Конспект урока по литературному чтению на тему Осенний урожай по УМК Р.З.Хайдаровой

"Күңелле татар теле, 2нче класс" дәреслеге буенча төзелгән дәрес план-конспекты

Авторлары: Р.З.Хайдарова, Н.Г.Галиева,Г.М. Әхмәтҗанова

Тема: Көзге уңыш ( уку дәресе)

1. - Көз билгеләрен әйтергә өйрәнү

2. - алган белемнәрен актив сөйләмдә куллану, тәрҗемә итү, аңлап уку, ишетеп аңлау күнекмәләрен үстерүгә шартлар тудыру;

3. - укучыларның иҗади фикерләү сәләтен, үз-үзеңә бәя бирү мөмкинлекләрен үстерүгә шартлар тудыру;

4. -аралашу һәм коллективта хезмәттәшлек итү күнекмәләрен формалаштыру.

Дәрес тибы

ЛКК

Планлаштырыл

ган нәтиҗә

Предмет буенча белем, күнекмәләр

Универсаль уку күнекмәләре

Язу күнекмәләре

-каллиграфик дөрес итеп язу

-дөрес итеп күчереп язу

Уку-язу күнекмәләре:

-татар теленә хас авазларны дөрес әйтү

Тел күнекмәләре:

- Сүзләрнең мәгънәсен белү

-татар сүзләрен дөрес әйтү

-җөмләдә сүз тәртибен белү

- сүзләр белән сүзтезмәләр, җөмләләр төзи белү

-сорау формаларын куллана белү

Шәхескә кагылышлы УУГ:

-дөрес сөйләм булдыруга омтылыш

-үз фикереңне әйтә белү;

-төркемнәрдә килешеп эшли белү

-иптәшеңә рухи ярдәм күрсәтә белү

--фикереңне дәллили белү

Регулятив:

- уку мәсьәләсен кабул итү һәм дәрес дәвамында шуның буенча эшләү;

- куелган мәсьәлә нигезендә үз эшчәнлегеңне планлаштыру.

-барлыкка килгән ситуациядә ориентлаша белү

Танып белү:

- куелган мәсьәләне чишүдә алгоритмны куллана белү;

- язма һәм телдән сөйләмдә үз фикерләренңе формалаштыра белү;

- тиешле мәгълүматны табу һәм аерып алу

- өлешләрдән бербөтенне төзи белү;

- гомумиләштерү.

Коммуникатив:

- сөйләмнең диалогик формасы белән эш итә белү;

- хезмәттәшлектә башкаларның фикерләрен исәптә тоту һәм карашыңны яклый белү;

- үз фикереңне һәм карашыңны формалаштыру;

- бердәм эшчәнлектә уртак нәтиҗәгә килү.

Оештыру

Предметара бәйләнеш

Эш формалары

Ресурслар

Рус теле,

әйләнә-тирәне өйрәнү, музыка

Индивидуаль,

фронталь,

парлап эшләү.

Дәреслек

Интерактив такта

Презентация

Тарату материалы

Яфрак

Дәрес барышы.

I. Оештыру өлеше.

-Исәнмесез! Хәерле көн!

-Дәресне бер-беребезгә елмаю бүләк итеп башлап җибәрик әле.

-Кәефләрегез ничек? (Кояшлы көн кебек)

-Бүген ничәнче число?

-Атнаның нинди көне?

-Елның кайсы фасылы?

-Бүген көн нинди?

II. Белемнәрне актуальләштерү.

Дәреснең темасын, максатын әйтү.

-Без нинди зур тема өйрәнәбез? ("Көзге уӊыш").

-Сегодня на уроке мы будем повторять эту тему. Как вы думаете, что нам предстоит сделать, чем мы займёмся на уроке:

1) Вспомнить ранее изученный материал по теме . "Көзге уӊыш"

.2) используя слова, научиться правильно и красиво разговаривать на татарском языке.

3) на уроке активно участвовать, внимательно слушать и стараться давать правильные ответы.

-Көз көне бакчада нинди уыӊшлар үсә?(Ответы учащихся)

-Для чего нужно овощи фрукты? (Ответы учащихся)

- Поднимите руку кто хочет сказать какие овощи растут у вас в огороде

-Какие фрукты растут?

(Ответы учащихся)

2. Ситуатив күнегүләр.

. Спроси у Карины любит она тыкву?

- Син кабак яратасыӊмы?

- Мин кабак яратам.

- Ни өчен?

-Чөнки кабак тәмле , файдалы.

3. Диалог төзү ( парларда эш).

(Ученики составляют диалоги)

III. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

-Ребята в какое время поспевают овощи?

-Овощи поспевают осенью (көз көне)

-Правильно.

Мы сегодня поговорим об осени

4. яшелчәләрне һәм җимешләрне чагыштыру чагыштыру.

яшелчәләр

җимешләр

яшел

кыяр

алма

кызыл

чөгендер

җиләк

сары

лимон

шалкан

5.Физминутка. "Күрсәт әле үскәнем" җыры.

6 Работа с учебником стр.52 № 4

Чтение, ответы на вопросы

Скажите, по каким признакам вы можете сказать , что на улице осень.

(Ребята говорят о признаках осени.)

</

IV. Йомгаклау.

- О чём мы сегодня говорили на уроке?

-Что на уроке понравилось ?

- Что для вас показалось трудным?

-У каждого из вас на листочках изображён осенний лист. Если у вас сегодня на занятии было хорошее настроение, вам было интересно, пусть ваш листок светит как солнышко, цветут цветы, летают бабочки.

-А если ваше настроение было не очень хорошим и вам было что- то не понятно, тогда в ваш листочек пусть будет синим и пойдёт сильный- сильный дождик .

Билгеләр кую