Внеклассное занятие по русскому языку «Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова» ( 1 класс)

Внеклассное занятие по

русскому языку

«Звонкие и глухие

согласные в середине

слова перед согласными

и на конце слова»

Цель: закрепить знания обучающихся по подбору проверочного слова, расширить словарный запас, развивать монологическую речь.

В класс входит Незнайка. В руках у него учебник «Русский язык» и «Орфографический словарь»

Незнайка:

Дорогие мои ребятишки!

И я нынче взял в руки книжки.

Приглашаю я вас путешествовать,

Знанья свои совершенствовать.

1. Первая наша остановка в стране «Словария». Из расставленных на доске слов с непроверяемым написанием вы должны выбрать слова на звонкие и глухие согласные на конце слова и написать их в два столбика на темы «Город» и «Деревня».

Работа проводится по вариантам. Слова: страна, деревня, город, колхоз, земля, огород, молоток, завод, плуг, рабочий, овес.

1 вариант 2 вариант

город колхоз

завод огород

молоток плуг

рабочий овес

Победили учащиеся, выполнившие первый вариант.

Дорогие мои победители,

А в зоопарк не хотите ли?

2. Будьте очень внимательны. Я буду читать, а вы поднимайте выше сигнальные карточки с парными согласными.

Вот царь зверей могучий ле…(ф,в),

А тут жира…(в,ф) с длиннющей шеей.

Ушастый ё…(ж,ш). Чем не хорош?

Ено…(д, т) - красавец смотрит вниз,

Там потянулась сладко рысь (з,с)

Плывет могучий бегемо…(т,д),

Медве…ь(д,т) над нерпою ревет,

И белый голу…ь(б,п) там летает,

После трудов отдохнуть приглашает.

3. А теперь представим себе, что вы попали к себе на кухню. Ух, сколько здесь разных предметов! Я показываю вам предмет, а вы называете его и к названному слову подбираете проверочное.

(Чашка, ложка, кружка, лопатка, сковородка, варежка-прихватка, салфетка).

Назвали предметы все по порядку,

Теперь приглашаю всех на зарядку.

(Проводится физкультминутка)

Мелкие шажки - раз, два, три.

Легкие прыжки - раз, два, три.

Мягкая посадка - раз, два, три.

Продолжаем занятие.

4. Внимание! Внимание! Начинаем соревнование! Кто запомнит из стихотворения больше слов?

Осень шагает в желтом пальтишке

С кедров сшибает бурые шишки.

Трах - на опушку, бух - на кукушку,

Хлоп - на зайчишку падают шишки.

Ходит зайчишка весь в синяках,

Как после стрижки шерсть на боках.

5. А сейчас почтальон Печкин вручит вам приглашения, каждому варианту свое.

1 вариант

Каток Сад Детский мир

лё…кий доро…ка игру…ки

мя…кий тро…ка лоша…ка

гла…кий бере…ки коро…кА

сколь…кий ду…ки ры…ка

ре…кий рома…ки мы…ка

2 вариант

Школа Море Столовая

тетра…ка пло…цы сли…ки

кни…ка гре…цы голу…цы

обло…ка фла…ки хле…цы

промока…ка остро….ки пиро…ки

6. Дети пишут слова яркими фломастерами, желающие рисуют. Входит Бабушка - Загадушка.

Бабушка - Загадушка:

Дорогие ребятки, отгадайте загадки.

С глухими согласными наливаюсь в поле,

Со звонкими - сам звеню я на раздолье.

(Колос, голос)

С глухими согласными - я число,

Со звонкими - вид железа.

(Шерсть, жесть)

Ну и молодцы же вы, ребятки,

Быстро отгадали все загадки.

А теперь скажите скороговорку:

Из карманов у Аркашки, вечно сыплются бумажки.

7. Родители вручают детям книгу «Загадки». Входит Буратино.

8. Буратино:

А сейчас давайте играть.

Будем кукол одевать.

(Команда девочек получает куклу-девочку, команда мальчиков получает куклу-мальчика).

Девочки наши добрые и ласковые, назовите ласкательные слова. Что есть у вашей куклы?

Девочки называют слова: глазки, губки, бровки, ушки, зубки, ножки.

Вот такая красавица-кукла. А что оденут на свою куклу мальчики?

(Мальчики называют слова: шубка, сапожки, шапка, варежки, рубашка).

Учитель:

Ребята! Вы хорошо поработали. Молодцы! Я думаю - это занятие поможет вам лучше учиться.