Конспект урока Прививки от болезней

Тема: Прививки от болезней

Цель: знакомство со значением прививок для человека.

Задачи:

Обучающие:

1. Способствовать стремлению к здоровому образу жизни.

2. Познакомить со значением прививок для здоровья.

Развивающие:

1. Способствовать расширению кругозора обучающихся.

2. Способствовать развитию внимания.

Воспитывающие:

1. Способствовать воспитанию культуры здорового образа жизни.

2. Способствовать укреплению и сохранению здоровья обучающихся.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Ребята, давайте, поиграем а игру "Приветсвие".

- Поприветствуем, всех, кто находится, в этом кабинете: "Я приветствую, вас!"

- Я приветствую, тебя Земля; (руки опускаем вниз, направляем на землю и произносим слова).

- Я приветствую, тебя Солнце; (руки поднимаем вверх и произносим слова).

- Я приветствую, тебя воздух; (ручки разводим в разные стороны и повторяем слова).

2. Сообщение темы занятия.

- Вы, любите смотреть мультфильмы

- Давайте посмотрим небольшой отрывок из мультфильма "О бегемоте, который боялся прививок"

Просмотр отрывка из мультика.

- О чём мы будем говорить сегодня на уроке?

-Тема нашего занятия "Прививки от болезней".

3. Работа по теме урока.

Сегодня мы поговорим о болезнях, которые можно предупредить, если вовремя сделать прививки.

Девиз сегодняшнего занятия: «Предупредить болезнь легче, чем её лечить».

-А сейчас мы узнаем, когда появились прививки.

Из истории (сообщения детей)

Значение слов

-А что означает слово прививка? Давайте узнаем о значении этого слова из словарей.

(Дети в группах работают со словарями. )

Из толкового словаря:

ПРИВИВКА - это…

ИНФЕКЦИЯ - это …

Главная цель вакцинации - формирование иммунитета/невосприимчивости/ к болезни.

Благодаря вакцинации, в мире исчезли такие болезни, которые уносили многие миллионы человеческих жизней

- Как действует прививка? В организм человека вводят ослабленного или убитого микроба - возбудителя.

В результате в организме вырабатываются особые вещества, которые в дальнейшем способны убить настоящего возбудителя болезней.

3.ФИЗМИНУТКА

Солнце спит, небо спит, - (кладут голову на руки)

Даже ветер не шумит.

Рано утром солнце встало,

Всем лучи свои послало - (встают руки вверх с разведенными пальцами)

Вдруг повеял ветерок - (махи руками из стороны в сторону с наклонами туловища)

Небо тучей заволок - (круговые движения руками влево, затем вправо)

Дождь по крышам застучал.

Барабанит дождь по крыше - (барабанят пальцами по столу)

Солнце клонится всё ниже.

Вот и спряталось за тучи,

Ни один не виден лучик - (постепенно садятся и кладут голову на руки).

4. Работа в группах (4 - 5 человек).

кроссворд:

1. В огороде он живет,

Овощ это, не зверёк.

Круглый, красненький сеньор,

Это спелый … (помидор)

2. Колокольца золотые,

Сладким соком налитые,

Мишка с дерева сорвет,

Медвежатам отнесет.

(груша)

3. На ветке ягодки висят,

Воробушек им очень рад.

Ягодки с кислинками,

Но и с витаминками.

(смородина)

4.Меж зелёных листьев

Спрятались кисти.

Каждый будет ему рад,

Когда созреет….(виноград).

5. Шарики на веточках

Угощают деточек,

Желто-красный этот плод

Щедро дерево дает.

(яблоки)

6. С корзиной заяц в сад пошел.

Колючий куст он там нашел

Пусть от шипов он пострадал,

Зеленых ягодок набрал.

(крыжовник)

7, Кустик с запахом приятным,

Душистым, пряным, ароматным.

Он форму зонтика имеет,

Когда в нем семена созреют.

(укроп)

8. Широкие листочки выросли на грядке

Как их называют, знаете, ребятки?

Летние салаты с ними - объеденье,

Поскорей отведайте это угощенье.

(салат)

- Приготовьте ответ на мои вопросы:

1) Что такое прививка?

2) От каких болезней ставят профилактические прививки?

3) Для чего нужны прививки?

5. Заслушивание ответов групп.

6. Рассказ ученика об иммунитете.

7. Итог урока:

- Нужны ли прививки?

- Для чего они нужны ?