют данным схемам. Обозначьте, какими частями речи эти слова являются.
1) С _________а л и
2) Вы_________ишь
3) Мал________ий
4) ___________к а
5) ___________ов ая
Ответ и критерии
1) связали - глагол
2) выбежишь - глагол
3) маленький - прилагательное
4) ручка - существительное
5) кленовая - прилагательное
За правильно подобранные слова - по 0,5 балла, за определение частей речи - по 0,5 балла.
Итого: 5 баллов
8. Выпишите из стихотворения Ю. Яковлева глаголы, в которых приставка обозначает «закончить что-то делать».
Мыли, мыли, мыли,
Смыли горы пыли.
Тѐрли, тѐрли, тѐрли,
Стѐкла перетѐрли.
Мелом, словно мылом,
Чисто их отмыли.
Может, синим небом
Окна застеклили?
Ответ и критерии
Смыли, перетерли, отмыли, застеклили.
За каждый правильно выписанный глагол - по 1 баллу.
Итого: 4 балла.
9. Подчеркните грамматические основы 1-го и 2-го предложений. Определите, в прямом или переносном значении употреблѐн каждый глагол-сказуемое.
1) Дождь перестал. 2) От солнца же поднялась суета ветра, взъероши-лись деревья, забормотали травы и кустарники.
Ответ и критерии
1) Дождь перестал (прямое значение). 2) От солнца же поднялась (переносное значение) суета ветра, взъерошились (переносное значение) деревья, забормотали (переносное значение) травы и кустарники.
За правильное подчѐркивание грамматических основ - по 1 баллу в каждом предложении.
За определение прямого или переносного значения каждого глагола-сказуемого - по 1 баллу.
Итого: 8 баллов.
10. Расставьте знаки препинания.
1) Царевна Лебедь превращала его то в комара то в муху то в шмеля.
2) Злая жестокая бессердечная Снежная Королева похитила его и увезла в свой ледяной дворец.
3) Друг Кости Малинина превращался и в воробья и в муравья и в бабочку.
Ответ и критерии
1) Царевна Лебедь превращала его то в комара, то в муху, то в шмеля.
2) Злая, жестокая, бессердечная Снежная Королева похитила его и увезла в свой ледяной дворец.
3) Друг Кости Малинина превращался и в воробья, и в муравья, и в бабочку.
За правильную расстановку знаков препинания - по 2 балла за каждое предложение.
Итого: 6 баллов.
6