- Учителю
- Сценарий праздника'До свидания, 1 класс'
Сценарий праздника'До свидания, 1 класс'
Сценка о школе
Автор: Расселись ребята на лавочке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
Ксюша: - Мне нравиться школа
Автор: Ксюша сказала.
Ксюша: - Всю жизнь я о школе мечтала.
Влада: - Учитель мне нравится
Автор: Андрюша сказал.
Андрюша: - Он строгий, каких я ещё не видал.
Влада: - А мне…
Автор: Чуть подумав, промолвила Влада.
Влада: - Мне нравиться больше всего перемена.
Все: - Перемена?
Влада: Перемена.
Вот как порою проходили у нас перемены.
Перемена, перемена,
Танцы справа, драка слева.
Даша весело визжит
Настя радостно кричит.
- Только прозвенёл звонок
Учительница учеников не узнает:
- Мокрые волосы, встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
-Может быть Костя, Вадик и Иван
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на вас, на несчастных, пахали?
Или вас в пасть крокодила пихали?
-Нет. В перемену мы отдыхали.
А было на перемене и такое.
Регина: Мария Александровна , а Руслан и Сергей снова дерутся.
Кто кого обидел первый?
- Он меня.
- Нет, он меня!
Кто кого ударил первый?
-Он меня.
-Нет, он меня!
Вы же раньше так дружили?
-Я дружил.
-И я дружил.
Что же вы не поделили?
-Я забыл!
- И я забыл!
Ну ко быстро помиритесь,
И на место все садитесь.
- Перемена дело хорошее, а какие уроки у нас были? Что вам больше всего запомнилось?
- Давайте вспомним как на математике решали задачи.
- Решать задачу к доске идёт Девятов.
- Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
Девятов, ты куда?!
Данил: Домой побежал, конфеты есть!
Автор: Пошёл Серёжа в первый класс
С Серёжей не шути
Считать умеет он у нас
Почти до десяти.
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос,
Вот как-то за столом отцу
Он задаёт вопрос.
Серёжа: Два пирожка тут папа да?
А хочешь на пари
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три.
Вот один, а вот и два
Смотри один да два
Как раз и будет три.
Отец: Вот молодец!
И в самом деле - три!
И потому я два возьму,
А третий ты бери!
- Запомнились и уроки рисования.
Полдня рисовал я красавца - коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, вышла овечка!»
Но с тем же рисунком я к папе пошёл.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка-сестрёнка:
«Ты очень красивого сделал котёнка».
И братец мой старший меня похвалил:
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»
Ну это, конечно же шутка. Сейчас мы узнаем, как наши дети умеют рисовать.
Задание - нарисовать корову.Но каждый участник делает только часть рисунка: 1 - туловище, 2 - голову, 3 - рога, 4 - хвост, 5 - ноги, 6 - колокольчик на шею, 7 (вымя, копыта, глаза, ноздри, рот и т.д.).
- А сейчас проверим насколько успешно вы усвоили правила русского языка:
То, как надо нам писать,
Может нам оно сказать.
Ошибку я исправила,
Ведь выучила... (правило)
Как напишешь ты «трава»,
Через «О» иль через «А» ?
Буква «С» иль буква «З»
У арбуза на конце?
В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву У.
Если слог мы выделяем
При его прочтении,
Палочкой обозначаем
Сверху... (ударение)
Знак такой: крючок и точка,
Напишу его на строчке.
Если что-то я спрошу,
То его в конце пишу.
Сколько? Где? Когда? Все просто...
После слов тех - ... (знак вопроса)
Какая погода!
И снег замечательный!
Поставлю в конце
Знак другой -... (восклицательный)
Я писал письмо Сережке,
О делах, друзьях немножко.
Не писал я много слов,
Ну а вышло пять листов.
В конце пятого листочка
Я закончил. Ставлю... (точку)
- А на уроках окружающего мира наши ученики были особенно активны, каждому не терпелось поделиться своими знаниями, о тишине на уроке нам расскажет Даша:
В нашем классе тишина почему-то не слышна:
То линейка упадёт, то резинка пропадёт,
То Серёжа вдруг под партой чей-то тапочек найдёт.
Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет, кто-то скрипнет,
Кто-то чавкнет…
«Рты закрыли, сели ровно! Будем слушать тишину!»-
Не стерпев, сказал учитель…
Я чего-то как чихну…
Засмеялся Модест сзади.
«Тише, тише», - шепчет Костя.
Ничего опять не вышло!
Тишины у нас не слышно!
- А на уроках чтения, вы учили стихи, давайте послушаем, какие стихи нам приготовили ребята:
Прощай, прощай, любимый класс!
Ты лучший в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу родину любить.
Первый класс, первый класс,
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой,
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница
тоже переходит во второй.
- А еще вы ведь очень любили ходить на уроки музыки? Вы научились петь песни? А частушки? Давайте их послушаем:
1. Мы, весёлые ребята,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живем.
2.Мы, ребята-восьмилетки,
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем
На "4" и на "5".
3.Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед,
А задачки-то какие -
Сам профессор не поймет!
4.Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
5.Первый класс уже кончаем,
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы!
6.Мы за лето отдохнем,
Сил поднаберемся,
А в начале сентября
Снова соберемся.
Диалог двух учеников.
1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!
2-й ученик: А чего это они бедные?
1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила , плачут!
2-й ученик: Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?
1-й ученик: Ладно, пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет!
Вопросы родителям:
-
Сколько человек в нашем классе? (25)
-
Какая буква алфавита обозначает класс, в котором мы учимся? (б)
-
Какие уроки у нас были во вторник? (Математика, русский язык, литературное чтение, физкультура)
-
Сколько у нас было уроков физкультуры в неделю? (3)
-
Какой номер кабинета, в котором мы учимся? (24)
-
Кого у нас в классе больше, девочек или мальчиков? (мальчиков)
1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.
2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!
Вручение грамот и подарков.