Урок самопознания 3 класс

План урока самопознания

Школа №17 города Павлодара

Дата

Тема: Щедрость и великодушие

Ценность: любовь

Качества: «щедрость», «скупость», «великодушие», «внимание»

Педагог: Пелих И.Ю.

Класс: 3

Кол-во 24

Цель: расширять представление о щедрости и великодушии

Задачи: раскрыть значение понятий «щедрость», «скупость», «великодушие»;

• развивать стремление совершать добрые поступки;

воспитывать чуткое и внимательное отношение к окружающим людям

Ресурсы: (материалы, источники)

Метод пособие, учебник, музыка для минуты настроя на урок,краски,кисти ватман, текст притчи, текст песни и музыка.

Ход урока:

I.МИНУТКА ТИШИНЫ.(2 мин)

Закрываем глаза, предлагаю всем сесть удобнее , расслабиться.

Под музыку учитель тихим мелодичным голосом говорит текст «Свет»

1. Проверка домашнего задания.(10 мин)

</ 3.Позитивное высказывание (цитата)(7 мин)

Настоящая щедрость - делать что-нибудь хорошее так, чтобы об этом не узнали.

Народная мудрость

• Объясните, как вы понимаете смысл этого высказывания?

• Что значит быть щедрым, быть великодушным?

• Как мы называем людей, которые не умеют проявлять щедрость?

• Великодушие и щедрость - это одно и то же? Можно ли проявить щедрость, не будучи великодушным?

(Ответы у чащихся )

- Щедрость и великодушие человека проявляются не только в умении дарить материальные блага, но и в способности быть добрым, отзывчивым, внимательным.

Анализ хода урока

2. Рассказывание истории (беседа). (10мин)

Мультфильм «Щедрое дерево»

-Беседа по просмотренному мультфильму.

3. Творческая деятельность, групповая работа.(15мин)

Размышление над ситуацией

Учащимся предлагается подумать над ситуацией, описанной в стихотворении А.Барто, и ответить на вопрос: Встречались ли подобные ситуации в вашей жизни? Привести примеры.

Агния Барто

-к •& -к

Друг напомнил мне вчера, Он мне высохнуть помог.

Сколько сделал мне добра: Он для милого дружка

Карандаш мне дал однажды Не жалел и пирожка,

(я в тот день забыл пенал), Откусить мне дал когда-то,

В стенгазете, чуть не в каждой, А теперь поставил в счет.

Обо мне упоминал. И меня к нему, ребята,

Я упал и весь промок - Что-то больше не влечет.

.

Игра «Да - нет»

Учащимся предлагается хором ответить словами «да» или «нет» на вопрос: является ли щедрым человек, который,.. ..

всегда делится всем, что имеет? ..

ждет ответной благодарности? ..

радуется, когда делает подарки? ..

замечает, что кому-то нужна его помощь? ..

подсчитывает, сколько добра он сделал другим людям? ...

всегда напоминает о том, что кому-то что-то подарил? ..

счастлив, когда у других появляется что-то хорошее?

Стр 60

4. Групповое пение. (2мин)

Песня «Если добрый ты»

5. Домашнее задание.(1мин

6. Заключительная минута тишины.(1 мин)

Минута тишины. Я предлагаю всем сесть удобнее, расслабиться, закрыть

глаза и послушать музыку, и вспомним, о чем мы сегодня с вами говорили на уроке.

Вспомнили цитату урока

Откройте своё сердце наполните её теплом и сохраните её до следующего урока.

Учитель: Открываем глаза.

Ребята спасибо за урок. До свидания.